最新《中学化学教与学》第112期Word格式文档下载.docx

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新课程理念下高中化学有效教学策略之研究——“离子键”教学案例/姚秀海等//01—30

熄灭的是烛火，点燃的是智慧——浙教版初中科学“二氧化碳”课堂教学片断的透析/何灿华//01—33

浅谈“实验探究法”在金属钠教学中的应用/贺学松//01—35

化学新课程开放性问题教学例析/钟小梅//01—37

考试与习题

走出“越基础的知识越易出错”的怪圈/方大学//01—40

注重知识能力，关注过程方法——2007年高考化学答卷分析/王秀忠//01—44

化学平衡计算型选择题的解题方法和技巧/李升华//01—47

有机物分子式的求解例谈/王应宗//01—50

解析四例无数据计算题/胡恒武//01—53

实验园地

新课程高中化学实验教学的特点与教学策略/苏香妹//01—54

论高中化学实验中的伪真理/李晓明//01—57

农村中学化学实验创新的思路和体会/唐拾元//01—59

塔式尾气处理装置/刘观赞//01—60

中外教育比较

英国高中教材《高级化学》中化学平衡概念构建的四环节/陈伟等//01—61

索引//01—64

第2期

思维的枷锁/张世普//02—01

课程与教材

“新世纪”版高中化学教材实验体系简析/魏锐等//02—04

苏教版《化学》（必修）中的习题特点及教学启示/许学贵，陈献忠//02—09

例谈避免“化学与生活”模块教学的科普化/胡久华，吴益平//02—11

我对教材中一道练习题的看法/尚春明//02—14

国内外化学素养的教育研究综述/朱妍蓉，赵雷洪//02—15

化学新课程课堂教学预设与生成的分析/周改英//02—18

中学化学概念的有效教学策略/李秀，李德文//02—21

对一幅流行图象的质疑——Mg2+、Al3+与碱反应次序探究/李同善//02—24

高中化学新课程教学课例模式及设计/王后雄，尹文治//02—27

化学课堂教学中“子问题”的设计/赵燕//02—31

让化学课堂中的意外绽放光彩/辛本春//02—33

硫酸的探究式教学设计（第一课时）/刘玉茹//02—36

习题的功能/王晶，宋心琦//02—37

谈新高考下高三化学复习的几个关注点/杨香涛，陈世明//02—41

新课程理念下的化学高考备考/罗滨//02—45

处理同分异构问题的几种方法/何金娅//02—49

运用整体思维法巧解混合型计算/任琨//0251

苏教版高一化学探究实验的几点改进/陈勇敏//02—54

基于微型实验的化学实验呈现形式探索/郑善文//02—56

比较氢原子化学活性的实验探究/余志学//02—59

巧用U型管演示胶体的丁达尔效应/刘仁杰//02—60

知识经纬

2007年诺贝尔化学奖简介/朱玉军等//02—61

索引//02—64

第3期

有一种“惩罚”叫奖励/顾利锋//03—01

高中生使用化学教辅图书现状的调查研究/尹朝莉，杜丞//03—04

如何把握高中化学教学中的“学科正确”/周敏仁//03—10

教学思维场协控论在化学课堂教学中的运用/唐瞻洋//03—13

认知“三化”原理对化学教学的启示/蔡子鸣//03—16

疏通学生复习化学“瓶颈”的教学策略/张克龙//03—19

新课程改革中高中化学起点教学的优化/翁祥多//03—22

化学预言教学的不良现象与应对策略/李军//03—24

化学教学中的问题意识与合作探究/李宗华，秦永霞//03—28

在传统中寻求突破——《钠的性质及其用途》的教学设计及案例/李惠娟//03—31

新理念下的“苯酚”的教学设计/叶长军//03—34

立足基础，突出能力，注重创新——从近三年高考实验试题特点谈2008年化学实验备考复习策略/王春//03—37

直击高考化学计算常见题型及其解答策略/颜建河//03—40

例析2007年高考卷中化学平衡常数考题的类型/刘树领//03—43

2007年中考化学命题热点探析/张益胜//03—45

解答电解质溶液问题的几种策略/孙天山//03—47

中学化学实验装置的创新设计与应用/杨彤//03—49

中学化学实验微型化的探索/朱恩//03—51

对课本实验“用铜电极电解饱和食盐水”的质疑与改进/李胜荣，殷菊香//03—54

对铜和浓硫酸共热反应实验变黑现象的再认识/李颖，刘怀乐//03—57

对乙二酸受热分解实验方案设计的探究/赵玉泉//03—60

备课参考

是工程流程设计有误吗/谢丹敏//03—62

索引//03—64

第4期

想成功的人请举手/王者归来//04—01

化学学科知识与社会实际的有机整合——“苏教版”《化学1》教材解析及教学建议/王祖浩//04—04

高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生认识发展的影响研究/王磊等//04—12

珍惜展示的舞台，构建和谐的课堂——浅谈“门槛效益”对我们的启示/汪日松//04—17

开发课堂动态生成资源，培养学生探究化学能力/沈国强//04—19

应该明晰的几个问题/赵玉泉//04—21

诊断型课堂观察课例：

《从海水中获得的化学物质》/毛红燕等//04—23

“固体物质在水中的溶解度”教学设计及点评/缪徐，殷志宁//04—29

“金属的开发与利用”的教学设计/张克龙，任雪明//04—33

“金属活动性顺序及其应用”复习课教学设计/周华，张彩英//04—36

化学新课程高考方案的思考与建议/王磊等//04—39

对中考理科纸笔测试命题的几个思考/娄延果//04—43

“化学辨析题”是培养学生能力的良好平台/刘长军//04—47

对化学审题能力培养的探讨/郑胜华//04—51

构建创新化学实验教学策略，提高学生的创新能力/许玉//04—54

论新课程化学实验呈现方式的设计/李艳灵//04—56

判断无现象化学反应发生的方法/王善香//04—58

比较与借鉴

英美两种高中化学教材中原电池内容的编制特点/周青等//04—61

索引//04—64

第5期

人生一壶水/落花无言//05—01

论化学科学经验的课程化/郑长龙，姜鹏//05—04

必修模块元素化合物知识内容分析与教学探讨/邝贤毅//05—08

新课程背景下的化学课堂教学评价标准探究/李颖，靳莹//05—11

化学学习的诊断/丁伟，王祖浩//05—13

高中化学探究教学活动设计和组织的研究/钱晨岚//05—16

浅谈如何引导学生提出有探究价值的化学问题/郝玉梅//05—20

高中化学教学生活化的策略/苏香妹//05—22

化学概念学习中的信息处理方法例谈/陈伟//05—24

“苯酚的性质（第二课时）”课堂教学实录与评析/杨砚宁//05—26

“最近发展区”理论在“物质的量”教学中的应用初探/徐泽忠，熊言林//05—29

铁化合物与亚铁化合物间的相互转化及其应用教学设计/张英锋，张永安//05—31

ATDE教学模式在课堂教学中的实施——人教版九年级“分子原子”教学设计/吴兆根//05—34

化学问题解决的策略研究/王后雄//05—36

例谈辩证思维在化学解题中的渗透/兰绍平//05—42

2007年高考化学实验试题的新特点及对高考复习的启示/李俊生//05—45

关于“嫦娥奔月”的命题构想/陈世华，陈新//05—51

例谈硝酸的守恒关系/于新义//05—53

提高化学课堂练习教学的有效性/史育萌//05—55

例谈化学实验简约设计的策略/毛杨林//05—57

探究ph相同的醋酸与盐酸混合后混合液的pH/芮鹏程//05—59

教学随笔

让古典诗词为化学教学服务/鲍继才//05—61

索引//05—64

第6期

人生的两个百分点/马国福//06—01

中学化学教学中学生资源的利用和开发/单朝辉//06—04

新课程理念下提高化学教学效率的实施策略/杨俊峰等//06—06

精心设计提问，提高复习效果/陆丽丽//06—10

采用“分——合——分”法复习电化学知识/罗云强，陈朝银//06—12

探究生活中的化学问题的课题介绍/黄新阶，孙旭//06—15

浅谈探究教学中化学问题情境的创设/郝玉梅，孙长春//06—18

从中学化学的整体教学来把握初中化学教学/刘彦华//06—20

浅探化学课的洗课方法/吴丛铎//06—22

中学化学教材中化学史内容编排的思考/毕华林，辛本春//06—24

初中化学新教材的教学实践与思考/王曰牟//06—26

新课程标准下化学教学目标的叙写/刘存芳//06—29

“二氧化碳制取的研究”教学案例剖析/刘海平//06—31

新课程理念下学生探究活动设计一例/熊宗齐//06—33

微粒作用观下的化学课堂教学/谢鸿雁//06—35

习题教学

关于化学习题分类的思考/窦洪庚//06—36

例谈解计算型选择题的误区/高海增//06—40

确定有机物分子式的特殊方法/袁来德//06—44

多组变化关系的氧化还原反应方程式配平/张红卫//06—46

新课程理念下化学实验多层次功能的再认识/王景林，吴良根//06—48

浅谈化学实验教学中学生观察能力的培养/张云书//06—51

新课程理念下实验的有效教学的实施/唐瞻洋//06—53

两则化学实验的改进/李永强//06—55

实验室制取二氧化碳装置的改进/罗仲雄//06—56

现代教育技术

交互仿真智能性课件运用于气体溶解教学初探/吴海燕等//06—57

高中化学教材综合化设计的分析与思考——以2005年版美国《化学：

概念与应用》教材为例/周青等//06—60

索引//06—64

第7期

种子的生命法则/黄小平//07—01

教改探索

新课程背景下初中化学学业评价策略/杨向红//07—04

“走班式”教学模式在化学专题复习中的应用/万如锴，曹桂能//07—07

新课程背景下高中化学分层教学初探/孙国虎//07—10

化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探/王芳//07—13

浅谈高中化学新课程必修模块的教学策略/杜开颜//07—16

对“硅”教学中几个疑问的探讨/白涛等//07—19

新课程背景下化学课堂教学设计的实践与思考/林肃浩//07—21

适度演绎教材，赋予课堂新的生命力——“质量守恒定律”的教学案例/龚雪冰//07—26

“乙醇”的教学设计理念/陈兴//07—29

将实验创新纳入探究教学中/白无暇等//07—32

例谈改进化学实验的几点体会/王震宇//07—36

对饱和溶液演示实验的认识与实践/赵仁玉