人文与社会五年级上教案设计Word下载.docx

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4、调动学生的积极性，激励为主。

多让学生谈论，公布自己的见解。

5、倡议学以致用，多向身边人介绍自己家乡、宣传自己的家乡。

1、防洪成功纪念塔

授课目的：

认识防洪成功纪念塔的建筑时间、结构及历史意义。

授课重点：

认识防洪成功纪念塔的结构及历史意义。

授课难点：

德育教育：

经过学习感觉人们战胜灾害的信心和作为黑龙江人的骄傲感。

授课准备：

课件

授课模式：

阅读研究

授课时间：

授课流程：

一、新课导入

哈尔滨防洪成功纪念塔，坐落在景色如画的松花江南岸，

是这座英雄城市的象征。

是为纪念哈尔滨市人民战胜

1957年

的特大洪水，于1958年建成的。

谁见过防洪纪念塔给同学们介绍一下？

这节课我们就来学习“防洪成功纪念塔”（板书课题）

二、出示目标：

认识防洪成功纪念塔的建筑时间、结构及历史意义。

三、自学提示：

1、人文历史授课课件显现

你们知道防洪纪念塔是什么时间建筑的吗？

整体结构是

什么样的？

为什么要建塔呢？

2、阅读教材知识窗，回答以下问题

防洪纪念塔的塔身分为几个部分？

各部分有什么特色？

防洪纪念塔共有几个部分组成？

四、自学谈论合作（课件出示问题）

（1、）哈尔滨防洪纪念塔位于（松花江南岸），是为纪念战胜（1957）年特大洪水而建的是（哈尔滨）的重要标志性建筑。

（2、）塔身高（22.5）米，塔基用（块石）砌成，意味着提防牢固、坚如磐石：

（塔身）以浮雕方式描绘了当年战胜洪水的生动情节；

塔顶）为由工农兵和知识分子形象组成的圆

雕；

；

（塔座）下部的两级水池，下阶表示海拔标高119.72米，标志（1932）年洪水淹没哈尔滨时的最高水位；

上阶表示海拔标高120.30米，标志（1957）年全市人民战胜大洪水时的最高水位。

（3、）塔基前的（喷泉），象征勇敢智慧的哈尔滨市人民把震天动地的江水驯服成细水长流、兴利除患、造福人民的幸福之水。

（4、）古罗马式回廊高7米，谐调壮观，环立着20根圆柱，上端有环带连接，组成了长达35米的半圆回廊。

（5、）防洪成功纪念塔由（）、（）、（）、（）、

（）五个部分组成。

五、总结：

1、经过学习本课，你知道了相关防洪成功纪念塔的哪些

知识？

2、希望同学们有机遇去哈尔滨看看防洪成功纪念塔。

板书设计：

防洪成功纪念塔

塔身环廊喷水池音乐台广场

黑龙江人的骄傲

授课反思：

2、大洪水的考验

认识历史上哈尔滨受到的三次洪水侵袭和在党的领

导下哈尔滨人民与解放军官兵是怎样战胜洪水的。

认识党的领导下哈尔滨人民与解放军官兵是怎样战胜洪水的。

学习领悟黑龙江人众志成城，众志成城战胜困难的英英魄力。

挂图

授课方式：

引导，自主解决

松花江是我们的母亲河。

她既给生活在这块土地上的人民以舟楫之利、恩德之惠，但又经常狂涛残酷。

你们知道哈尔滨发过几次洪水吗？

哈尔滨人是怎样战胜洪水的吗？

板书课

题：

大洪水的考验

认识历史上哈尔滨受到的三次洪水侵袭和在党的领导下哈尔滨人民与解放军官兵是怎样战胜洪水的。

三、自学提示挂图显现

松花江历史上的几次特大洪水做一回顾：

1、1932年：

2万人丧生当时受灾的情况？

2、1957年：

市里安然无事当时的灾情？

3、1998年：

凝聚力空前加强是怎样抢险救灾的？

四、自学研究新知

阅读知识窗

五、教师点拨：

谈论交流：

说说历史上哈尔滨三次大洪水发生的时间？

哈尔滨人是怎样战胜洪水的？

第一次是（），第二次（），第三次（）。

六、总结

1、经过学习本课你有什么收获？

学了“大洪水的考验”这课后你联想到了什么也许碰到什

么启示？

第一次1932年第二次

第三次

1998年

黑龙江人众志成城战胜困难

3、友善大自然

知道自然环境是人类生计繁衍的物质基础，认识环

境污染的危害与防治。

萌发保护家乡环境，节约家乡资源，促进家乡友善发展的意识。

认识污染的危害性，创立友善的大自然。

充分创立时间与空间，让学生自主获得知识，惹起兴趣。

相关图片与资料，多媒体。

授课时数：

一课时

同学们，经过学习，我们知道了洪水灾害的形成，除了自然惹起的原因之外，更重要的是水土流失，生态环境不断恶化等原因造成的。

可见，自然环境是人类生计、繁衍的物质基础。

你们知道吗保护和改进自然环境，珍爱身边的资源，是我们人类生计和发展的前提？

今天我们一同走进友善的大自然。

（板书：

友善大自然）

二、出示目标

认识知道自然环境是人类生计繁衍的物质基础，认识环境污染的危害与防治。

萌发保护家乡环境，节约家乡资源，促进家乡友善发展的意识。

三、研究新知

1、认识自然界的资源

我们每天从起床、洗漱、早餐、上班、工作、下班、买菜、做饭、刷碗、洗衣、看电视、看书、、、、、、到睡觉，都在不断的使用来自地球的资源。

谁知道我们使用的终归是什么资源

吗？

2、出示人体图片：

谁能说说我们的身体是由自然界的

资源组成的吗？

3、人体经过新陈代谢与周围环境进行物质交换，保持着

平衡，若是这种平衡被破坏了，会怎么样？

四、试一试解决

认识环境污染与防治：

同学们，在我们生活中，有好多

破坏自然环境的事例。

针对森林污染、空气污染、和水污染三个问题，你们进行了不一样的检查，我知道各小组都作了充分的准备，哪个小组先介绍呢？

A组检查的内容是：

空气污染的原因和危害以及怎样防治。

关心我们的环境，关心我们的家园

B组查资料知道了水是生命之源，没有水，世界上就不会有生命。

若是水资源碰到污染，人类将无法生计。

愿人人成为节水、爱水的小标兵。

C组森林对我们有好多利处，大批的乱砍滥伐树木，惹起

严重的水土流失、物种的减少，出现了沙尘暴、泥石流、洪水

暴发等。

必然要保护我们的森林资源。

五、教师点拨

1、出示公益广告：

乌龟说：

老爷爷，您已经800岁了，

您的寿命是最长的。

老爷爷说：

不，寿命最长的是塑料袋。

乌

龟大吃一惊：

啊！

同学们，从这则广告中你理解了什么？

2、、多媒体演示：

未破坏的海滩和被破坏的海滩。

看了这两幅图片，你想说什么？

为了使我们的生活更加美好，我们要与自然和平共处，我

们能为自己的家园做点什么。

大家在课余时间收集资料，以小

组为单位，下节课我们制作手抄报，主题是：

我们与地球同在。

1、说说这节课你最大的收获是什么？

2、同学们，为了有一个友善的大自然，让我们用自己的

本质行动来证明你是一个保护生态环境的小卫士，让我们以本质行动带动周围的人，保护环境，让我们的天更蓝，地更绿，水更清。

友善大自然

保护环境节约资源

4、感觉莽莽大森林

认识森林的作用，知道大、小兴安岭是黑龙江巨大

的森林宝库，知道红松是我省的国家二级保护野生

植物，产地在小兴安岭。

森林的作用。

经过森林给人类带来的利处，培养学生成立友善大

自然的意识。

森林图片与相关资料。

特色授课模式

一、激趣揭题：

师：

同学们，我们作为林业的后辈，对大森林情有独衷，

今天老师要带你们进行一次森林之旅，共同感觉莽莽大森林。

（板书课题：

感觉莽莽大森林）

1、走进森林：

（出示:

林荫路图片）同学们，我们从喧闹

的街市抵达了一条安静的林荫路上，在这里你有什么感觉呢？

（大家能够相互交流）

2、出示：

（森林公园图片）走过林荫路，我们便进入了森林公园，这里的景色多美啊！

莽莽大森林不仅别具特色，作用还好多呢？

谁能说说森林有哪些特色？

（温馨提示：

能够从气温、声音、气味、湿度、风速等几个方面来描绘）

认识森林的作用，知道大、小兴安岭是黑龙江巨大的森林

宝库，知道红松是我省的国家二级保护野生植物，产地在小兴

安岭。

三、自学提示

认识森林的作用？

1、请同学们结合自己的感觉及收集的资料进行谈论交流，

2、思疑：

同学收集的资料可真丰富呀！

可是为什么森林的天气会表现不一样样的特色呢？

森林与人类的关系终归怎么样呢？

3、小组合作学习谈论上述问题。

4、小结：

由于森林所处的地理地址、环境条件、面积大小、地形特色、林木种类、林型结构等综合影响而形成不一样的天气。

森林与人类有着亲近关系，森林和人类是自然界的组成部分。

能够说人离不开森林，可是，森林却能够走开人类，早在人类

产生以前，森林就陪同着地球经历了漫长的发展。

现在，人类

开发地球，对森林的需求日异月新却绝不能够滥用，由于，人对

它是有很大的依赖性的，正由于这样，人类应该善待森林！

5、出示资料-知识窗与课件：

莽莽大森林的作用不能预计，

可是你们知道一公顷的树林又有多大的作用吗？

6、看了这段资料你想说什么？

你能归纳出森林的利处吗？

出示视频：

森林的利处

7、合作交流森林的利处可真多！

说起森林，我们更加之骄傲呢！

在祖国领土雄鸡仰头的地方，有一片引人凝视的绿色，这就是大小兴安岭----黑龙江省巨大的森林宝库。

四、试一试解决巨大的森林宝库

1、出示课件：

中国森林资源分布表示图

2、同学们，你们知道我国天然林分布在哪里吗？

（谈论交流）

我国天然林主要分布在交通不便的深山区和边远山区，东北、西南和东南山区是我国的三大林区。

东北林区是最大的天然林区，其中大兴安岭、小兴安岭是黑龙江省的巨大森林宝库。

3、出示图片（红松）认识这是什么树吗？

它的故乡在那处？

这可贵的树种是红松。

它的故乡是素有“林都”和“红松之乡”

的伊春市。

小结：

同学们收集的资料可真多！

巍巍兴安岭，积翠大森

特别是四经常青的佳丽松映衬着洁白晶莹的冰雪世界，让

你顿感一种大自然的伟大。

作为林业的后辈，我们有责任与义务认识我省森林的大要

与危机，请同学们课后检查（选择其一）：

1、我国三大林区及

各自的不一样特色。

2、检查建国今后我省在林业方面为祖国建

设而做