教师信息技术能力提升培训方案Word文档格式.docx
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使信息技术作为教学工具和学习工具发挥应有的作用。
教师应积极主动地运用多媒体组合辅助课堂教学，变抽象为具体，为学生呈现生动有趣的教学情境，有效地突破重难点，提高课堂教学效率。
3.充分利用网络上传和下载教育教学资料，提高工作效率、达到资源共享。
五、考核与措施
考核原则：
全员参与，分层考核，分类检查。
组织领导：
信息技术部负责组织考核工作的落实。
成员：
考核对象：
全校参加培训的教师。
考核内容：
《花垣县华鑫学校教师信息技术能力提升培训考核纲要》
考核时间：
每周一次
考核方式：
提交作业
教师信息技术能力提升培训考核纲要
模块
具体内容
培训要求
了解信息技术
信忌技术1.O
了解
信息技术2.O
信息技术3.O
钉钉
1.线上教学、答疑（直播）
熟练应用
2.线上布這作业、批改及数据分析
掌握
3.班级管理
鸿合系统
一体机
基本操作
注意事项及维护
交互式口板
总体介绍
主界面功能
学科工具栏
课件的制作与应用
维护事项
三、文字处理
以
WOrd2003为例）
1.字体格式设置
1）设It字体、字号、字型、颜色等属性
2）字符间距设置
熟练应川
3）查找替换
4）特殊符号、带拼音文字、公式输入
2.段落格式设置
1）段落对齐方式、缩进、间距设置
2）项U符号、编号及标题的设置与插入
3）目录自动生成
4）文档分栏设置
3.插入对象及页面设置
1）插入页码与设置及页眉和页脚的编辑
2）插入图片、艺术字、文本框及设置
四、电子表格（以EXCeI2003为例）
1・基础知识与操作
1）工作簿、工作表、单元格概念
理解
2）工作表的插入、删除、重命名、复制、移动等操作。
3）区域选取与单元格格式设置
4）调整行高、列宽，
2.数据的计算与统讣分析
1）公式简介
2）利用公式计算（求和、平均数、排名等）
3）数据筛选及排序
4）图表的建立及编辑
5）数据的分类汇总
五、文稿演示（以POWerPOint
2003为例）
1.基础知识与操作
1）演示文稿与幻灯片简介
2）增加、删除、移动和复制幻灯片
3）背景、母板设置
2.幻灯片动画制作
1）简单动画制作
2）自定义动画
3.插入对象
1）插入文本框、图片、声音、视频、超链接及设置
4）插入表格及图表
3）幻灯片切换
六、多媒体教学资源的获取与处理
1∙获取多媒体教育信息资源
D资源平台推荐
2）图片资源获取
3）视频资源获取
2.使用编辑工具编辑多媒体教学资源
1）学会使用WindOWS自带画笔功能对图片进行处理的方法
2）会使用超级解霸软件对声音和视频进行加工和处理
七、个人空间的建立
1•学习空间
2.研修空间
信息化教学应用情况调査问卷
亲爱的老师：
您好！
感谢您的参与！
这是一份关于教师信息化教学能力的调查问卷，您的合作有利于信息化教学技能培训汁划的制定。
请你按照题目要求，根据实际情况如实作答。
答案没有正确和错误之分，本调查不记名、不外传，不必有任何顾虑。
感谢您的支持与合作！
1.您的授课年级是？
［单选题］*
O低年级（1-3年级）
O髙年级（4-6年级）
O既有低年级，也有高年级
2.您的授课科目是？
O语文
O数学
O英语
O艺体
3.而对新的信息化教学设备，您会（）［单选题］*
Oa.觉得很感兴.趣，并且可以很快熟练操作
OB∙愿意使用，但需要一左时间熟练操作
OC.对我没有吸引力，不会尝试使用
oD.即时尝试使用也很难上手
4.在学校，您使用过的信息技术教学设备有（）（可多选）［多选题］*
□A.多媒体一体机
□B.交互式电子白板
□C.平板电脑
□D∙智能手机
□E.以上都没有
5.上课时，您经常会用到多媒体一体机哪些功能？
［多选题］*
□播放视频、课件、音乐
□展示作业
□书写、画图、标记
□学科工具
□自带资源包
□其他
6.您需要对教学视频资源进行剪辑、拼接吗？
［单选题T
O非常需要
O有需求
O需求不大
O一般用不上
7.好不容易在网上找到自己想要的视频素材，却无法下载编辑；
您遇到过这样的问题吗？
O经常遇到
O偶尔一次
。
从来没有
8.您知道哪些优秀教学资源网站？
【多选题
□堂堂网
□国家教育资源公共服务平台
□教育第三方
□第一课件网
□中国新课标教冇网
□英语教师网
□其他：
9.您对下而内容的使用情况:
［矩阵量表题尸
总是
经常
偶尔
从不
通过网络浏览、搜索、收集材料来备课。
O
通过网络浏览、搜索、搜集学习资源供学生使用。
通过网络搜索提升教学能力的开放资源。
使用动画或演示程序帮助学生理解课程内容。
学生通过网络平台提交作业。
通过网络为学生提供反馈和进行评估。
与学生在线分享资源.交流互动等。
10.您对下而内容的信心程度如何？
［矩阵虽:
表题尸
非常熟练
熟练
一般
不熟练
从未使用
使用OttiCe等办公软件
使用动画、音频、视频等编辑软件制作教学素材。
下载并安装软件到计算机上。
从网站下载或上传课程资源到学习平台供学生使用。
参与学生的网上讨论论坛、社交网络等（如QQ群）。
教学中使用交互式白板（如：
鸿合i学）。
教学中使用学科工具、知识建构工具等（如概念图.思维导图儿
11・备课时，如需要参考资料，您主要的获取方式或最常使用的获取方式是:
O利用搜索引擎，如XX、谷歌
O查询专业网站
O查找相关书籍或材料
O请教其他老师
O付费购买资源
O其他方式
12.您选择或使用信息技术环境下教学的目的是:
□激发学生兴趣，提高学生注意力
□帮助解决教学重点难点
□开阔学生眼界，拓展学生思维
□促进小组协作学习
□促进学生探究学习
□提高教学或学习效率
□从未思考过
□苴他
13.您认为在课堂中使用信息技术对下而那些方而有积极的影响？
□有效激励学生学习的积极性
□学生学习更有成就感
□学生学习更加自主（可以重复练习，详细探讨感兴趣的话题等）
□学生更容易理解所学知识
□改善课堂环境（学生更投入，更少的干扰）
□促进学生之间的合作
□培养学生髙阶思维能力（批判性思维，分析、解决问题能力）
□培养学生横向的技能能力（学会学习、社交能力等）。
□改变学生的学习方式
□其它
14.您参与过的信息化教学的学习或培训有［多选题］*
□学校组织开展的教师信息化教学的相关现场学习或培训
□校外提供的教师信息化教学的苴它现场学习或培训
□网络开放课程
□无任何经历
15.您个人比较喜欢哪些培训方式？
□课堂讲授
□开会或座谈会
□参与竞赛
□微课、慕课
□案例展示
□读书自学
16•针对信息化教学应用培训，您有什么好的建议及想法？
［填空题］*
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