部编版八年级下第六单元古文文言现象选择题Word格式文档下载.docx
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海上运输。
⑩天池也：
天然形成的大水池。
2、重点文言实词、虚词解释：
①怒而飞：
振奋，这里指用力鼓动翅膀。
②海运则将徙于南冥：
迁移。
③志怪者也：
记载。
拍打。
⑤抟扶摇而上者九万里：
盘旋飞翔。
⑥抟扶摇而上者九万里：
表虚数，不是实指。
⑦去以六月息者也：
离，这里指离开北海。
⑧生物之以息相吹也：
概指各种有生命的东西。
⑨生物之以息相吹也：
气息，这里指风。
⑩生物之以息相吹也：
吹拂。
⑪生物之以息相吹也：
互相。
⑫其远而无所至极邪：
尽。
⑬亦若是则已矣：
这样。
⑭去以六月息者也：
凭借。
⑮亦若是则已矣：
罢了。
3、一词多义
其
①其名为鲲：
代词，它的。
②不知其几千里也：
表推测。
表示选择。
④其视下也：
代大鹏。
之
①鹏之背：
结构助词“的”。
②鹏之徙于南冥也：
主谓之间，取消句子的独立性。
③我知之濠上也：
代词，“鱼之乐”。
而
①化而为鸟：
表示承接。
②怒而发：
表示修饰。
③既已知吾知之而问我：
表示转折。
固
①我非子，固不知子矣：
固然。
②子固非鱼也：
本来。
息
①去以六月息者也：
大风。
②生物之以息相吹也：
气息。
4、判断文言句式的种类：
①南冥者，天池也。
判断句
②《齐谐》者，志怪者也。
判断句
③庄子与惠子游于濠梁之上。
倒装句、状语后置
二、选择题：
1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（D）
A.亦若是则已矣
B.是进亦忧，退亦忧
C.是谓大同
D.今夕是何年
【解析】A这样。
B这样。
C这样。
D判断动词，是。
2.下列句子中没有通假字的一项是（B）
A.北冥有鱼，其名为鲲
B.我孰与城北徐公美
C.困于心，衡于虑
D.其人舍然大喜
【解析】A同“溟”，海。
B无。
C同“横”梗塞，不顺。
D同“释”
3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（C）
A.北冥有鱼同“溟”，海。
B.置杯焉则胶胶:
粘住，意思是搁浅
C.而后乃今将图南图:
谋取
D.而控于地而已矣控:
投，落地
【解析】C图:
图谋，打算。
4.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（C）
A.①其翼若垂天之云②夫人之相与，俯仰一世
B.①生物之以息相吹也②以故其后名之曰“褒禅”
C.①我决起而飞②风飘飘而吹衣
D.①时则不至②至则无用，放之山下
【解析】A的；
用于主谓间，取消句子独立性。
B凭借；
因为。
C；
都表示修饰关系。
D或；
表转折。
5.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（C）
A．不知其几千里也/其正色邪？
B．其名为鹏/有仙则名。
C．去以六月息者也。
/生物之以息相吹也。
D．鹏之背/鹏之徙于南冥也。
【解析】A表推测；
代词，指它的。
B名字。
动词，出名。
C气息，气息。
D的；
主谓之间。
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（D）
A.庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。
B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。
C.从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。
D.庄子把大鹏与野马进行了比较，突出大鹏的大。
【解析】D文中的野马是指山野中的雾气，非指真的马。
《庄子与惠子游于濠梁之上》精品习题
1、指出加点字的文言现象并解释：
循其本：
古今异义词：
古、追溯。
今、遵守、依照、沿袭。
2、一词多义
固：
①固不知子矣：
之：
①是鱼之乐也：
助词，的
②子之不知鱼之乐：
主谓之间，不译
3、判断文言句式
①鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
：
判断句……也，表判断
②庄子与惠子游于濠（há
o）梁之上：
倒装句，状语后置，应为“于濠梁之上游”
1．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（B）
A．庄子与惠子游于濠粱之上B．呼尔而与之
C．吾谁与归D．吾与徐公孰美
【解析】ACD都是和的意思，B是介词，给。
故选B
2．下列加点词语意思相同地一组是（A）
A．是鱼之乐也/是日更定矣
B．子之不知鱼之乐全矣/苟全性命于乱世
C．子固非鱼也/固国不以山溪之险
D．子曰“汝安知鱼乐”云者/云归而岩穴暝
【解析】A指示代词，这；
这。
B完全；
保全。
C本来；
巩固。
D说；
名词，云。
3．下列各项中“之”字用法与例句不同地一项是（C）
例句：
我知之濠上也
A．公与之乘B．杀之以应陈涉
C．何陋之有D．择其善者而从之
【解析】例句是代词，指这件事。
A代词，曹刿。
B代词，军官。
C定语后置标志。
D代词。
第22课《虽有嘉肴》《大道之行也》检测题
①虽有至道古义：
古今异义，即使。
今义：
虽然
②不能知其旨也古义：
古今异义，甘美。
意义
③教然后知困古义：
古今异义，不通，理解不了。
困难
④教学相长也古义：
古今异义，促进。
增长
⑤不知其善也：
词类活用，形容词作名词，好，好处
⑥学学半：
前一个“学”：
通假字，同“敩”，教导。
学
①学学半：
②学学半：
向别人学习。
其
①其此之谓乎：
表推测，大概，恐怕。
②不知其旨也：
它的。
1.选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（
B
）
A.其此之谓乎
丘未得其为人也。
B.弗学，不知其善也
孔子学琴于师襄子，
C.知不足，然后能自反也
寒暑易节，始一反焉。
D.学而不思则罔
丘得其为人，黑而长
【解析】B都是“学习”之意。
A表示推测的语气；
代词。
C反语；
同“返”；
D表示转折，表并列关系。
2．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（
C）
A．輮使之然也
辍耕之垄上
B．不知其善也
则知明而行五过矣。
C．虽有嘉肴
虽有槁暴
D．学而不思则罔君子博学而日参省乎己
【解析】A代词，它；
动词，去往。
B知道；
同“智”。
C即使；
即使。
D表转折；
表并列。
3.下列句子加点词意思相同的一项是（ A ）
A.不知其旨也 人不知而不愠
B.虽有至道 先帝创业未半而中道崩殂
C.然后能自反也其反激之力
D.其此之谓乎 太守自谓也
【解析】A都是“知道，了解”。
B道理；
道路。
C反思；
反向。
D说；
命名。
4.下列句子加点词用法相同的一项是（ A ）
A.虽有嘉肴 故余虽愚
B.不知其善也欲穷其林
C.是故学然后知不足公问其故
D.然后能自强也 满目萧然
【解析】A都是连词，译为“虽然”。
B代词，代指“它，至道”；
后者是指示
代词，译为“那”。
C前者译为“所以”；
后者译为“原因，缘故”。
D前者是
代词，译为“这样”；
后者用作形容词词尾，译为“……的样子”。
5.下列对文章理解有误的一项是（ A ）
A.作者用对比的方法切入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理。
B.作者通过列举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相长”的结论。
C.文中“教学相长”是指一个人学习成长的过程：
一方面，“学然后知不足”，而后“自反”；
另一方面，“教然后知困”，而后“自强”。
D.短文多运用对偶句，这种句式两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了比喻说理的效果。
【解析】短文先以“嘉肴”与“至道”为喻，指出学习的重要性，这运用了类比
的方法，A项中“作者用对比的方法切入话题”理解有误。
6.下面是对文章的理解，不正确的一项是（B）
A.本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：
在学习上热心帮助
别人、教别人也能增长自己的学问。
B.文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要
性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。
C.“学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强
了文章说服力。
D.本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要白主
学习，才能发现自己不懂的地方。
【解析】B项文中用的是类比手法，将“嘉肴的美味”与“道理的好处”进行类比，并没有用比喻手法，表述错误。
故选B项。
第22课《大道之行也》检测题
一、文言现象积累：
1、指出加点字的用法，并解释。
①选贤与能：
通假字，同“举”。
②矜、寡、孤、独、废疾者：
通假字，同“鳏”，老而无妻。
③不独亲其亲：
意动用法，“以……为亲”
④不独子其子：
意动用法，“以……为子”。
⑤使老有所终：
形容词用作名词，老年人。
⑥选贤与能：
形容词活用作名词，品德高尚的人。
⑦选贤与能：
形容词活用作名词，能干的人。
⑧壮有所用：
形容词活用作名词，中年人。
⑨幼有所长：
形容词活用作名词，幼童。
⑩故外户而不闭：
名词活用作状语，从外面。
⑪故人不独亲其亲：
形容词用作名词，亲人，这里指父母。
⑫鳏寡孤独：
幼而无父的人。
父母双亡的人。
⑬盗窃乱贼而不作：
指造反。
秩序差。
⑭盗窃乱贼而不作：
指害人。
指小偷。
2、一词多义：
为
①天下为公：
判断动词，是。
②不必为己：
介词，为了。
独
①矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：
老而无子的人。
②故人不独亲其亲：
单单。
①盗窃乱贼而不作：
表示顺承。
②故外户而不闭：
3、判断文言句式：
①大道之行也，天下为公。
判断句。
二、词语解释
1.下列句子中，划线字的读音有误的一项是
（C
）
A.选贤与能
与（jǔ）
B.矜、寡、孤、独、废疾者
矜（guān）
C.男有分，女有归
分（fēn）
D.是故谋闭而不兴
兴（xīng）
【解析】C分（fè
n）
２．下列加点的词语跟现代汉语相同的一项是（
）
A．阡陌交通，鸡犬相闻。
B．寻向所志，遂迷。
C．大道之行也。
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