9030613三年制高职新能源应用技术专业课程标准风电场电气系统A级docWord文档下载推荐.docx
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（1）内容设计
本课程根据新能源技术人才培养方案的要求进行设计，本着理论能容+技能要求+证书要求组合课程内容，确定培养目标，设计单元模块。
在授课过程中可以根据标准的要求酌情有授课教师组织内容，达到培养目标即可。
其主要内容包括:
风电场电气部分基本概念;
风电场电气部分的构成和主接线方式;
风电场主要一次设备;
一次设备的选择;
二次系统;
配电装置;
风电场防雷与接地。
（2）教学设计
在教学方法方面，实行精讲多练,采用启发式、讨论式、发现式教学,调动学生学习的积极性；
减少验证性试验,增加设计性、综合性、创造性实验;
改革考试内容与方法,加强对学生综合运用所学知识解决问题能力的考核；
鼓励学生参加生产和社会实践活动、课外科技活动,及早参加教师的科研工作；
充分利用现代教育技术，改善教学方法，提高教学效益和质量,促进教学内容和课程体系改革的深入发展。
与鄱阳湖地区长岭风电场加强合作，开展工学结合，校企合作的培养方式，让学生在生产一线观摩风电场电气部分的运行。
二、课程目标
课程培养目标
（1）掌握风电厂变电站电气部分的的基本内容。
（2）会选择与设计主接线
（3）掌握导体与设备的原理与结构
（4）会选择常用一次设备
（5）会设计安装电气二次系统
（6）会设计安装配电装置
（7）养成独立思考、勤于思考、善于提问的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的理解和分析。
三、内容标准及实施建议
1．课题/项目安排及学时分配
本课程根据电力系统自动化技术人才培养方案的要求进行设计，本着理论能容+技能要求+证书要求组合课程内容，确定培养目标，设计单元模块。
安排一下项目模块。
表1课题/项目安排表
课题/项目序号
课题/项目名称
学时H
1
风电场和电气部分概况
4
2
风电场电气部分的构成和主接线方式
6
风电场主要一次设备
8
一次设备的选择
5
二次系统
配电装置
7
防雷与接地
合计
56
2．课题/项目内容及实施
在设计思路基础上，依据人才培养方案和风电场电气运行与维护人员岗位技能要求，形成课题/项目教学设计表。
表2课题/项目1教学设计表
课题/项目1
教学目标
1.了解风力发电及风电场概念
2.熟悉电气的部分的一般组成
3.会区别电气一次、二次部分
4.能读懂电气部分图示
教学内容
1.风力发电及风电场
2.电气部分基本概念与组成
3.电气一次、二次系统
4.电气部分的读图与识图
重点难点
重点：
一次、二次系统
难点：
电气读图与识图
教学实施
建议
步骤
内容
方法、资源运用
课时
风力发电与风电场
启发式、讨论式
电气的一般组成
电气部分的图示
教学资源
场地：
设备、工具等：
资料：
考核评价
正确区别电气一次、二次系统
快速正确电气部分读图识图
表3课题/项目2教学设计表
课题/项目2
1.熟悉电气主接线基本形式及特点
2.熟悉主接线设计要求
3.会根据要求设计风电场主接线
4.会设计变电站的主接线
1.主接线的基本形式
2.主变压器选择
3.限制短路电流方法
4.厂用电接线形式
5.不同类型厂用电接线
电气主接线的基本形式及其特点
设计电气主接线
风电场与常规电厂的区别
主接线的设计要求
主接线的基本形式
风电场主接线的设计
风电场电气主接线的设计
表4课题/项目3教学设计表
课题/项目3
1.熟悉风力发电机工作原理及选择
2.变压器的工作原理及型号表征
3.电弧及开关设备
4.导体的材料与功能
5、电抗器和电容器
1.风力发电机的主流机型
2.变压器
3.开关设备
4.载流导体
5.电抗器和电容器
变压器
断路器
风力发电机的主流机型
开关设备
载流导体
电抗器和电容器
变压器的联接组别的确定
开关设备的功能区别
表5课题/项目4教学设计表
课题/项目4
1、掌握电气设备选择的一般条件
2、会开关设备选择与配置
3、会正确选择互感器
4、会正确合理选用导体
5、会正确选用绝缘子和套管
1.电气设备选择一般条件
2.高压断路器和隔离开关原理与选择
3.互感器原理与选择
4.限流电抗器的选择
5.高压熔断器的选择
6.裸导体的选择
7.电缆、绝缘子和套管的选择
导体的发热和载流量
变压器的容量与台数的选择
导体的发热与电动力
启发式、引导式
电气设备选择的依据
变压器的选择
开关设备的选择
导体的选择
互感器的选择
变压器容量与台数的选择
导体截面的选择与校验
表6课题/项目5教学设计表
课题/项目5
1.掌握二次系统的核心原件继电器原理功能
2.熟悉二次部分其他原件
3.能分析基本二次回路
4.能设计变压器的二次保护
1.继电器
2.二次部分其他原件
3.二次回路
4.升压变电站二次部分
5.变电站综合自动化
二次回路分析采用案例法讲解分析具体二次回路
继电器
接触器
二次回路
风电场二次部分
升压变电站二次部分
升压变压器的继电保护方案
继电保护的接线图的分析采用案例分析的方法讲解继电保护方案与效果
表7课题/项目6教学设计表
课题/项目6
1.熟悉配电装置设计要求
2.能读懂配电装置的图示
3.能装配屋内配电装置
4.能安装屋外配电装置
1.配电装置设计要求
2.配电装置的图示
3.屋内配电装置
4.屋外配电装置
配电装置的读图
配电装置的安装与检查
配电装置的设计要求
配电装置的图示
启发式、案例法
屋内配电装置
屋外配电装置
配电装置的检查
表8课题/项目7教学设计表
课题/项目7
1．熟悉雷电的危害与防护措施
2．会计算接地电阻
3．会采取办法降低接地电阻
4．掌握风电场的防雷与接地
1.雷电的危害与防护
2.接地的原理与意义
3.风电场的防雷措施
4.升压变电站的防雷与接地
降低接地电阻的方法
风电场的防雷保护
雷电的危害及防护
0.5
接地电阻的计算
风电场的防雷
变电站的接地
风电场的防雷措施
四、考核评价
以定量方式呈现评价结果，采用平时成绩和与考试成绩结合进行评价。
课程考试可以以小论文的形式来考核。
考核形式多样，分散与集中相结合，笔试与操作相结合，课程总成绩化整为零，减轻期终考试负担，注重平时学习的考核，把总结性评价与形成性评价结合起来，全面提高本课程的教学效果。
具体分值如下：
平时测试：
50％，主要通过阶段考查成绩、平时的出勤率等形式去完成。
笔试：
50％（课程考试可以用论文形式提交）。
五、教学实施条件
1．师资基本条件
任课教师熟练掌握电机学相关知识，具备较强的电力电子水平，熟悉风电场电气部分基本理论，熟悉风电场的运行与管理，具备系统分析的计算方法和能力，掌握信息化教学能力和水平，讲课条理清晰、计算能力强，表达能力佳。
2．实践教学条件
本课程只要具备基本教学场地和设施都可进行教学活动，对于实践可进行认知设备的现场教学形式，充分利用环鄱阳湖九江周边现有运行中的风电场，开展校企合作，引入企业工程师为学生讲解实际设备，安排学生到现有的风电场开展现场观摩、教学等活动。
巩固学生对风电场电气系统的认知，加深学生对风电场电气系统的运行与维护的岗位认知。
提高学生就业竞争力。
3．教学资源条件
根据课程目标、学生实际以及本课程的理论性，专业性和科学性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、多媒体课件、虚拟实训、工业案例和网络教材等多种媒体教学资源为一体的网络资源教学库，以文字教材为中心，辅之以多种多样的学习方式，提供内涵不同，形式多样的学习支持
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