难忘的一次活动作文600字800字1000字Word文档下载推荐.docx
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我一眼就看见了《男生女生青春故事》这本书，可以用一见钟情来形容我对这本书的感情。
顾雨晴死活也不愿意，那毕竟是10元钱买的书，尽管有点旧，却有收藏意义。
终于第三次它还是进我腰包了，相对来说还是不错。
我总结出了商人是不容易的，说难听的，这叫“骗”！
孟子龙“骗”了我，我“骗”了顾雨晴，但是如果没有真实和骗的话，这场拍卖会就不会有太多的意义了。
我不知道老师办这次拍卖会是干什么的，但是我知道老师是在培养我们的探索研究发现的能力。
如果没有通过研究，不自己去不断的探索，只从单个方面去思考就没有任何意义。
只从课本上知道那“大海中的一滴水”是品味不到甘甜的露珠的，我们要多读书，多体验。
就像当年老师告诉我们的：
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
”
“授人以鱼不如授人以渔。
”世界上没有真正的对与错、真与假。
我卖每一件东西的时候，都在绞尽脑汁的思考我该如何表达，每当丢失一位“顾客”的时候，都在反省自己：
是表达能力不够？
还是价格不合理？
就算没有卖出去什么，赔了本还是会有一丝希望，但是每一丝希望也是给我最大的鼓励。
就算到最后是一无所有，那么我也是一无所缺的。
因为我收获到的，不是用价钱可以比较的，因为我买到了更可贵的东西。
在这一次活动中，我品味到了快乐，经过无数次的讲价，砍价，砸价，费多少口水终于换来一本书一本好书。
我记得，我很小的时候，有一个“宏伟”的愿望，我想当小卖部的老板，现在想想太有趣了。
我想，这一次收获，也会载入我人生的史册！
记一次难忘的活动
今天早上，天才灰蒙蒙亮，我和爸爸都醒了，正闲着无聊，突然，我想出了一个好点子，便对爸爸说：
“爸爸，我们全家进行一场拔河比赛，怎么样！
”爸爸听后喜笑颜开，说：
“好啊！
”可我对爸爸说：
“你和妹妹一组，我和妈妈一组。
”爸爸兴奋地点了点头。
我们约定在下午举行。
下午，妈妈提早烧好了可口美味的饭菜。
吃后，我们各组聊了一下对策。
便拿了一条长绳到楼下开始了。
太阳靠着西边，好像在静静地观看着我们比赛，不愿离去。
周围一片黄。
大地是黄的，房子是黄的，连树叶都是黄的。
在这一片黄的世界中，我们画好了分界线，只听得“开始”！
我们便向自己的方向拉。
这时，鸟儿们正在回家的路上，它们看见了这精彩的画面，发出了声音，好像是在为我们加油！
我不时地盯着分界线，又看了看爸爸，爸爸脸上充满了笑容，好像胜利就是属于他的。
我看后，开始着急，便发挥出了九牛二虎之力。
爸爸，见我力气大增，便不那么的漫不经心，开始用力了。
再来看看妹妹，她也发挥出了喝奶的劲来拔。
妈妈看后，蹲下来，在我的耳边，轻轻的说了一下，我点了点头，改正了站姿，调整到了正确的姿势，力气也就好使了，绳子慢慢地过来了，我太高兴了！
可是，高兴使我的力气降弱，妹妹先一是面红耳赤了，终于，皇天不负有心人，绳子往妹妹那儿去了。
我轻轻地说：
“看来不是出我的真本领，你就当我是死耗子！
”又有一句话说的好“一分耕耘，一分收获”，我平时都在锻炼，所以，说完，我的手仿佛有人在往后拉，绳子也就一点一点地过来。
爸爸看了，可不能坐以待毙，便又使出了一点力气来，好不容易后退几步的我们，竟又前进了几步。
这时，风起了，它好似在帮我们，我和妈妈是顺风的，爸爸和妹妹是逆风的，自然，我们的力气大，绳子往我们这儿来了。
爸爸也把原先舒展开的眉头紧缩起来，力气也使得越来越大。
我们不分上下，你追我赶。
我们拔着拔着，太阳已露出了半张脸，整个颜色都变了，变成了红色。
我们也在这一片红色中结束了比赛，这次只算平局。
我骄傲地对爸爸说：
“下次我对自己进行魔鬼式训练，一定能打败你，我们这组一定回胜利的。
”说完，爸爸也欣然的点点头，说：
“真的吗？
我可真期待！
祝你成功！
加油！
我和爸爸就再一次约定，下次有时间，一定在举行。
难忘的一次活动
水果拼盘、活动、最难忘，听到这三个词语，我就会想起那一次活动，那一次最难忘的活动。
那时候，我们的实践课老师也是我们的英语老师，她很喜欢举行活动，总是通过那些五花八门的互动来让我们学的开心。
英语课是这样，实践课也是这样。
就在那一次，老师说要让我们学习制作水果拼盘，我们全班同学听到这一消息都欢呼起来。
七天后，那一个下午，我们怀着兴奋的心情，听老师讲述水果拼盘的主要做法，老师话音刚落，我们就开始忙活了。
我们是四人一小组，也就是四个人一起做。
我的小组里包括我、小思、小洁和小琤。
老师刚说完，我们就拿出了各自带来的水果，我带了苹果和桔子，小思带了梨子，小洁带了大橙子和苹果，小琤带了火龙果和圣女果。
我们按照一开始的计划来干，小思头脑好，创思好，我们让她来设计水果拼盘的外观和结构，小洁和小琤的手很麻利，我们让他们来负责切水果和修饰，而我就负责摆放水果、装饰还有帮一点杂活小忙。
小思一开始就让小琤和小洁把苹果平均切成几个小块，不过这可难倒他们了：
他们切出来的苹果大小不一，这让小思的设计陷入了僵局。
该庆幸的是我们还有两个苹果，但该担忧的是我们不知道该怎么切割才能平均。
这时，小科豪爽地把他那水果切割器借给了我们，这使我们如鱼得水，小思的设计得以落实。
有了小科的帮助，我们可以说是乘破竹之势，过六关斩六将，一下子就砌好了我们的“水果城堡”。
随着老师按下快门的瞬间，我们与水果城堡的回忆便铭刻在了心中。
为什么叫做水果城堡？
因为在苹果核上，放着一个圣女果，下面就是桔子，然后就是苹果、梨子、橙子和火龙果，这难道不像在一个宝座上面，端坐着一位圣女果女王，周围是她的桔子侍卫，苹果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龙果围墙，这样的一个城堡吗？
一次难忘的活动
这次活动虽然很普通，但令我很难忘。
可以这样说，这次活动是我这１７年中最难忘的一次。
参加这次活动都是学校里面的班干部。
这次活动的目的，是通过一些游戏、心理辅导来提高干部的领导能力。
在活动刚开始的时候，很多干部都很不适应，觉得很后悔来到这次活动。
但时间久了，干部们都发现在活动当中得到的收获很大。
通过活动，心理老师的辅导，干部们都把平时抑压在心里的一些抱怨、委屈等等都说了出来。
一时间，整个人都觉得轻松了很多。
在整个活动中，有两个活动令我最难忘，一个叫“蜈蚣爬”，另一个叫“领袖的风采”。
“蜈蚣爬”这个游戏要求的是干部们的合作和团结。
玩法就是把所有学员分成四大组，然后蹲下，后面的学员抓住前面学员的脚，如此类推，类似“二人三足”那样向前爬，还要绕过一些障碍物。
刚开始，我们对是第一对由于犯规，被罚重新开始。
我们眼看其他对已经差不多到终点了，以为会输。
但我们并没有放弃，立刻又开始。
不知道为什么，其他三对都在差不多到终点的时候都犯规被罚。
最后，我们队还是赢了，开心得要死。
“领袖的风采”是我们全体学员最大感触的。
这个活动把全体学员分成两个大组。
每个大组选出两个一男一女作为队长。
游戏很简单，就是同过报数，看哪一组报得又快又准，输了那一组的组长就要被罚做俯卧撑。
第一次１０个，第二次２０个，如此类推。
在头两次，都是另一组输，他们的两位组长一共被罚了３０个。
在第三轮，我们组输了。
我们的组长被罚了３０个。
他们勉强得挨过去了。
我们知道，自己不可以再输了，再输他们就要被罚４０个，一共７０个啊！
但是，在第四轮，我们还是输了。
男队长做了一半，已经没力了，但他还是坚持着。
全体学员鸦雀无声，等着他们完成……
我不禁想起我的两位好朋友……
昨天下午，我们举行了一次综合性学习成果汇报会，这使我收获颇多。
这次汇报会，老师提出了三个主题：
一、介绍搜集到的有关大自然启示的资料。
对于这个主题，同学们并不敏感，没有一个回答。
老师只好提出第二个主题：
谈谈自己了解到的发明创造的事例。
一片寂静后，一些同学举起了手。
齐晓辰答道：
“一天，鲁班看见一群小朋友举着荷叶玩，鲁班问他们，‘你们举荷叶干什么？
’小朋友说，‘可以遮阳啊！
’鲁班采了一片荷叶回家仔细研究，最终发明了伞。
”张婉睛也答道：
“一天，鲁班在上山时，被一株带有锯齿的小草划破手，鲁班受到启发，经过反复研究，终于发明了锯。
老师又提出第三个主题：
谈谈自己在哪些动植物身上受到哪些启发，想发明什么。
这次同学们的答案更是五花八门。
有的说根据壁虎能在墙上爬，发明一种吸盘，使人们能在墙上走；
有的说根据荷叶的浮力想发明水上行走鞋；
有的说根据兔子吃食的速度发明帮助农民种庄稼割庄稼的机器。
还有的说要发明机械鸟，吃害虫，再把害虫转化成肥料再吐出来。
我本想说，我们祖国的森林越来越少，应该多种植树木，所以我要发明一种神奇的种子和机器人。
只要机器人把种了一撒，就长成参天大树。
可听了这么多同学的奇思妙想，真就说不出口。
我好不容易又想了一个，我要发明一种弹簧鞋，可以弹得很高，但这个想法却让刘一铭说了。
虽然这次我没有发言，但收获却不小，我的知识库里又增加了新朋友。
今天，我们二、四、五年级一起去顺义神笛陶艺村参加陶艺课程，因为我们四年级一直在本校上学，这次集合地点是分校，所以老师让我们7：
05就在分校操场排队。
我们做了一个半小时的汽车，一进陶艺室，便看见了一个个做得小巧玲珑，惟妙惟肖的陶艺，看到这些作品后，让我想亲手制作陶艺品的欲望更强烈了。
老师怕我们不会做，便告诉我们做陶艺的一些方法。
老师讲解的很详细，结束话音刚落，我们全班都争先恐后地拿了陶泥。
我想做一座房子，于是开始操作起来。
首先我把一大块陶泥切成了几块，放在布上压了压，又把小一点的泥块也压成了圆形，然后把一块稍大一点的泥卷了起来，切除了多余的部分，再把它尽量弄得平整些，沾了沾水，没想到水就像胶水一样，把底和墙牢牢固固地粘了起来。
然后，我又把一块较大的泥压平，把它揉成了三角形，沾水后变成了房顶。
最后，我把房顶切成了一条条瓦片，又刻了一个窗户和一个小门，还在墙上刻了一些花纹，我的作品就完成了。
可是老师告诉我们不能带回家，因为要想变成成品，这陶泥还需要在烘烤一天才能固定。
午饭时间到了，我和孟思嘉、安宁、张佳、李梦媛、欧阳奕奕围在一起，我们纷纷把带的好吃的拿出来分享，哇塞，样式太丰富了。
有：
巧克力、薯片、果冻、糖果、牛肉干、汉堡、鸡翅等等，看得眼花撩乱的，于是我们一起开心的吃了起来。
吃过午饭，我们看到一台台从来没见过的机器，不禁小声讨论起来。
有个工作人员为我们介绍，这就是做陶艺的机器，过了一会，我们看到了前面同学的作品，做得真不错！
工作人员给我们示范了一次，大家都睁大眼睛，聚精会神学习着。
不一会，我们就自己动手操作了，我和安宁对着一起用一台机器，我抓了一块陶，学着工作人员的样子，把手的姿势放正确，然后脚踩开关，机器转了起来。
于是我一直在努力的把手中的这块陶泥想变成一个花瓶的样子，但是远没有想象的那么简单，花瓶的样子有了，但实在是又矮又丑，于是我又拿了一些泥，想尽办法把瓶子变高一些，变漂亮一些，在我的努力下，花瓶终于有了模样，我使劲一拔，我的花瓶大功告成了，看到自己的作品，我会心的笑了。
通过这次难忘的实践活动，不仅让我学会了陶艺制作的手艺，更让我喜欢上了陶艺，真希望在不久
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