中考物理试题分类汇编探究电流与电压电阻的关系实验专题word版含答案Word格式.docx

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A．电流跟电压成反比

B．电流跟电压成正比

C．电流跟电压无关

（2）为了验证猜想，小明设计了如图甲所示的电路图，其中电源为三节新干电池，电阻R为10Ω，滑动变阻器R′标有“50Ω1A”字样，电压表电流表均完好。

①根据甲电路图将乙图实物电路连接完整；

②闭合开关前，小明应将滑动变阻器滑片移到　　阻值处（选填“最大”或“最小”）；

③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若闭合开关电流表　　（选填“会”或“不会”）被烧坏；

④排除故障后小明进行了实验，得到表格中的实验数据。

分析数据，可得出的正确结论是：

电阻一定时，　　。

（3）小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率，于是他是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡（阻值约为13Ω），电阻一定时，并将电压表更换为15V的量程，闭合开关S后，调节滑片至电压表示数为4.0V时，电流表示数如图丙所示为　　A，小灯泡的额定功率为　　W。

3.（2019铜仁，22）小李为了探究“电流与电压的关系”，请你与他合作并完成以下实验步景。

（1）请你在虚线框中设计出相应的电路图。

（2）小李在探究电流与电压的关系时，要控制不变。

通过实验探究，得到以下数据。

在进行数据分析时，小李发现表格中有一组错误的数据，请你找出第组数据是错误的。

（3）为了分析电流与电压的定量关系，请你利用正确的数据，在坐标中绘制出电流与电压

关系的图像。

4.（.2019临沂，35）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。

（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×

”并画出正确连线。

（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是______。

（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A。

（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察______表示数的变化。

（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：

①10Ω定值电阻的功率为______W。

②当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。

5.（2019通辽，22）小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：

干电池，标有“15Ω1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。

（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×

（2）排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到_____（选填a”或“b”）端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为_____A。

（3）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制_____（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：

（4）由数据可知：

当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____。

（5）小明想用一块电流表和一个定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值，于是他和同组同学设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：

①闭合S、S1，此时电流表的示数为I；

②闭合S、断开S1，此时电流表的示数为I1；

③求未知电阻Rx的表达式为：

Rx=_____。

（用R0、I、I1表示）

6.（2019辽阳，32）聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），“25Ω1A"

的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验。

（一）探究“电流与电阻的关系”

（1）如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处；

（2）正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数极大、可能是定值电阻发生了（填“短路”或“断路”）。

（3）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值不应超过V。

（4）正确完成四次实验后，可以得出结论：

电压一定时，电流与电阻成。

（5）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是。

（二）测量滑动变阻器R2的最大阻值，

（1）聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器的的滑片调至最右端，闭合开关，适当调节的的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为A，R2的最大阻值为Ω。

（2）实验中至少需要测量三组数据，目的是（填“寻找普遍规律”或"

减小误差”）。

（三）聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器R3和最大阻值为20Ω的滑动变阻器R4，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率，清将他的实验过程补充完整：

（1）只闭合开关S、S2，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为V，此时灯泡正常发光。

（2）保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合关S、S1，读出电压表的示数为7V。

（3）灯泡的额定功率P额=W。

7.（2019青岛，18）探究电流与电压和电阻的关系

8.（2019吉林，25）在探究电流与电压和电阻的关系实验中，电路图如图所示。

电源电压4.5V，保持不变，三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω,（忽略温度对电阻的影响）。

（1）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该放在端；

（2）将电阻Rx连入电路，调节滑片位置进行三次实验，数据如上表所示，分析数据可得出结论：

在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成；

（3）做完第三次实验后，保持滑片位置不变，断开开关，将电阻Rx换成10Ω的电阻，再闭合开关，此时电压表的示数3V；

调节滑片的位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1；

（4）再断开开关，将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2。

则R1R2。

9.（2019山西，12）在“探究电流与电阻的关系”实验中：

（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉），

要求：

当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。

连接电路时，开关必须　　。

（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是　　。

（3）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为　　A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向　　（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为　　V。

10.（2019鸡西，32）某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：

滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。

（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R　　（填“短路”或“断路”）

（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为　　V；

当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压　　（填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向　　（填““左”或“右”）端滑动；

若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是　　Ω。

11.（2019鄂州，24）某同学利用如图甲所示的电路进行探究，电源电压恒为9V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。

则

（1）该同学探究的是___的关系；

（2）五次记录实验数据中，电压表的示数为_________-？

滑动变阻器阻值变化范围是________？

12.（2019新疆，21）小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。

（2）闭合开关后发现，电流表示数为零，电压表有明显偏转，则该电路故障是_________处断路。

（3）小华排除电路故障后，先将5Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图丙所示，记下此时的电流值。

取下5Ω的电阻，再分别接入10Ω、15Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数均为________V，记下对应的电流值。

通过实验可得出的结论是：

当电压一定时，电流与电阻成_________。

13.（2019泰州，28）小华在“探究电流与电阻关系”的实验中

（1）按要求将实物图连接完整（要求:

滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大）

（）

（2）在连接电路的过程中,开关必须处于____（闭合/断开）状态,滑动变阻器的滑片P应放在最____（左/右）端

（3）小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中,将15Ω电阻换成10Ω时,应将滑片向____（左/右）移动,其目的是____

14.（2019连云港，22）某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：

电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（40Ω0.5A）、开关和导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；

闭合开关前，应该将滑片P置于_____端；

（2）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为_____W，变阻器接入电路的阻值为_____Ω；

（3）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她乂找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是_____V。

15.（2019荆州，32）小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”