部编版三年级语文下册第二单元课课练Word文件下载.docx
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四、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）飞蛋打
（）假（）威（）鬼（）神（）目寸光
五、课内阅读
宋人有耕田者，田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1、解释加点的词。
（1）田中有株株：
___________________________________
（2）兔走触株走：
____________ 触：
____________
（3）因释其耒而守株因：
____________ 释：
（4）冀复得兔冀：
__________________________________
2.为什么宋人不会再得到兔子?
______________________________
3.读了这个故事，你明白了什么道理?
4、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？
5、《守株待兔》告诉我们什么道理？
六、类文阅读
争雁
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：
“获则烹。
”其弟争曰：
“舒雁烹宜，翔雁燔宜。
”竟斗而讼於社伯。
社伯请剖雁烹、燔半焉。
已而索雁，则凌空远矣。
1.解释下面加点词。
（1）将援弓射之（）
（2）竟斗而讼於社伯（）
2.根据短文内容填空。
哥哥的意见是；
弟弟的意见是；
社伯的意见是。
3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：
“今者臣来，过易水。
蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。
鹬曰：
‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！
’蚌亦谓鹬曰：
‘今日不出，明日不出，即有死鹬！
’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！
”惠王曰：
“善。
”乃止。
释义：
①方：
刚刚。
②曝：
晒。
③箝：
同“钳”，把东西夹住的意思。
④禽：
同“擒”，捕捉，抓住。
⑤弊：
弊病；
害处，这里指疲弊的意思。
4.试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
5.根据短文内容填空。
苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。
6.苏代讲这个故事的目的是什么？
答案：
基础知识
一、守株待兔耕种接触不可复得
二、1．zhé
√ 2．yì
√3．wé
i√4．gēng√
三、略
四、龙虎狼虎鸡孤虎牛蛇鼠
课内阅读：
略
课外阅读
1.拉争吵
2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半，一半煮，一半烤
3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。
4.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。
5.燕赵秦
6.劝赵国不要攻打燕国。
6.陶罐和铁罐
一、一锤定音。
用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚落（xīxì
）
懦弱（nuò
rǔ）
羞耻（chǐcǐ）捧起（pěngpěn）
掘开（jiējué
覆灭（fú
fù
处理（chǔchù
）宫殿（dià
ndiǎn）
二、我能拼得准，还能写得棒。
qiānxūjiāoà
ohé
bì
ché
ntǔdà
ijià
三、读一读下面的词语，找到他们的解释。
连一连。
奚落
轻视，不放在眼里。
朴素
人烟稀少，十分冷清。
荒凉
用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。
轻蔑
朴实，不浮夸，不虚假
四、写出下面词语的近反义词。
近义词：
羞耻—（）
懦弱—（）
傲慢—（）
反义词：
谦虚—（）
懦弱—（）
美观—（）
五、我会选，还会填。
1．我能根据课文内容选一选。
A．陶罐
B．铁罐
结实耐用，但易生锈的是（）美观耐腐，但易破碎的是（）。
2．傲慢的铁罐和（）的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的（），正视自己的（），相互尊重，和睦相处。
六、课内阅读;
“你敢碰我吗？
陶罐子！
”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！
”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说„„”
“住嘴！
”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2．“你怎么敢和我相提并论！
”中“相提并论”指（）
A．相处平安，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
3．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；
而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
4．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
___________________________
七、类文阅读
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；
阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了；
寒冷和饥饿一齐逼来；
蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！
在你这里我不久就会强壮起来；
让我避寒寄食到春天吧！
“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。
“唱你的歌曲！
多美呀！
现在你满可以到外面去载歌载舞呀！
1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。
3.蚂蚁说：
“那么你”蚂蚁后面想说的是（）
A.就这样一直玩下去吗？
B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？
C.在干些什么呢？
D.一定玩得很痛快吧？
4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。
A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上
C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐
河蚌与珍珠
清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：
“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。
”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。
原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！
河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？
它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。
1．选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。
2．那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（）。
A.它没有东西来庆贺B.它的壳中没有珍珠
C.它因贪玩没有捡沙粒D.它已经老了
3．在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？
是什么事？
你现在明白应该怎样做呢？
一、xīnuò
chǐjué
chǔ
二、谦虚骄傲何必尘土代价
三、
奚落—用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。
朴素—朴实，不浮夸，不虚假。
荒凉—人烟稀少，十分冷清。
轻蔑—轻视，不放在眼里。
四、耻辱软弱骄傲自满坚强丑陋
五、
1.BA
2.谦虚长处短处
1.傲慢谦虚轻蔑恼怒
2.B
3.坚硬破碎盛东西互相碰撞
4.铁罐，每个人都有优点和缺点。
不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
类文阅读
1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。
2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐
3.B
4.D
5.争先恐后晶莹剔透欢呼雀跃
6.C
7.例：
遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。
我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。
7.鹿角和鹿腿
lù
jiǎo
chí
tá
ng
dà
oyì
xīnshǎng
yú
nchè
n
tà
nqì
二、给下列加点的字选择正确的读音，用“____”画出。
匀称（chè
n
chēng）
不禁（jīn
jì
n）皱眉（zò
uzhò
u）
配得上（pè
i
pè
n）抱怨（yuà
yà
n）
撒开（sā
sǎ）
三、把下列词语补充完整。
一（
）鹿角
一（
）狮子一（
）镜子
）池塘一（
）清风
）小溪
四、找找填填。
喝渴
（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。
到倒
（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：
“这________底是怎么回事呢？
五、课文回顾。
1.一头狮子正（）地向自己逼近。
2.（）的长腿在灌木丛中（）。
3.两只（）的角差点送了我的命，可四条（）的腿却让我狮口逃生！
4.这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（）的故事，告诉我们（）的道理，我们既要看到事物的（），又要看到事物的（）。
六、快乐阅读。
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：
“嗬！
这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！
这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。
而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：
“我长得多好，还用得着修理？
”林业工人知趣地走开了。
而不远处的小杨树央求道：
“快给我修修吧！
”于是，林业工人细心地将它修理了一番。
小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。
小松树瞪着眼睛说：
“我这么强壮，怎么会有虫子？
赶紧走开！
”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。
小杨树挺直
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