优秀心理委员个人事迹Word格式文档下载.docx

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这就要求我作为心理委员必须严格要求自己，处处以身作则，事事做出表率，加强自身品德修养。

工作中我加强与老师同学的思想沟通，工作沟通和情感沟通，坚持以诚待人，以理服人，以情感人，做好上情下达和下情上报工作，发挥了心理委员的纽带和桥梁作用。

在担任心理委员的这近两年时间里，我把我主要的工作做了一个小结，具体如下：

一、上传下达，解决同学们的问题心理委员就是同学们的朋友，通过朋友般的心理辅导，协助同学们被同伴认识自我、接纳自我、进而欣赏自我，达到克服成长障碍发展个人潜能的目的。

大学生活中总有一些事让年轻的我们烦恼，在我任心理委员期间，我与同学关心互助，建立了良好的帮扶关系，尽力解决同学们的问题。

并与院心理健康教育指导中心紧密联系，让我系同学在遇到烦恼时首先想到的是心理站的老师们。

二、心理趣味运动会通过举办此次活动锻炼了班级同学的积极性、团结性。

为创建和谐校园、和谐班级起到了积极作用。

同时也起到了同学们对了解心理健康、心理知识的浓厚兴趣。

三、“我与心灵有个约会”为主题的演讲比赛20XX年3月20日我们组织了以“我与心灵有个约会”为主题的演讲比赛，为同学们提供了一个展现自我，飞扬梦想的平台。

经过激烈的竞争，“我与心灵有个约会”演讲比赛于20日圆满结束，并且评出了两名优秀选手参加学院的比赛。

这次比赛不仅仅给了参赛者一个认识自己的机会，也给了我们一份心灵的大餐。

四、第七届心理健康月活动开幕式为了促进同学们拥有健康的自我、建立自信、陶冶情操、提高人际交往能力，增强心理素质的目的，我系将于20XX年5月7日举办了第七届心理健康活动月开幕式。

同时，也给广大同学提供了一个展现自我的平台，能够他们让尽情发挥才华，展现精彩的大学生活。

进一步推进我院大学生的心理健康教育工作，繁荣我院的校园文化氛围。

五、与各高校加强沟通我非常有幸在20XX年参加了高校心理联盟会议，在那里我学到了很多我们可以借鉴与学习的东西，并且把他们运用到了我的实际工作中。

这次申报优秀心理委员，我感到非常的惭愧。

作为一个心理工作者我进步的空间还很大，我的不足还有很多。

无论申报是否成功，在今后的工作中我将以更饱满的热情投入到这份工作中，以我的力量帮助更多的人。

坚决做到实事求是，完成好系部与心理站交代给的任务。

以优异的成绩报答老师的厚爱和同学们的期望！

财会系二〇一二年四月二十日篇二：

优秀心理委员主要事迹附件：

优秀心理委员主要事迹吕江铃20XX~20XX年度：

组织了两次班级心理班会，取得了良好效果，不仅使同学们更加的融入到这个集体中，更重要的是使同学们注意到了解心理健康这方面知识的重要，深刻的领悟到生命的真谛。

还代表西校区参加“5.25心理健康宣传月”的心理游戏比赛，使更多的同学参加到心理健康宣传的活动中来，使其在同学中产生较大影响，受到学校以及老师的一致好评。

20XX~20XX年度：

担任《心绿》报纸编辑部主编助理，参与报纸的编辑与排版，工作期间一直以饱满的热情和积极的态度去进行我的工作，因为我希望将最好的最富有影响的好文章带到同学的手中，还曾组织了一次班级心理健康生活会，一次‘阳光心灵’的主题班会，在材化学院担任副部期间，参与心理剧的编排，还参与策划并组织安排材化学院承办的‘尊重生命，心理阳光进宿舍’活动，并在心理咨询中心担任老师助理，辅助老师的工作；

参与组织心理健康宣传月的心理游戏，并担任记分员。

过去我是为了工作而去努力工作，但现在我是因为喜爱而去好好工作。

因为我对这些工作充满了热爱之情。

我深知我的工作的重要性，心理健康工作将是现在以及未来倍受关注的工作。

这是社会发展的趋势，因此，我将更努力的去工作为身边的人去服务。

曾学文09.5.22在第三教学楼403举行以《增强自制力》为主题的心理主题班会，期间为同学准备心理小测试题目，让大家更加了解自己的自制力和了解自己的潜能倾向。

班会期间大家主动起来做测试，并主动承认以前因为自制力不足对自己造成的不利影响。

大家还在下面积极的做自己的小测试，更明确自己的情况。

会后大家更加理解心理状况的重要性，更加配合工作。

在职期间努力配合学校工作，把心理中心和心理部的宣传工作做好，鼓动同学积极参加学校的各类心理活动，如组织大家观看心理电影《一封囚徒的来信》、参加心理格言征集活动等。

自己每次都准时参加心理方面的会议，并及时将会上的内容通知给班里同学；

积极参加心理委员培训如赣南师范学院温义媛老师“生命规划与生命历程”、江西理工大学刘敏岚老师的“追求生命的自我成长”等。

在班上关注同学心理健康问题，每月（周）坚持上报本班同学心理状况，关心心理弱势同学，课余时间经常和同学聊天，了解每个同学的心理状况。

周灵琳自担任班级心理委员以来，曾多次开展班级心理健康活动，让班级同学更加深入地了解有关心理健康方面的知识；

同时积极与同学们沟通，及时掌握他们的心理动向，采取合理的方法解决同学们的日常困扰，认真完成上级老师布置的任务，做好本职工作。

20XX年到20XX年期间，组织了两次班级心理班会，取得了良好效果，不仅使同学们更加的融入到这个集体中，更重要的是使同学们注意到了解心理健康这方面知识的重要，深刻的领悟到生命的真谛。

曾参加“5.25心理健康宣传月”的心理游戏比赛，使自己参加到心理健康宣传的活动中，对心理健康方面有了更深的体会，从而能灵活处理同学们存在的问题。

20XX至20XX年期间，曾组织了班级心理健康生活会，‘珍爱生命’为主题的班会，给同学们及时打了预防针，避免不良现象的发生。

同事积极参与‘尊重生命，心理阳光进宿舍’活动。

在职期间努力配合学校工作，把心理中心和心理部的宣传工作做好，鼓动同学积极参加学校的各类心理活动。

自己每次都准时参加心理方面的会议，并及时将会上的内容通知给班里同学。

刘腾飞1、每周召开一次部门会议，每两周召开一次心理委员会议。

带领我院全体心理委员学习心理健康知识。

2、组织我院的心理剧《穿越火线》的剧本创作和表演，并获得三等奖。

3、组织我院各班开展“关爱生命、阳光心灵”主题班会。

4、在我院举办举办“健康‘心’视角——同关注睡眠”活动。

5、组织我院同学观看心理访谈系列专题节目。

6、组织我院同学观看心理健康专题系列讲座。

7、组织我院同学观看经典心理影片。

8、与我院双学部共同组织心理健康特色双学活动。

9、组织全体心理委员观看心理剧大赛。

10、组织我院每班出一份“感恩生命、感谢母亲”宣传画设计大赛作品。

11、在我院举行“关爱生命、阳光心灵”心理格言初步征集活动。

12、两次组织我院全体心理委员参加心理委员培训。

13、策划组织我院承办的“尊重生命—心理阳光进宿舍”活动。

14、带领我院代表队参加团体素质拓展活动，获优胜奖。

15、统计本学年各个心理委员及部门成员的综合素质考核情况。

篇三：

优秀心理委员评选主要事迹主要事迹时间飞逝，不知不觉我已做了将近一年的心理委员，马上就要升入大二了，回顾这段工作时光，体会和感慨颇多。

在这个职位上我付出了努力，收获了经验，学习到了很多心理专业的知识，并学会运用这些知识更好地去与同学交流，了解同学们的内心世界。

而最让我欣慰的是，同学们能够认可并积极配合我的工作，使我充分享受到了这份工作的快乐。

在经过认真仔细的总结后，我主要有以下几方面的职责:

1、宣传普及大学生心理知识，及时发现和预防学生的心理问题，减少精神疾病的发生。

2、传播心理健康理念，帮助同学们树立科学的健康观念，掌握心理调适的基本方法。

3、定期在班上开展一些有关心理健康的宣传活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。

4、努力学习相关的心理知识，提高对心理健康方面的认识，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。

5、主动关心本班同学，与他们保持良好的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，做一个优秀的聆听者，并予以适当的开解和建议。

工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。

6、全面了解本班同学的心理健康状况，加强与其他班干部及宿舍长的联系，及时发现问题，帮助有心理困惑和烦恼的同学。

当发现个别同学有严重心理问题时，及时报告导员，并劝说其尽快到相关心理辅导、心理医疗机构寻求帮助。

7、结合班级特点，有针对性地开展一些团体辅导活动，提高本班学生的心理素质，增强班集体的凝聚力。

8、积极参加心理委员培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。

9、做好同学们和心理咨询室老师们联系桥梁，促进同学们对咨询室的了解，消除同学们对咨询室的一半误会，鼓励同学们多进行心理咨询，以随时发现自己的心理隐患，及时得到治疗。

在履行以上职责的过程中，我做了如下具体细致的工作和努力1、在适当的时间经常走访寝室，一般选择在周六周日晚上，在不打扰同学们学习的情况下，找每一个同学进行交流和谈心，谈话内容包括近段时间的情绪和学习状况，以及对近期的学习和生活的安排，主要目的在于了解同学们的心理状况，并借此机会传播心理健康的相关知识，调节同学们的情绪，及时为有困惑和烦恼的同学排忧解难，让大家能以愉快放松的心态迎接美好的每一天。

2、组织关于心理健康知识的宣传活动，主要形式是：

a、做一次心理状况调查问卷，然后对数据进行分析和处理，在班会上进行总结和展示B、给每个同学发一份有关日常生活的心理小常识及人际交往方面的一些技巧书面资料；

c、收集不同类型的心理小测试，以短信或书面形式发放给同学们，丰富大家的课余活动，也能让同学们了解一个更真实的自我3、积极参加有关心理健康的活动，如上学期参加了心理协会举办的心理知识大赛，并动员和组织班级同学参加学校、学院或心理协会开展的各项心理健康教育活动，广泛宣传学校及学院可利用的资源、咨询室、网站等。

4、为提高自身的能力，丰富心理专业知识，更好地为同学们服务，我于大一上学期选修了《大学生人际交往沟通技巧》，将在课上学到的有关人际交往方面的心理知识运用到与同学们的谈话和交流中，取得了良好的工作效果，并与同学们一起分享我学到的且进一步整理和补充的知识，帮助同学们在人际交往方面解决了不少问题。

又于本学期选修了《心理学入门》，进一步完善自己的专业知识，并经常向上课的老师请教有关心理健康的问题，不仅得到了满意的答复，还额外学到了更多有关心理方面的知识，受益匪浅。

在课余时间上网时，我会经常关注有关心理知识的网站、论坛等，如果在平时的工作中碰到不能很好解决的问题，除了请教专业老师，我就会在网上寻求帮助，集结网民的力量，来找到解决的办法。

5、在班级组织的活动时，适当穿插心理小知识的讲解，或做一些拓展小游戏，不仅放松了同学们的情绪，而且能从中学到不少有用的知识和精神，例如在与对口班联谊活动中所做的三个小游戏就充分体现了团体精神的重要。

6、与其他班的心理委员保持良好的联系，并找机