小学教师管理制度范例Word文件下载.docx

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（一）教学奖惩

1、凡统考科目的人均分、及格率和优良率居同级同类学校（教学点与教学点）第一、二、三名的分别奖45、40、35元。

居全镇第一、二、三名的奖55、50、45元。

2、统考科目的及格率为70%的奖50元，在此以上的按上升一个百分点加奖5元累计。

3、统考科目的优良率为68%的奖80元，在此以上的按上升一个百分点加奖10元累计。

4、统考科目人均分高于全镇人均分10分（含10分）以上的奖50元。

5、凡统考科目的及格率在全镇倒数第一的惩30元。

6、凡统考科目的人均分在全镇倒数第一的且低于全镇人均分的惩40元。

（二）其它奖励

1、教师在刊物上发表文章的。

国家级奖100元，省级60元，地级50元（同一篇文章只取最高奖，且必须是本人所写）。

2、教育主管部门组织的学科竞赛或是单项比赛。

所叫学科学生参赛，辅导教师以下标准发奖（不含体育;

同一竞赛若干人参加，只取最高奖级的前三名）。

小学教师管理制度范文

1、学习制度。

准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。

经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。

每学期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文，余者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文;

2、研讨制度。

乐意承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。

评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。

每学期每位教师在南安教育信息网和九都教育网上发表的信息报道分别不少于1篇;

3、请假制度。

严格执行《南安市教职工管理暂行规定》，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。

请假须按程序按手续办理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后自找时间补上;

4、办公制度。

在时间上做到“四准”:

准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。

办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事;

5、课程制度。

认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课;

6、早会制度。

做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班主任应根据集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导;

7、上课制度。

做到“三不”:

不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生;

力求“三多”:

多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空;

8、听课制度。

建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。

每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于15节，非实验老师听课不少于8节;

9、备课制度。

围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。

教师课前必须写好教案。

教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等;

10、作业布置。

少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。

学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。

应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯;

11、作业批改。

语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。

每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。

学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。

应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。

学生作业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。

作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。

12、家校联系。

班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。

各个班主任应健全学生家长的联系电话，学校应健全住宿学生家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。

小学教师管理制度

为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。

一、教师是学校教学工作的执行者。

用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人。

二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。

在工作中教书育人，为人师表。

三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:

整体性原则，教育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。

四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。

对教师在各个环节内的基本要求是:

一、备课

1.开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。

2.通读全册教材，熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。

3.教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。

中青年教师备详案，老年教师写详简案。

4.正确对待教学参考资料和他人经验。

一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”;

二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

5.备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。

既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选择教法与学法。

6.做好集体备课工作。

同年级同学科教师，每两周组织一次集体备课，每次时间不少于1.5小时，做到“三定”（定时、定课题、定主备中心发言人）认真研讨集思广益，并做好集体备课记录。

二、授课

1.教师按照课表上课，做好课前准备。

2.发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关闭通讯工具，无特殊情况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间。

3.上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。

用普通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。

4.严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。

课堂秩序应始终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变相体罚学生。

5.课后认真撰写“课后反思”。

三、作业与辅导

1.作业应根据教学目标和学生的学习情况，设计富有针对性，有弹性的作业，以适应不同程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和大量抄写的作业。

2.减轻学生作业负担，控制家庭作业量。

语文、数学、外语以外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。

语文、数学、英语可留书面家庭作业。

一、二年级一般不留书面的家庭作业，其他年级书面家庭作业，每天控制在一小时以内。

3.教师要认真批改作业。

课堂作业和练习册要全批改，批改作业所使用的符号应当规范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。

不得叫学生批改作业。

4.加强对学生课外阅读的督促与指导，以保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。

四、评价与考核

1.评价学生要以《纲要》和教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导，以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，以开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展现状等方面进行检测和评价。

2.重视过程性评价，采取阶段性（终结性）评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。

每学期、学年结束时，教师要对每个学生进行阶段性评价。

评价内容应包括各学科的学业状况评价和教师的评语评价。

要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能，使评价成为促进学生发展的过程。

五、教学研究

1.完善教研机构，健全以校为本的教研制度。

要整合学校教导处、教研组（室）、备课组和课题组等力量，建立直接服务于教学，服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。

教研组每两周活动一次，每次时间不少于1小时，做到“三定”:

定时、定主题、定中心发言人，认真研讨，并做好记录。

2.教师要积极参与课题研究，教研组（备课组）应根据本年段的特点，承担课题研究的一部分任务，及时整理研究经验，一学年结束要进行阶段性结题。

3.每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于15节，要做好记录和简评，并积极参加评课活动。

4.教师对于“有效教学”、“自育自学”课题研究取得的成果，要及时形成文字材料，在并积极投稿，对发表的论文、教学设计、教学随笔等，学校给予奖励。

2021年小学教师考勤制度

为了加强教师的组织纪律性,提高教师的出勤率和工作效率,保证学校工作的正常开展,特制定本制度。

一、在岗工作时间规定：

1、教师要按时上下班，不迟到、不早退。

学校值周教师提前30分钟到岗，楼层值日教师提早20分钟到岗。

若因交通、车辆故障等客观原因要迟到的，必须立即与校级领导电话汇报，并在到校后在签到本上注明批准领导的姓名，便于办公室核实，可按零星假处理。

2、周五下午的会议，与会人员必须准时参加。

若因公、因私请假，必须征得校长同意，遇学校重要会议或重要活动，一般不予批准。

二、离岗请假有关规定：

教师在工作时间内未到岗，一天以上（含一天）都要事先报校长同意并书面向校办公室办理请假手续，一天以内直接书面向校办公室办理请假手续，遇有急事，事后必须补办请假手续。

1、教师在工作时间内出入校门，要协助门卫做好教师出入登记，如不接受登记作擅自离岗处理。

2、教师因病不能坚持教学工作，病假一天以上须持市级及以上医院证明。

同意后才能请假。

如确系卧床不起或急诊，应及时打电话或托人请假，回校后办理补假手续。

3、原则上不请事假，如确需请假，一至三天必须书面向校长请假，三天以上必须报教育局同意，允许后方能请假。

4、教师的婚假、产假、丧假等法定公假，按有关规定给假，具体如下：

婚假：

晚婚15天（经学校同意可分散在一个月内安排），不符合晚婚规定或再婚的婚假为3天。

对放弃婚假提前回校上班的，学校给予奖励（每天50元）。

丧假：

直系亲属及双方父母死亡后，可给予3天丧假；

教师本人的祖父母或外祖父母过世可给予1天丧假。

丧事在外地料理的，可给予路程假（省内1天，省外2天）。

产假：

顺产九十天，难产一百零五天（遇寒暑假可顺延）。

（根据学校工作需要原则上不请哺乳假，哺乳期间每日享受一小时哺乳假。

）

上环假：

安置宫内节育器、进行节育手术，准予休假三日（建议尽可能利用周五或双休日，学校发放相应的调休单，持医院证明。

）；

取环假：

１天。

小产假：

计划内的怀孕不满四个月流产，给予十五天的产假；

满四个月以上流产，给予四十二天产假；

计划外第一次意外怀孕流产，给予十五天的产假，以上情况的产假期间，工资照发，月考勤奖扣除。

计划外意外怀孕，第二次按病假计算。

其他假：

女教师产前检查（安排好自己的工作，无特殊原因，时间不得超过半天，有医院证明）；

男教师的妻子生产可享受一周护理假（建议其中三个工作日要求来校完成教学任务）。

根据学校工作需要，女教师产假和男教师护理假享受不足，提前上班，每一工作日奖励5