班级活动策划12篇最新Word格式文档下载.docx
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4.活动地点:
翡翠湖文化广场(烧烤乐园备用)
5.现场布置:
待定(根据到时去的具体人数而定)
6.活动内容:
1、认识阶段:
由于此次是联谊活动,大家互相之间都不太了解,因此先通过“含水说话”来让大家互相认识一下。
规则:
两个人一队,一个人口里含一口水或者饮料都可以,然后说出自己的名字,直到对方猜出你的名字为止。
其他人在下面也可以借着这个时间去认识更多的人。
2、活动开展阶段:
通过“含水说话”让大家互相认识以后,就用几个小活动来进一步了解对方,增进大家之间的友谊。
(1)拍七令
用具:
无
人数:
无限制
方法:
多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则表演节目。
兴奋点:
没有人会不出错,虽然是很简单的算术。
(2)倒着说
规则:
先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话。
“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败。
(3)手口不一
当你报出一个数字时,你的手同时也要伸出与之不相对应的手指个数。
比如当你说2时,同时伸出你的手指,但是伸出的个数不能为二,否则就为输(注意不能重复,如嘴里一直说一,手指一直出二)。
此活动可以两个人或几个人同时开始(注意人数也不能过多),先出错(手口一致)者被淘汰。
(4)五毛和一块
场地:
稍微宽敞一点就可以,没有特别要求;
十几个人就可以,人多些更好玩的
人员:
一定要有男有女,比例不限
裁判:
一名,负责发号司令
规则如下:
在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。
游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。
裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛先下手为强;
当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情地踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领:
反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;
动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。
(5)自由交流时间
活动当然要留给同学们自由发挥的空间,在这段自由交流的时间里,其实就是你锻炼自己交流能力的最佳时机,也是认识更多人的最好机会。
三、资源需要
1、已有资源:
参与人、场地等
2、需要资源
(1)如此愉快的活动怎么能不留下美好的回忆呢?
所以数码相机当然是要有的,为了抓住更多的美好瞬间,因此决定带上4台数码相机。
(2)端午节快到了,很多人都无法回家,没办法吃到家里的粽子了,为了让大家有家的感觉,有过节的感觉粽子当然是少不了的。
那就每人两个粽子吧!
(当然为了保护环境垃圾袋也是不可缺少的)
(3)在这炎热的夏季开展户外活动,水就是必不可少的资源。
(4)既然有活动,有小游戏,一些小的奖品也是很有必要的。
(5)蚊子过多会影响到大家参与活动的心情,因此在活动过程中可以点上蚊香,带上花露水备用。
(6)炎热的夏季在草地上做活动,所以要带上桌布供在玩累以后有地方方便大家休息。
四、经费预算
粽子:
118*1元=118元
水:
4*24*1元=96元
奖品:
33元
花露水蚊香:
班委自带
桌布:
15元
合计:
262元
五、活动中应注意的问题及细节
1、活动中的气氛
2、人员到场(在活动开展前做好积极的动员工作)
3、物品道具(在活动开展前将可能用到的物品和道具都准备好,比如:
水、奖品、桌布等)
六、活动负责人及参与者
总策划负责人:
其他负责人:
参与者:
班级活动策划篇二
一活动主题:
“激扬青春放飞梦想”班级联谊
二活动背景:
十月,我们与大一项管的学弟学妹们“相约经院”。
犹记得那天我们脸上洋溢的青春勃发的笑容,而这次我们将与外院联谊,和会展的同学们一起“激扬青春放飞梦想”!
绽放的不只是花朵,还有青春。
轻舞的不只是蝴蝶,还有青春。
激扬的不只是希望,还有青春。
青春是一首不朽的xx-11-1514:
00-16:
00
四活动地点:
情人坡
五活动流程:
(一)合唱团歌:
《光荣啊!
中国共青团》
(二)主持人致开幕词
大致介绍活动主题、活动背景、节目流程
(三)乐队唱响我们的青春
项目管理的乐队,将会用他们激扬的"
声音,向我们展示他们充满活力与梦想的青春。
(四)传递快乐的传真机
我们的青春,少不了笑声,在传递快乐的传真机里,我们将会用我们年轻的、充满活力的笑声,展示我们的青春,放飞我们的梦想。
(五)剧动心扉之情景潮
情景剧!
!
这可是会展班的招牌呀~年轻的我们不仅会玩会闹,会跳会笑,更是一群懂礼仪的九零后。
我们将展现我们这群怀揣梦想的会展人的专业素养。
情景剧《礼仪展示》
(六)自由时空之个人展
多才多艺的你——准备好了吗?
行动吧!
吉他和箫的巧妙结合,看看默契的她们的才艺飞扬!
(七)游乐戏芯之乐翻天
猜歌王,看看我们能猜出多少,还会有小奖品哦!
(八)活力的青春季
青春季的我们有无限的活力,有健康的体魄。
看我们项目管理的同学们怎样向我们展示他们的活力!
(九)歌声代表我们的心
大家一起来展示自己喜欢的各种歌曲吧
(十)集体秀
《兔子舞》,简单却不失乐趣,在最后,大家一起跳一支《兔子舞》,high起来!
(十一)团支部总结
六策划主办单位:
会展q1141班团支部、项管q1141班团支部
七班委与团支部的分工:
支部:
程珞,胡登(团支书)负责将活动主题传达给支部成员、策划书的编写以及在活动时对整个活动的控制;
阮明玉,成莉(组织委员)负责收集活动意见,组织节目,团组织生活结束后完成总结;
宛钰娟,龚宇航(宣传委员)负责活动主题的动员与宣传,照片的采集以及完成简报;
班委:
协助支部排练节目、选定主持人、会场布置以及活动后的卫生处理;
对活动现场氛围的调动和维护;
维护下场秩序;
各寝室长负责带动各寝室成员积极参加活动,提出活动构想会展q1141、项管q1141班团支部
二〇一二年十一月十二日
班级活动策划篇三
一、活动概述
结合XX小学学生的生活消费情况,本班将于4月24日,星期五下午举行以“小小跳蚤市场”为主题的班会课。
活动围绕旧物交换,旧物买卖进行,配合以简单有趣的文娱节目,让小朋友们在生动活泼的氛围中,锻炼自己的生活能力,语言表达能力等,从小养成勤俭节约的好品质。
二、活动背景
XX小学以“培养有智慧的人”为办学理念,所以向来重视对学生生活能力的培养。
当很多孩子还在为得到某件喜爱的玩具而撒娇,闹脾气时,我们的孩子已经想到了以“跳蚤市场”,“旧物拍卖”等方法以更少的钱买到自己喜欢的东西,同时又清理一下自己买来闲置在家的图书,小玩具等。
三、活动意义
1.本着“您的多余,我的需要”的理念,引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明,小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖,从而培养学生的商品意识和经济头脑。
2.本学期一年级的小朋友在数学课上刚刚学过元、角、分等人民币的认识,这样一次实际的运用不正是对我们课上所学知识的最好体现与总结吗?
3.这次活动使一部分人获得了物美价廉的物品,也使另一部分人避免了浪费;
XX小学的学生大多数都来自优越的家庭,但“勤俭节约”是我们中华民族的传统美德,从小就让他们在潜移默化中树立自己“勤俭节约”的品质是非常重要的。
4.能提高物品使用率,减少资源的浪费,这是在树立一种高尚的思想道德素质。
四、活动内容
1.主持人介绍活动内容及活动规则;
2.主持人请小朋友走上讲台介绍自己将要卖的物品;
3.小朋友自由交易时间。
4.主持人对小朋友进行随机采访;
5.主持人请小朋友说说对本次班会课主题的感受,思考等(引申至班会课的主要意义,答出其中一两点即可)。
五、活动要求
1.小朋友从自己闲置的图书,文具,玩具,体育用品,小制作(美术作品,贺卡,书签等)等物品中不超过10元的,选择1—3件带往学校,等待交易;
2.超出类型的物品本次跳蚤市场禁止交易,不允许带往学校:
3.每个小朋友最多准备10元交易金,这一项可请家长协助实施;
4.每位同学为自己的商品想好一段介绍词(可提前提醒准备也可当场请小朋友即兴介绍);
5.班会课上,小朋友可对自己将要卖的旧物进行定价(一般按折旧程度和原价来进行综合考虑,教师或主持人可以进行提醒),卖主可对自己的商品进行介绍,推销,以求更快更好更高价的卖出商品。
6.当多人选中一人的商品后,请这一人选定一人进行交易.
7.旧物定价必须低于原价;
8.活动结束后,小朋友需打扫整理好教室。
班级活动策划篇四
一、活动目的
班级活动策划篇五
一、联谊晚会主题名称:
相约吧!
天长地玖!
暨北京交通大学交通运输学院11、12级09班级联谊
二、联谊主旨:
欢迎20xx级运输专业新生,丰富同学们的业余生活,为大一、大二运输班提供一个交流,融合情谊的平台、展现当代大学生的精神风貌。
一方面促进同学之间的友谊,另一方面也希望在20xx-20xx学年,每个同学们可以有更丰富的生活。
三、时间:
待定
地点:
学生活动中心441
主办单位:
北京交通大学交通运输学院运输1109班1209班
活动对象:
11级及12级9班全体学生
四、活动形式:
将两个班的同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的
五、活动内容:
※※活动前期准备
1.联系友谊班级(并且制作联系表)