河南省小学《教育教学知识与能力》直观性原则考试试题Word格式文档下载.docx

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不含关键词“小学”

既不含关键词“课件”，也不含关键词“小学”D:

既含关键词“课件”，也含关键词“小学”

4、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些

爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩

子。

这种学习属于。

亲历学习

观察学习

迁移学习

试误学习

5、我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的

教育思想是____

教学设计能力

教学组织能力

教学决策能力

教学监控能力

6、父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）A:

知觉

嗅觉

味觉

触觉

7、根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）

探究性活动

发现性活动

训练性活动

社会性活动

8、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。

卡特尔

奥尔波特

霍兰德

斯坦伯格

9、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿。

认知发展水平

社会性发展水平

情感发展水平

身体发展水平

10、个体的成就动机中含有两种成分:

追求成功的倾向和__。

A（追求利益的倾向

B（避免失败的倾向

C（回避困难的倾向

D（追求刺激的倾向

11、将心理学引入教育学的第一人是（）

裴斯泰洛齐

赫尔巴特

夸美纽斯

桑代克

12、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较

好的教学效果，这是（）。

A（反馈性原理

B（科学性原理

C（发展性原理

D（主体性原理

13、现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。

__

A（17世纪

B（18世纪

C（19世纪

D（20世纪

14、社会生活的基础和社会发展的决定力量是。

生产力

生产关系

生产方式

上层建筑

15、下列对课程的说法不正确的是（）

对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B:

课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心C:

在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期D:

将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点

16、学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）A:

科学性

预见性

有效性

主体性

阶级性

17、下列不属于教育行政法规的文件是（）A:

《学位条例》

《上海市学生伤害事故处理条例》C:

《教学成果奖励条例》

《教育行政处罚暂行实施办法》

18、教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种____

直接强化

强化的程式

替代性强化

自我强化

间接强化

19、赫尔巴特传统教育的三中心是教师中心、教材中心和____

学生中心

课堂中心

教学中心

活动中心

20、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行。

排序

求和

求平均值

求最大值

21、衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）A:

热爱学生

爱岗敬业

为人师表

团结协作

22、在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的

参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。

这一参照指标指的是____

常模

效度

难度

信度

二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个

错项。

）

1、我国学校德育主要内容有

通识教育

政治教育

思想教育

道德教育

心理健康教育

2、《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言____的命运。

事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是____波斯语差不多花了1000年才

确立通用语的地位，但在短短的l6年里就沦为了寻常语言。

如果现在我们____

英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺

乏证”。

填入画横线部分最恰当的一项是____A:

教育为主、惩罚为辅

惩罚为主、教育为辅

教育与惩罚并重

开除学籍

3、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是____A:

游戏

交往

活动

游玩

4、有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略

属于（）

精细加工策略

元认知策略

复述策略

组织策略

5、我国于1986年第一次将正式列入课程总计划。

体育活动

群众活动

文娱活动

课外活动

6、班主任工作的中心环节是。

组织和培养班集体

建立学生档案

了解学生

《理想国》

7、德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下哪几点__

A（动机作用

B（方向作用

C（习惯和方法上的支持

D（提升智慧

E（获得体魄、体能的提高

8、教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）A:

要坚持经常联系

双方都采取实事求是的态度

教师与家长联系要注意孩子的心理变化D:

隐瞒孩子的一些不正常表现

不让孩子参与两者的谈话

9、在幼儿园同事之间相处不应（）A:

议论同事

互帮互助

相互协调

10、对黏液质的孩子，应着重____A:

防止粗枝大叶，虎头蛇尾

培养勇于进取、豪放的品质

培养积极探索精神及踏实、认真的特点D:

防止任性、粗暴

11、提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。

A（斯金纳

B（罗杰斯

C（布鲁纳

D（弗洛伊德

12、对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）

孟子

荀子

威尔逊

格赛尔

洛克

13、在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意。

5分钟

10分钟

15分钟

7分钟

14、学校组织教育和教学工作的重要依据是】。

课程目标

课程标准

课程计划

教科书

15、教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为__

不同的历史发展阶段。

A（三个

B（四个

C（五个

D（六个

16、因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的______规律。

A（分化与互补协调性

B（顺序与阶段性

C（个别差异性

D（不平衡性

17、学习迁移产生的客观必要条件是__A（学生的智力水平

B（学习的理解和巩固程度

C（学习对象之间的共同要素

D（学习的方法

18、孩子之间升学竞争之激烈，同目前许多企事业单位内职工之间竞争依然极不发达、吃“大锅饭”依然十分严重的状况，形成了强烈的反差。

细想一下，前者竞争过于激烈，后者竞争极不发达事出一源:

争得大学文凭，正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗。

在片面追求升学率怪圈阴影之下，许多中小学生并不是按照四化建设要求选定自己的学历和职业理想，于是学习的大目标失落了，对学历、职业理想的追求过分地实惠化了。

这段话主要支持了这样一种论点，即（）

许多企业单位职工之间缺乏竞争

孩子之间的升学竞争激烈和企业职工之间的竞争不发达是有联系的C:

作者主要目的是为了批判企业职工之间竞争不发达的现象

作者反对片面追求升学率

19、关系转换理论是由____提出来的理论。

____

格式塔心理学家

贾德

布鲁纳

20、在发现教学中，教师的角色是学生学习的__。

A（促进者和引导者

B（领导者和参谋

C（管理者

D（示范者

21、学生学习体操动作，这种学习属于____

道德发展的形式

测量道德判断的发展水平

测量道德发展的能力

测量道德发展的结构

22、教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列:

A（教学行为方式

B（心智活动方式

C（教学行为方式和心智活动方式

D（操作活动方式