度部编人教小学语文三年级上册期中质量监测3套Word文档下载推荐.docx

1、形容景色的词语:表示笑的词语:3.在括号里填上合适的词语。（6分）（）太阳（）故事（）虫子（）的老师（）的冬天（）的蟋蟀二、用修改符号修改病句。1.李老师打份得很漂亮。2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。3.上课的时候,发言很积极。4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。三、根据课文内容完成练习。（15分）1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族有、。2.“三个臭皮匠,。”这句话的意思与“,”一样都是形容团结起来力量大的。3.花的学校的作者是（国家）诗人。4.我最喜欢的描写秋景的诗句是 。这两句诗的意思是 。四、口语交际。你最喜欢秋季哪里的景色?为什么喜欢这里呢?把你最喜欢的景色写下来吧

2、!五、课内阅读。（10分）秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬? （3分）2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。”发挥想象想一想:还会带给谁什么样的歌?（3分）3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。（4分）六、课外阅读。松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自

3、语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。”这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。“天啊,这可怎么办?”松树觉得非常害怕,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。1.“自言自语”是ABAC式的词语,这样的词语我还能写出两个:、。（4分）2.照样子,写句子。例句:啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。边边 3.啄木鸟飞到树干上干什么? （） （3分）A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。B.啄木鸟飞到树上玩耍。C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图

4、画,你来预测一下,后面会发生怎样的故事,把你想到的写下来吧!（25分）参考答案一、1.（1）放假（2）颜料 规则（3）梨花 淡淡2.疾 快 视 笑 头 发 笑 逐 色 园 知秋眼疾手快 披头散发 春色满园 一叶知秋 相视而笑 笑逐颜开3.晒 讲 抓 敬爱 寒冷 勇敢二、1. 李老师打份得很漂亮。2. 他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。3. 上课的时候,发言很积极。4. 下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。三、1.傣族 阿昌族 景颇族 2.顶个诸葛亮 人心齐 泰山移3.印度 泰戈尔 4.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽四、示例：我

5、最喜欢秋天的果园，到处都是丰收的景象。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，笑得露出牙齿的石榴，玛瑙似的葡萄我爱秋天的果园。五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。 2.示例：带给大自然的是一首雄壮的歌。 3.示例：秋天是一个画家。它把大自然画成一幅五彩缤纷的画，把大地画成金色，把枫叶画成红色。它把天空画得更蓝，把小河画得更清。秋天是一个伟大的画家。六、1.不声不响 十全十美 2.老师边讲课边在黑板上写字。3.A七、提示：观察人物的神态、动作等，想一想小男孩会发生什么事情。比如，自己在家玩得不亦乐乎，或者被回到家的妈妈发现，被批评了一顿2019-2020年度部编人教小学语文三年级上册期中考试一、选出下列加点字读音

6、完全正确的一项（ ）A.绒毛（rng） 惩罚（f） 仰望（yng） 面包渣（z）B.照例（li） 小径（jng ） 愉快（y） 丰厚（hu）C.规律（l） 缩小（su） 舔食（tin） 草茎（jng）D.召开（zho） 凑巧（cu） 沉默（m） 阁楼（g）二、给下列加点的多音字选择正确的读音。i i 挨打（ ） 挨近（ ） 挨边（ ）d d 对答（ ） 答谢（ ） 答应（ ） sho sho 稍后（ ） 稍息（ ） 稍微（ ） y y 压碎（ ） 压住（ ） 压根儿（ ）三、根据拼音，在语境中写出相应的字词。 dn走进公园，一股 的香味沁人心脾，展现在眼 pi li j hu前的是 在公路两旁

7、的 ，一定是秋姑娘给他们 h yo泼洒了一 五彩的 ，看，白的，红的，粉的、绿的、chng s的数不胜数。一阵秋风吹过，它们像少女 w般， 动起腰肢，尽情享受着秋天的美好，十分动人。四、我会查字典。1.“印”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。此字在字典里的解释有：图章，戳记；痕迹；留下痕迹。特指把文字或图画等留在纸上或器物上。合；符合。“心心相印”中“印”的意思是 。2.“装”字用部首查字法，先查 部，再查 画。此字在字典中的解释有：装饰，打扮，化装；服装；演员化装时穿戴涂抹的东西；把东西放进器物内，把物品放在运输工具上；假作。“装模作样”中“装”的意思是 。五、写出词语的近、反义词。近

8、义词：竭力（ ） 悲哀（ ） 诚实（ ） 增添（ ） 欢乐（ ） 辽阔（ ）反义词：容易（ ） 偶尔（ ） 讨厌（ ） 炎热（ ） 温柔（ ） 舒展（ ）六、选择合适的关联词语。既然就 因为所以 只要就1.现在你们（ ）想听，我（ ）讲讲吧！2.（ ）他近视，（ ）没有发现漏刮了一根胡子。3.（ ）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（ ）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。七、根据意思写出词语，再任选一个词语写一句话。1.自己对自己说话。 （ ）2.连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。3.脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣。4.争着向前，唯恐落后。5.对事情不能放心，非常害怕。八、（易错

9、题）用修改符号修改病句。1.他把连长交给的任务顺利实行了。2.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。3.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。4.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。九、按要求完成句子。1.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）2.树枝上 鸟儿 唱歌 树 天天 站在 给 （连词成句）3.当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！（用加点词写一句话）十、课文直通车。1.灰雀写了 引导男孩放回灰雀，体现了他对男孩的 。不懂就要问一文讲的是 小时侯在私塾读书,为了弄懂书里的意思,大胆地 的事。2.去年的树中，鸟儿 的品质深深感动了我们。在牛肚子里旅行

10、一文，青头蟋蟀遇事 ，最终使红头蟋蟀顺利脱险。3.山行这首诗向我们展现出一幅 图。诗中描写了 等景物，体现了诗人对秋天的 之情。十一、口语交际。秋天到了，公园里开满了色彩斑斓的菊花，人们开开心心地欣赏着绚丽的菊花。正在这时，一只小手向你眼前的菊花伸来，你该怎样劝他不要摘花呢？十二、课外读书屋。薛谭学唱歌古时候，有一个叫秦青的人，他是著名的歌唱家，收了许多徒弟。其中一个叫薛谭的，聪明好学，进步也快，秦青很喜欢这个徒弟，准备把他所有的演唱技巧都教给他。一天晚上，秦青正要睡觉，忽然薛谭敲门走了进来，说：“老师，我已经掌握唱歌的全部技巧，所以明天我想告辞回乡了，我现在来，是为了拜谢恩师对我的教诲的。秦

11、青很惊讶，他知道自己并没有把全部本领教给薛谭，他怎么说都学会了呢？秦青沉思片刻，并未挽留，只是说：“你既然已经决定回家，那么，明天我为你送行吧！第二天秦青在大道边上摆了酒宴他说 弟子回乡为师高兴让我为你唱一首歌吧 然后他唱起了古人送别的歌那歌声慷慨悲壮 萦绕于林间水畔那歌声高亢激昂响彻天空 妙到了极点薛谭听着听着，渐渐惭愧地羞红了脸，急忙跪在老师的身边，叩头不止。老师也十分诚恳地说：“学无止境啊！不能满足于一知半解。”薛谭不住地点头，把老师的话记在了心中。从此，薛谭在秦青的身边刻苦学习，继续深造。三年过去了，他从没提起回家的事。一天，老师对他说：“我的歌唱技巧你已经全部掌握了，不过，你还要边唱

12、边学，学无止境啊！1.请给短文“ ”处加上合适的标点。2.作者在描写老师的歌声时，用了四个优美的词语，请找出来。 3.薛谭学唱歌学了不久，就想 ，后来听了老师唱的歌，歌声 ，听着听着感到很惭愧，就 ，后来终于掌握了全部的歌唱技巧。4.用“ ”画出第五自然段描写薛谭神态、动作的句子，从中可以感受到薛谭是一个 的人。5.最后一个自然段中，老师再次提醒薛谭要记住学无止境的道理。同样的话说了两次，这样写重复吗？十三、习作乐园。小朋友，你看过喜羊羊与灰太狼嘻哈闯世界这部动画片吗？小羊们缩小后驾驶着嘻哈小火车开启了拯救大树之旅。旅途中，每滴雨水都是羊羊们的巨大障碍，但他们不畏艰险，凭借着机智与勇气克服种种

13、困难。想象小羊们拯救了大树之后又要去哪？拯救谁？是怎样克服困难的？发挥自己的想象，动笔写一写吧。智慧屋你知道下面的谚语说的是哪里的风光吗？试着填一填。1.上有天堂，下有_。2._山水甲天下，_山水甲桂林。3._归来不看山，_归来不看岳。4. _天下秀，_天下雄。答案：一、D二、i i i d d d sho sho sho y y y三、淡淡 排列 菊花 盒 颜料 橙色 舞四、1.Y yin 2.衣 6 五、尽力 悲伤 诚恳 增加 欢快 宽阔 困难 经常 喜欢 凉爽 粗暴 收缩 六、1.既然 就2. 因为 所以 3. 只要 就 七、1.自言自语 2.鸦雀无声 3.摇头晃脑 4.争先恐后 5.提心吊胆 夜幕