实验指导书数据库系统原理及应用副本Word文档下载推荐.docx
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1.熟悉SQLServer2000/2005查询分析器。
2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQLServer2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。
3.掌握SQLServer2000/2005实现完整性的六种约束。
二、实验内容
1.启动SQLServer2000/2005查询分析器，并连接服务器。
2.创建数据库:
（请先在D盘下创建DB文件夹）
1）在SQLServer2000中建立一个StuDB数据库：
有一个数据文件：
逻辑名为StuData，文件名为“d:
\db\StuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB；
有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:
\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%
2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。
3.设置StuDB为当前数据库。
4.在StuDB数据库中作如下操作：
设有如下关系表S：
S（CLASS,SNO,NAME,SEX,AGE），
其中：
CLASS为班号，char（5）；
SNO为座号，char
（2）；
NAME为姓名，char（10），设姓名的取值唯一；
SEX为性别，char
（2）；
AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。
写出实现下列功能的SQL语句。
（1）创建表S；
（2）
（3）刷新管理器查看表是否创建成功；
（4）右击表S插入3个记录：
95031班25号李明，男性，21岁；
95101班10号王丽，女性，20岁；
95031班座号为30，名为郑和的学生记录；
（5）将年龄的数据类型改为smallint；
（6）
（7）向S表添加“入学时间（comedate）”列，其数据类型为日期型（datetime）；
（8）对表S，按年龄降序建索引（索引名为inxage）；
（9）
（10）删除S表的inxage索引；
（11）
（12）删除S表；
5.在StuDB数据库中，
（1）按照《数据库系统概论》（第四版）P82页的学生－课程数据库创建STUDENT、COURSE和SC三张表，每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。
并输入相关数据。
（2）将StuDB数据库分离，在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件，进行备份，后面的实验要用到这个数据库。
6.（课外）按照《数据库系统概论》（第四版）P74页习题5的SPJ数据库。
创建SPJ数据库，并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。
每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。
要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。
三、实验要求：
1.学会使用SQLServer2000/2005的查询分析器，企业管理器和联机丛书。
2.根据实验内容认真写好实验报告，记录每个步骤的脚本和结果的截图。
3.报告内容：
实验内容1~5
四、实验总结
实验二SQLSever中的单表查询
一、实验目的：
1.掌握SQL语言的DML子语言，在SQLServer2000/2005环境下采用Transact-SQL的SELECT语句熟练掌握各种单表查询方法。
二、实验内容：
（一）附加上次实验备份的StuDB数据库和SPJ数据库。
（二）按照《数据库系统概论》P82页中的学生课程数据库及数据实现以下查询：
1.查询所有课程的课号，课程名。
2.查询计算机系年龄不到21岁的所有男生的姓名和出生年份。
3.查询已被学生所选课程的课程号。
4.查询所有有成绩的学生学号和课程号，并为各列分别取相应的中文别名。
（三）按照《数据库系统概论》P75页中的SPJ数据库及数据实现以下查询：
1.查询地点在‘北京’、‘上海’的供应商代码和供应商名字。
2.查询供应商名中包含‘方’这个汉字的供应商信息。
3.查询零件名以‘刀’字结尾，包含三个汉字的零件信息。
4.查询使用了供应商S1所供应零件的工程项目数。
5.查询各个供应商所供应的零件的总数，要求对查询结果降序显示。
6.查询供应了3个以上项目的供应商代码和供应的项目总数。
1.根据实验内容认真写好实验报告，记录每个步骤正确的Transact-SQL命令。
2.无须记录正确的查询结果。
但要求记录实验过程中发生的有学习意义的错误及错误信息。
四、实验小结
实验三SQLServe中的连接查询
一、实验目的：
1.掌握采用Transact-SQL实现连接查询。
2.掌握等值连接（自然连接）、自身连接、外连接和复合条件连接的查询方法。
二、实验内容：
按照《数据库系统概论》P82页中的学生课程数据库和P75页中的SPJ数据库完成以下查询
（1）查询使用红色零件的工程名称。
（2）查询每个工程的信息及相应的供应信息（包括列出尚未被供应零件的那些工程）。
（3）查询供应工程J1红色零件的供应商号SNO，请用两种方法实现。
（4）求供应工程J1零件的供应商的完整信息。
（5）查询使用北京供应商供应零件的工程信息。
（6）查询选修3号课程且成绩在85分以上的所有学生。
（7）查询先行课的学分为4的课程信息。
（8）查询课程与其间接先行课的名称。
（9）查询其他系中比计算机科学系所有学生年龄都小的学生完整信息，用两种方法实现。
（10）查询其他系中比计算机科学系某一学生年龄大的学生姓名与年龄，用两种方法实现。
（11）（可选）查询至少用了供应商S1所供应的所有零件的工程号JNO，用带EXISTS谓词的子查询实现。
（12）（可选）查询使用了全部零件的工程号JNO，用带EXISTS谓词的子查询实现。
（13）（可选）查询所有使用了P3零件的工程号JNO，用带EXISTS谓词的子查询实现。
1.写出正确的Transact-SQL命令。
要求记录实验过程中发生的有学习意义的错误及错误信息。
实验四SQLServe的数据更新、视图
1.掌握采用Transact-SQL实现嵌套查询。
2.掌握采用Transact-SQL实现数据更新。
3.掌握采用Transact-SQL实现视图的定义、删除、查询与更新。
按照《数据库系统概论》P82页中的学生课程数据库和P75页中的SPJ数据库完成以下操作：
（一）数据更新
1）插入一个学生：
张红，女，200215135，信息系，20岁
2）插入一个选课录：
200215135，1，成绩未定
3）将计算机系所有学生的年龄加1岁
4）删除所有200215130学生的选课记录
5）删除所有姓张的同学的信息
6）请自行设计案例对学生－课程数据库的数据更新，并观察是否有违反数据的完整性约束。
（二）视图
1）创建一个学生成绩统计视图，包括学号，姓名，选课门数，平均分，最高分，最低分
2）利用上题所建视图实现：
①查询成绩高于自己平均成绩的选课记录
②查询每个同学获得最高分的选课记录
3）请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、供应数量（QTY）。
针对该视图完成下列查询：
①找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量；
②找出供应商S1的供应情况；
三、实验要求
实验五数据控制（完整性与安全性）
1.通过实验加深对数据库完整性与数据库安全性的理解；
2.掌握SQLServer对数据进行安全性控制的方法
二、实验内容和要求
（一）数据库完整性
某公司使用数据库进行内部管理：
表Employees存储雇员的代号（整型，标识位，种子1000001，增量为1，主键）、身份证号码（18个字符）、名字（最长20个字符）和工资等信息；
表Departments存储部门的部门号（2个字符，唯一，主键）、部门名称（30个字符）等信息；
表Work每一行表示某雇员在某部门工作过及其开始工作时间和备注。
请写出创建这三个表的SQL语句，要保证：
工资的值大于0，身份证号码唯一，开始工作时间非空，默认值为当前时间。
（二）以sa登录查询分析器，输入下列代码并执行
第1行execsp_addlogin'
s1'
'
123'
第2行useStuDB
第3行execsp_grantdbaccess'
u1'
第4行grantselect,insert,updateonstudenttopublic
第5行grantallonstudenttou1
第6行revokeselectonstudenttou1
问：
1）第1行创建了一个名为s1登录帐户,请问'
的含义是什么？
2）第3行将登录帐户s1映射到数据库用户u1上，它将作为哪个数据库的用户？
3）请解释4到6行的含义
4）在查询分析器中以s1帐户连接服务器，能否对学生－课程数据库的student表进行select操作，为什么？
（提示：
废除权限是删除已授予的权限，并不妨碍用户、组或角色从更高级别继承已授予的权限。
因此，如果废除用户查看表的权限，不一定能防止用户查看该表，因为已将查看该表的权限授予了用户所属的角色。
）
5）切换回sa用户的查询窗口，输入下面代码并执行
denyselectonstudenttou1
请问该代码含义？
再切换至s1的查询窗口，能不能对student表进行查询操作？
为什么？
（三）请完成以下操作,并记录完整语句。
在实验过程注意验证语句的执行效果。
（1）需要为学生－课程数据库，创建一用户，该用户以“SQLServer身份验证”方式登录SQLServer服务器的账号为学生自己的姓名，密码为“123”。
（2）给该登录用户映射到数据库用户user2上，并赋予该用户对student表的sno、sname两列的查询权限，对sc表的所有操作权限及对course的查询权限。
（请先执行revokeselectonstudentfrompublic
Revokeallonscfrompublic
注：
新建用户自动被加入到public角色中）
（3）请分析、验证数据库用户user2的权限。
（4）用户user2授予对course表的插入操作权限，并允许将此权限授予其它用户
（5）收回授予user2对sc表的所有权限
（6）创建一个角色R1
（7）然后使用GRANT语句，使角色R1拥有SC表的SELECT、UPDATE、INSERT
（8）将这个角色授予user2。
使它具有角色R1所包含的全部权限。
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