牛津英语8b教案Word文档格式.docx
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2.重要知识点
3.基本技能
通过听、说、读、写掌握本单元的对话,短文,相关词汇和重点语法表达。
并通过运用新词汇和语法来谈论慈善这个话题。
4.情感态度
激发学生对本单元话题的兴趣
5.学习策略
综合应用和自主学习;
利用上下文语境及阅读技巧复习巩固所学知识。
第一课时Comicstrips&
welcometotheunit
学习目标:
●Tointroducetheconceptofsituationsthatstartedinthepastandarecontinuingatpresent
●Tointroducethegrammaticalconceptofthepresentperfecttensebyfocusingonatime-line.
课前自主学习:
1.试着翻译下面的词语
buscoachdouble-deckerlighttail
planetraintaxiunderground
2.试着在时间轴上标出下面的时间
Since1958since1935since2002since1913
Since1971since1909since1958since1990
3.Havingadiscussion
Discussthetransportatdifferenttimes.
Thebushasbeeninusesince1958.Peoplehavetakenthebussince1958.
巩固与练习:
1.Readthecomicstripsandtrytoreciteit.
2.Trytorevisethephraseandsentenceinthisperiod.
3.学习第二课时的语法,完成自主学习练习三。
第二课时Grammar
●Tolearnthespellingofthepastparticiplesofverbs
●Torecognizecontextsfortheuseofthepresentperfecttense
●Tousethepresentperfecttensetotalkabouteventsthatstartsinthepastandareconnectedtothepresent
●Tounderstandadverbsoftimeandusethemwiththepresentperfecttense
Teachingprocedures
重点难点:
现在完成时:
构成:
S+have/has+Vpp
用法:
(1)表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
常与just,yet,ever,never,already,before连用。
1.Haveyou________beentoBeijing?
No,_____.
2.Ihave______finishedmywork.(已经).
3.Theyhave______lefthere.(刚刚)
4.Ihave______(从来没有)metsuchaman__________.(以前)
(2)表示动作或状态开始于过去,一直延续到现在,甚至还可能继续延续下去.常与for,since,sofar,inthepast/last+一段时间,recently等连用。
动词用延续性动词。
常见的非延续性动词与延续性动词的转换。
come/go–bein/ongoout-beoutleave–beawaybegin/start–beonbuy–haveborrow–keepjoin–beamemberdie–bedeadcatchacold–haveacoldbecome–befallasleep–beasleepopen–beopengettoknow–knowclose-beclosed
1.Hediedtwentyyearsago.
1)He____________fortwentyyears.2)Twentyyears_____________hedied.
2.Jimcametothecitylastyear.
1)Jim___________thecity____oneyear.2)____oneyear_____Jim________thecity.
3)Oneyear______________Jim____tothecity.
3.Theexcitingfilmbegan5minutesago.Theexcitingfilm_______________5minutesago.
(3)have(has)beentosp.曾经去过某地,(或多少次)而现在不在某地
have(has)gonetosp.已经去了或正在去某地的路上have(has)beeninsp在某地(多久)
1).Thetwinsarenotathome.They_________theWestHillFarm.
2).A:
Where________you________?
I’mlookingforyou.B:
I_________thelibrary.
3).---Howlong______hisuncle_______Germany?
---Idon’tknow.ButIknowthathe__________theremanytimes.
4).Wecan’tfindZhangMing.Where___he__?
A.does,goB.does,goneCdid,goneD.has,gone
5).NeitheryounorJim___toJapan.
AhavebeenB.hasbeenC.wentD.hasgone
6).Whereisyourmother?
She___Shanghai.Shewon’tbeback___nextweek.
A.hasgoneto,untilB.hasbeento,untilC.hasbeento,afterD.hasgoneto,after
现在完成时与一般过去时态的比较
1.时间轴比较
2.具体例子:
Eddiewasbornfouryearsago
我们一般用一般过去式表示在过去确定的某个时间里发生的事情,在时间轴上一般以点的形式呈现。
EddiehaslivedwithMilliesincehewasborn.
EddiehasliveswithMillieforfouryears.(第一种情况)
WehaveknownthatHobowasveryangry,becauseEddiehaseatenhisfood.(EddieatethefoodinthepastandnowHobodoesnothaveanythingtoeat.)(第二种情况)
现在完成时表示某件事在过去某个时刻发生,一直延续到现在。
有两种情况,一是其影响在这一刻依然存在,二是,这件事还将继续发展下去。
现在完成时态的解题技巧
现在完成时是比较难掌握的,是中考考察查较多的时态,是初中英语学习的重点和难点,根据各地历年各地中考试题对现在完成时的考查,只要掌握以下解题技巧,就能轻松搞定现在完成时态题。
1.寻找现在完成时中的“时间段”
现在完成时态表示过去已经开始并持续到现在的动作或状态,多和表示一段时间的状语连用,其标志通常是“for+一段时间”或“since+点时间”
Ihavebeenateacherfortenyearsold.我当老师有十年了。
Haveyouworkedinthecitysincethreeyearsago?
你自从三年前就在这个城市工作吗?
注意:
since作连词后接句子时,该从句一半过去时,其主句依然用完成时态。
2.寻找完成时态的状语标志
在做时态题时,句中现在完成时的状语标志是我们选用现在完成时态的首选条件。
常见的状语标志有yet,already,never,lately,recently,ever,just,before,twice(表示次数的词)等。
Theyhaven'
tfinishedtheirworkyet.他们还没有完成工作。
Wehaveneverseenamoreinterestingfilm.我们从来没看过比这更有趣的电影。
1.他的祖父死了三年了。
Hisgrandfather________________________forthreeyears.
2.李明去哪了?
他去北京了。
WhereisLiming?
He__________________________________Beijing.
3.这套房子你买了多久?
Howlong_________you_________