教师权利与义务Word文档下载推荐.docx

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____（A）

A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则

8.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

（B）

A.可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以

9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起____内作出处理。

A.15日B.20日C.30日D.60日

10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____（C）

A.行政责任B.刑事责任C.民事责任D.AB两种责任

一、填空题（共10题，每小题2分，共20分）

1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。

2.教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

3.教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。

4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。

5.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。

7.《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。

8.学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。

9.《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

10.在我国，教师节是每年的9月10日

三、多项选择题（共10题，每题有两个以上正确选项，每题2分，共20分）

1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。

一般可分为：

（ABC）

A.司法救济B.行政救济C.社会救济D.自力救济

2.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：

（ABCD）。

A.警告、罚款B.责令停止招生C.撤销教师资格D.吊销办学许可证

3.李某是一名教师，可以行使的权利有：

（ABC）

A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

B、参加进修或者其他方式的培训。

C、在寒暑假期带薪休假

D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室

4.学生伤害事故的处理途径有：

A.自行协商解决；

B.申请调解；

C.伤害事故的赔偿；

D.不予理睬

5.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：

（ABCD）

A.对学校给予的处分不服的B.对学校侵犯其合法财产权的

C.对学校侵犯其人身权的D.对学校侵犯其知识产权的

6.我国教育法规定的在校学生的权利有：

（ABCD）

A、参加教育教学活动权B、获得资助权

C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权

7.学校作为法人的主要特点：

A.公益性B.民事活动范围的有限性C.财产的受限性D.盈利性

8.为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：

A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品

C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

9.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（BCD）

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

10.国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为：

A．初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务

四、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1、学校应履行哪些义务？

教育法规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务：

（1）遵守法律、法规。

（２）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。

（３）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。

（４）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。

（５）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。

（６）依法接受监督。

2、教师应当依法履行哪些义务？

教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3、教育法律原则的具体内容是哪些？

（1）促进人的全面发展的原则

（2）尊重和保障受教育权的原则（3）教育优先发展的原则（4）维护受教育者健康成长的原则

4、学校安全工作的职责有哪些？

（1）保证设施安全

（2）完善安全制度（3）落实安全教育（4）安全管理到位

（5）及时救治伤病（6）常备应急预案（7）关注校园周边环境安全

第二套题

一、选择题：

本大题共13个小题；

每小题2分；

共26分。

在每小题给出的四个选项中；

只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（C）

A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》

2．教育科学体系中的基础学科是（B）

A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学

3．决定教育性质的根本因素是（B）

A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术

4．“近朱者赤；

近墨者黑”；

这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？

（A）

A．环境B．遗传C．教育D．社会活动

5．课的类型一般分为两大类；

即（D）

A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课

6．《学记》上说：

“不陵节而施”；

这句话体现了（A）

A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则

C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则

7．教师的表率作用主要体现在（A）

A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅

8．德育是指教育者培养受教育者（D）

A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育

9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（D）

A．指导自我教育法B．榜样示范法

C．实际锻炼法D．陶冶教育法

10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；

它们都是（B）

A．受教学计划和教学大纲规范的

B．有目的、有计划、有组织进行的

C．师生共同参与的

D．学生自愿选择的

11．马克思主义观点认为；

培养全面发展的人的唯一方法是（D）

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合

C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合

12．学生年龄特征中所指的两个方面是（D）

A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征

C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征

13．中国实行的第一个现代学制被称为是（B）

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制

二、填空题：

本大题共5个小题；

共10个空；

每空1分；

共10分。

把答案填在题中横线上。

14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家赫尔巴特撰写的《普通教育学》。

15．欧洲封建社会里；

曾出现过教会教育和骑士教育两种有代表性的教育体系。

16．教师备课要求写出三种计划；

这三种计划学期教学进度是计划、课题计划和课时计划。

17．德育过程的基本矛盾是社会要求的道德规范和学生原有的道德水平之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；

即群众性活动、小组活动和个人活动.

活动。

三、简答题：

本大题共3个小题；

每小题8分；

共24分。

19．当前我国基础教育课程改革中；

课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？

19．改变课程过于注重知识传授的倾向；

强调形成积极主动的学习态度；

使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；

倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；

培养学生搜集和处理信息的能力；

获取新知识的能力；

分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

20．班主任应如何组织培养班集体？

20．

（1）确立班集体的奋斗目标；

（2）选择和培养班干部；

（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；

（4）组织多样的教育活动。

21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？

21．

（1）社会主义方向性原则；

（2）从学生实际出发的原则；

（3）知行统一的原则；

（4）集体教育和个别教育相结合的原则；

（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；

（6）依靠积极因素、克服消极因素的原则；

（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；

（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。

22．

（1）掌握知识是发展智力的基础；

不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。

（2）智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；

智力发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。

（3）知识多少和智力水平高低不一定成正比。

我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时；

有计划、有目的、自觉地发展学生智力。

心理学部分

五、选择题：

本题共13个小题；

只有一项是符合题目要求的；

把所有选项前的字母填在题后的括号内。

23．下列选项中；

哪项完整地表达了心理学的研究对象？

A．心理过程及其规律B．情绪人格及其规律

C．生理现象及其规律D．心理现象及其规律

24．心理现象的产生方式是（B）

A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动

25．学生阅读时常使用画重点线的策略；

这是利用了知觉的