六中师生谈话记录.doc
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师生双向交流反馈记录
教师姓名:
韦爱珠 任教科目:
语文 任教年级:
15级 班主任
学生
姓名
黄运华
性别
男
谈话时间
2015年9月25日
谈话
事由
作业马虎,不按时完成。
谈话过
程记录
该生一学期来,作业总是不按时完成,主要原因是该生的基础太差,且较懒惰。
师:
在家的时候你都忙些什么?
每次作业都是这样,在做作业的时候,你看笔记本和课本了吗?
莫:
……
师连问了三次这样的问题。
莫:
没做什么。
也没看笔记本和课本。
师:
这样做出来的作业有意义吗?
学生签名:
谈话
效果
学生在作业上有了明显的进步
与家长
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师生双向交流反馈记录
教师姓名:
黄振 任教科目:
英语 任教年级:
15级 班主任
学生
姓名
李卓珂
性别
男
谈话时间
2015年10月8日
谈话
事由
自己不小心,扭伤了脚。
谈话过
程记录
中午,刚吃完饭,本班学生就急匆匆地跑来报告:
老师,李卓珂的头出了很多的血,你快去看看!
看来情况也比较紧急,我急忙随着学生来到操场。
看见李卓珂扭伤了脚,急忙开车送他到卫生院让医生给他进行处置。
好在伤也不大事,只是蹭破点皮而已。
处置守后,我询问了他和同学当时的情况。
李卓珂和同学说:
吃完中餐后,几个较好的男同学在操场边追赶玩耍,蒙小乐自己不小心扭伤了脚。
没有哪个同学推他,他自己挨的。
于是我就跟李卓珂说以后玩耍自己要小心点。
学生签名:
谈话
效果
效果良好。
与家长
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师生双向交流反馈记录
教师姓名:
黄隽 任教科目:
英语 任教年级:
15 班主任
学生
姓名
莫鑫
性别
男
谈话时间
2015年10月12日
谈话
事由
作业马虎英语单元检测成绩不理想
谈话过
程记录
综合几次英语单元检测的成绩来看,该生的试卷卷面太马虎,出现了一些很低级的错误。
为了他能悬崖勒马,使学科成绩稳步上升。
特地跟他进行了谈天。
告诫他做作业及测试时一定要认真地读题目,然后认真地做,做完之后再认真地检查一遍,要确保作业及试卷中不能再出现这些低级的错误。
力争期末考出个比较理想的成绩回报老师和父母。
莫鑫点头表示认可。
学生签名:
谈话
效果
有促进作用。
与家长
沟通
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师生双向交流反馈记录
教师姓名:
梁明波 任教科目:
语文 任教年级:
15 班主任
学生
姓名
谷阳
桂祥山
性别
男
谈话时间
2015年10月22日
谈话
事由
上课小话和动作特多
谈话过
程记录
她们俩上课时讲小话和小动作特别多,不是一次两次的问题了。
师:
你们两个在做什么?
上课要专心听讲。
老师在上面讲,你们在下面讲,到底谁听谁的?
要知道,这是课堂,不是课外活动时间。
要遵守课堂纪律,尊重老师。
你们两个不能坐在一起了,得马上换位。
两同学也不作声。
于是就与前一桌调换了座位。
学生签名:
谈话
效果
杜绝了上课的悄悄话。
与家长
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师生双向交流反馈记录
教师姓名:
黄世敏 任教科目:
语文 任教年级:
15 班主任
学生
姓名
谭光浪
性别
男
谈话时间
2015年11月10日
谈话
事由
早读迟到
谈话过
程记录
该同学早读经常迟到,每次都被班干记名。
师:
你为什么总是早读迟到?
生:
晚上睡得不是很好,早上不起不来。
师:
为什么总睡不好?
有同学说你在宿舍里看小说?
是否属实?
学生承认了错误,并上缴了小说。
学生签名:
谈话
效果
很好。
与家长
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师生双向交流反馈记录
教师姓名:
朱青 任教科目:
政治 任教年级:
14级 班主任
学生
姓名
梁琨
性别
女
谈话时间
2015年11月7日
谈话
事由
上课不注意听课。
谈话过
程记录
梁琨,你上课怎么都不注意听课呢?
一个女孩子家,上课也有这么多的小动作?
老师在课堂上所讲的都是重要的内容,你不注意听,就很容易滑过去,一滑过去,你就不知道是什么回事了。
再加上你的基础也不是十分的牢固,考试成绩也不是很理想,所以上课一定要注意听老师讲课,不许再做其他跟听课无关的事情了,再有的话就跟老师一起站。
要养成倾听别人讲话的良好习惯。
以后要改正。
学生签名:
谈话
效果
较好。
上课的其他动作相对少了点。
与家长
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记录
师生双向交流反馈记录
教师姓名:
杨耀宇 任教科目:
数学 任教年级:
15级 班主任
学生
姓名
卢保祥
周传建
性别
男
谈话时间
2015年11月18日
谈话
事由
外出上网
谈话过
程记录
今天早读,我来到学校,便有学生向我反应,我们班星期天有两个学生外出上网了,于是我及时找了两位同进行了谈话,你们为什么要出去上网,是否有网瘾,通过调查我发现了他们只是因为学校的围墙坏了,因为无聊才去上网的,并没有网瘾,我对他们进行了思想教育,让他们知道了去网吧的危害性。
学生签名:
谈话
效果
很好,学生能意识到自己的错误。
与家长
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记录
师生双向交流反馈记录
教师姓名:
黄琳 任教科目:
数学 任教年级:
15级 班主任
学生
姓名
何仁鹏
黄晨楠
性别
男
谈话时间
2015年11月24日
谈话
事由
打架
谈话过
程记录
2015年11月23日晚,我班的陆洵和李明杰两名同学打了153一个同学,于是当天我就找了这两名同学进行了交谈。
师:
你为什么要打他,有矛盾吗?
生:
没有,只是为了讲朋友义气。
师:
什么是义气,帮人打架是义气吗?
你们想过打架的后果吗?
你们这种行为随时会被“留校察看”。
学生签名:
谈话
效果
较好,两位同学都认识到了自己的错误,认错态度不错。
与家长
沟通
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