度部编人教小学语文三年级上册期中质量监测3套Word文档下载推荐.docx

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形容景色的词语:

表示笑的词语:

3.在括号里填上合适的词语。

（6分）

（　　）太阳　（　　）故事　（　　）虫子

（　　　）的老师　（　　　）的冬天

（　　　）的蟋蟀

二、用修改符号修改病句。

1.李老师打份得很漂亮。

2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

3.上课的时候,发言很积极。

4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、根据课文内容完成练习。

（15分）

1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族有　　　　、　　　　、　　　　。

2.“三个臭皮匠,　　　　　　　。

”这句话的意思与“　　　　　,　　　　　”一样都是形容团结起来力量大的。

3.《花的学校》的作者是　　　　（国家）诗人　　　　　。

4.我最喜欢的描写秋景的诗句是 

　。

这两句诗的意思是 

　。

四、口语交际。

你最喜欢秋季哪里的景色?

为什么喜欢这里呢?

把你最喜欢的景色写下来吧!

五、课内阅读。

（10分）

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬?

（3分）

2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

”发挥想象想一想:

还会带给谁什么样的歌?

（3分）

3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。

（4分）

六、课外阅读。

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:

“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。

”

这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。

“天啊,这可怎么办?

”松树觉得非常害怕,他大叫:

“走开,你这讨厌的家伙!

“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。

”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦,谢谢你,是我错怪你了。

”松树说。

1.“自言自语”是ABAC式的词语,这样的词语我还能写出两个:

　　　　　　　　、　　　　　　　　。

（4分） 

2.照样子,写句子。

例句:

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

……边……边……

3.啄木鸟飞到树干上干什么?

（　　）（3分）

A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。

B.啄木鸟飞到树上玩耍。

C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。

七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图画,你来预测一下,后面会发生怎样的故事,把你想到的写下来吧!

（25分）

参考答案

一、1.

（1）放假

（2）颜料规则（3）梨花淡淡

2.疾快视笑头发笑逐色园知秋

眼疾手快披头散发春色满园

一叶知秋相视而笑笑逐颜开

3.晒讲抓敬爱寒冷勇敢

二、

1.李老师打份得很漂亮。

2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

3.上课的时候,发言很积极。

4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、1.傣族阿昌族景颇族2.顶个诸葛亮人心齐泰山移

3.印度泰戈尔4.示例：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽

四、示例：

我最喜欢秋天的果园，到处都是丰收的景象。

红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，笑得露出牙齿的石榴，玛瑙似的葡萄……我爱秋天的果园。

五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。

2.示例：

带给大自然的是一首雄壮的歌。

3.示例：

秋天是一个画家。

它把大自然画成一幅五彩缤纷的画，把大地画成金色，把枫叶画成红色。

它把天空画得更蓝，把小河画得更清。

秋天是一个伟大的画家。

六、1.不声不响十全十美2.老师边讲课边在黑板上写字。

3.A

七、提示：

观察人物的神态、动作等，想一想小男孩会发生什么事情。

比如，自己在家玩得不亦乐乎，或者被回到家的妈妈发现，被批评了一顿……

2019-2020年度部编人教小学语文三年级上册期中考试

一、选出下列加点字读音完全正确的一项（）

A.绒毛（ró

ng）惩罚（fá

）仰望（yá

ng）面包渣（zā）

B.照例（liè

）小径（jì

ng）愉快（yú

）丰厚（hò

u）

C.规律（lù

）缩小（suō）舔食（tiān）草茎（jīng）

D.召开（zhà

o）凑巧（cò

u）沉默（mò

）阁楼（gé

）

二、给下列加点的多音字选择正确的读音。

[āiá

i]挨打（）挨近（）挨边（）

[dá

dā]对答（）答谢（）答应（）

[shāoshà

o]稍后（）稍息（）稍微（）

[yāyà

]压碎（）压住（）压根儿（）

三、根据拼音，在语境中写出相应的字词。

dà

n

走进公园，一股的香味沁人心脾，展现在眼

pá

iliè

jú

huā

前的是在公路两旁的，一定是秋姑娘给他们

hé

yá

o

泼洒了一五彩的，看，白的，红的，粉的、绿的、

ché

ngsè

的……数不胜数。

一阵秋风吹过，它们像少女

wǔ

般，动起腰肢，尽情享受着秋天的美好，十分动人。

四、我会查字典。

1.“印”字用音序查字法，先查音序，再查音节。

此字在字典里的解释有：

①图章，戳记；

②痕迹；

③留下痕迹。

特指把文字或图画等留在纸上或器物上。

④合；

符合。

“心心相印”中“印”的意思是。

2.“装”字用部首查字法，先查部，再查画。

此字在字典中的解释有：

①装饰，打扮，化装；

②服装；

②演员化装时穿戴涂抹的东西；

③把东西放进器物内，把物品放在运输工具上；

④假作。

“装模作样”中“装”的意思是。

五、写出词语的近、反义词。

近义词：

竭力——（）悲哀——（）诚实——（）

增添——（）欢乐——（）辽阔——（）

反义词：

容易——（）偶尔——（）讨厌——（）

炎热——（）温柔——（）舒展——（）

六、选择合适的关联词语。

既然……就因为……所以只要……就

1.现在你们（）想听，我（）讲讲吧！

2.（）他近视，（）没有发现漏刮了一根胡子。

3.（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

七、根据意思写出词语，再任选一个词语写一句话。

1.自己对自己说话。

（）

2.连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

3.脑袋摇来摇去。

形容自己感觉很有乐趣。

4.争着向前，唯恐落后。

5.对事情不能放心，非常害怕。

八、（易错题）用修改符号修改病句。

1.他把连长交给的任务顺利实行了。

2.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

3.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

4.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

九、按要求完成句子。

1.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）

2.树枝上鸟儿唱歌树天天站在给（连词成句）

3.当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！

（用加点词写一句话）

十、课文直通车。

1.《灰雀》写了引导男孩放回灰雀，体现了他对男孩

的。

《不懂就要问》一文讲的是小时侯在私塾读书,为了弄懂书里的意思,大胆地的事。

2.《去年的树》中，鸟儿的品质深深感动了我们。

《在牛肚子里旅行》一文，青头蟋蟀遇事，最终使红头蟋蟀顺利脱险。

3.《山行》这首诗向我们展现出一幅图。

诗中描写

了等景物，体现了诗人对秋天的之情。

十一、口语交际。

秋天到了，公园里开满了色彩斑斓的菊花，人们开开心心地欣赏着绚丽的菊花。

正在这时，一只小手向你眼前的菊花伸来，你该怎样劝他不要摘花呢？

十二、课外读书屋。

薛谭学唱歌

古时候，有一个叫秦青的人，他是著名的歌唱家，收了许多徒弟。

其中一个叫薛谭的，聪明好学，进步也快，秦青很喜欢这个徒弟，准备把他所有的演唱技巧都教给他。

一天晚上，秦青正要睡觉，忽然薛谭敲门走了进来，说：

“老师，我已经掌握唱歌的全部技巧，所以明天我想告辞回乡了，我现在来，是为了拜谢恩师对我的教诲的。

秦青很惊讶，他知道自己并没有把全部本领教给薛谭，他怎么说都学会了呢？

秦青沉思片刻，并未挽留，只是说：

“你既然已经决定回家，那么，明天我为你送行吧！

第二天秦青在大道边上摆了酒宴他说弟子回乡为师高兴让我为你唱一首歌吧然后他唱起了古人送别的歌那歌声慷慨悲壮萦绕于林间水畔那歌声高亢激昂响彻天空妙到了极点

薛谭听着听着，渐渐惭愧地羞红了脸，急忙跪在老师的身边，叩头不止。

老师也十分诚恳地说：

“学无止境啊！

不能满足于一知半解。

”薛谭不住地点头，把老师的话记在了心中。

从此，薛谭在秦青的身边刻苦学习，继续深造。

三年过去了，他从没提起回家的事。

一天，老师对他说：

“我的歌唱技巧你已经全部掌握了，不过，你还要边唱边学，学无止境啊！

1.请给短文“”处加上合适的标点。

2.作者在描写老师的歌声时，用了四个优美的词语，请找出来。

3.薛谭学唱歌学了不久，就想，后来听了老师唱的歌，歌声，听着听着感到很惭愧，就，后来终于掌握了全部的歌唱技巧。

4.用“”画出第五自然段描写薛谭神态、动作的句子，从中可以感受到薛谭是一个的人。

5.最后一个自然段中，老师再次提醒薛谭要记住学无止境的道理。

同样的话说了两次，这样写重复吗？

十三、习作乐园。

小朋友，你看过《喜羊羊与灰太狼嘻哈闯世界》这部动画片吗？

小羊们缩小后驾驶着嘻哈小火车开启了拯救大树之旅。

旅途中，每滴雨水都是羊羊们的巨大障碍，但他们不畏艰险，凭借着机智与勇气克服种种困难。

想象小羊们拯救了大树之后又要去哪？

拯救谁？

是怎样克服困难的？

发挥自己的想象，动笔写一写吧。

智慧屋

你知道下面的谚语说的是哪里的风光吗？

试着填一填。

1.上有天堂，下有_______________。

2._______________山水甲天下，_______________山水甲桂林。

3._______________归来不看山，_______________归来不看岳。

4._______________天下秀，_______________天下雄。

答案：

一、D

二、á

iāiāidá

dá

dāshāoshà

oshāoyāyāyà

三、淡淡排列菊花盒颜料橙色舞

四、1.Yyin④2.衣6④

五、尽力悲伤诚恳增加欢快宽阔困难经常喜欢凉爽粗暴收缩

六、1.既然就2.因为所以3.只要就

七、1.自言自语2.鸦雀无声3.摇头晃脑4.争先恐后5.提心吊胆夜幕