变照片为黑白画Word格式.doc

变照片为黑白画Word格式.doc

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通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。

过程与方法

学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。

情感与态度

提高学生的概括表现能力。

重点

学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。

难点

黑白画的练习。

教学策略

演示法、直观法、讲授法、讨论法

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

欣赏图片、课本、PPT、绘画用具

课本、绘画用具

准备上课

创设情境课堂导入

今天老师要请同学们欣赏一幅作品，告诉我你的感受。

小结：

感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。

绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。

“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。

是黑色更沉重。

绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。

“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。

1、欣赏图片，并说出自己的感受。

黑白画图片直接导入，让学生视觉、感受感受黑白画的美。

课

堂

发

展

2、分析黑白色调的运用。

设问：

在绘画中怎样确定和使用黑、白色？

（小组谈论，并总结。

）

黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。

3、结构。

分析黑白画的关系的处理：

面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？

小结：

形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。

举例示范：

变照片为黑白画。

4、分析作业步骤：

1）构图－对照照片。

（完成）

（2）画结构。

（完成）

（3）表现黑白关系。

背景：

取消变化，使背景成黑色。

主体物黑白关系处理妥当。

绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来之于作者主观对客观物象的感受。

处理方法黑与白是绘画表现的基本因素，是两个极色。

进一步强调处理画面的要求。

教师巡回指导。

1、要求：

◆造型：

奇特、新颖（最好是立体形的组合）；

◆颜色、图案：

美观大方，有个性。

1、根据黑白画的表现形式观赏其特点。

分小组讨论黑、白和黑白相间的地方处理方式。

2、学生观看老师创作黑白的步骤和方法。

3学生自由创作。

1、拓展学生视野、巩固黑白装饰画的基本技法，感受基本技法的综合表现。

2、学生用多种方法技法进行创作。

与评价

展示与评价

展示多种绘画作品，让学生欣赏、评述。

1.学生条自己喜欢的作品来评述，并对其艺术特点、表现形式加以阐述。

美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学、促进美术课程不断发展的重要环节，充分肯定学生的进步与发展。

）

课后延伸

看看黑白装饰画还有哪些表现形式。

（版画）

板书设计

课后反思

在这堂课上，有几个班级尝试了版画制作的过程，在课堂上看到了孩子对美术的这一股热情，其实不经意发现孩子还是很想学好美术的，在新鲜的美术的画种，学生们的好奇，在一定程度上增加了学生的学习兴趣。

版面要求，在Word形式下，A4版面纵向，页边距：

上下左右边距各2CM；

标题（课题）为4号黑体（居中）；

正文小4号、宋体字，固定行距20磅。