苏教版五年级上册科学期末重点复习题及答案Word文件下载.docx
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延长光照时
间可以增加鸡的产蛋量。
&
林奈根据植物不仅会在不同季节里开花;
有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象;
编排出
了一个“—花莎”。
17、早晨;
太阳从(东方)升起来;
影子在(西边);
中午太阳升到正南方;
影子在(北边);
傍晚;
太阳
从(西方)落下去;
影子在(东边)。
A早晨——下午B中午——晚上C傍晚——早上
7、北京故宫博物院保存的日晷属于(C)
A立晷B地平日晷C赤道日晷
8、蜗牛出来活动的时间大都是(C)
A上午B下午C夜晚
三、问答题:
(20)
1、2008年8月8日晚上8点;
在北京召开;
想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看?
(举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。
)
答:
美国(华盛顿)7:
00
德国13:
00澳大利亚22:
00当北京是白天时;
(中午)华盛顿是黑夜巴黎是清晨夏威夷是黄昏
根据学生的自己的实际情况)
2、写出你一天的作息时间是怎样安排的?
你认为有什么需要改进的地方。
3、怎样用拳头测量太阳的高度?
(1)左手握拳;
举到和眼睛一样高。
(2)然后拳头一个接着一个叠上去;
直到拳头刚好遮住太阳。
计算一下拳头数;
这就是我们测量的太阳的高度。
1、问:
影子的方向和太阳的位置有什么关系?
影子的长短和太阳的高度有什么关系?
太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
太阳在东;
影子在西……太阳高度高;
影子则短;
太阳高度低;
影子则长。
2、问:
预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系?
影子的长短变化和气温存在着一定的联系:
一般情况下影子长;
气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯;
而是在下午1——2点之间;
这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多;
故气温最高。
3、问:
人们利用什么知识来制造不同形状的日晷?
太阳的变化和影子的变化之间的规律
4、问:
根据太阳东升西落现象;
你认为地球仪应该朝哪个方向转动?
答:
逆时针转动(或自西向东自转)
6、问:
阅读了古人对昼夜交替的解释的资料后;
你有什么想法?
科技是在不断发展的;
科学事业也是在争论中不断进步的。
7、昼夜对动植物的影响
刺猬喜静怕光;
白天休息;
夜晚活动
蛾;
常在夜间活动狗;
一般根据主人的生活习性而定;
狗一般早晨起得较早;
晚上睡得较晚(和主人差不多);
当然晚上有事也会“加班”;
狗是很尽职的;
夜视能力较强;
因此保留了夜行的本能。
蝴蝶为典型的昼间活动性昆虫(有些种类喜欢在强光下飞行;
有些则爱好在阴暗处飞行)。
猫头鹰;
夜间活动;
白天视力变差;
如不小心现身还会被其他鸟欺负公鸡;
在夜间不能够看到东西;
早晨一看到光亮就打鸣;
因此属于白天活动的动物蜜蜂;
白天采蜜;
晚上回巢
蝙蝠;
昼伏夜出
减少光照时间可以使菊花提前开放:
菊花是短日照花卉。
短日照花卉需要每天8-12小时数;
就能加快发育
提前开花。
反之;
如果超过12小时日照时数就会推迟开花。
除菊花外;
一品红、蟹爪兰等也属于短日照花卉。
延长光照时间可以增加鸡的产蛋量:
合理的光照能刺激排卵;
增加产蛋量。
四、画图并回答问题(14分)
1、根据自己对月相变化的观察;
画出三个月相图;
并写出大约上农历什么时间的月相。
(学生根据自己
的观察画就可以了)
2、你在观察月相时纪录了哪些内容?
除了画月相外;
还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位;
当时的天气情况以及观察的心情和感受等。
(还有些内容根据具体情况确定)
五、实验题(22分)
1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。
实验名称:
太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备:
手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程:
用手电筒代替太阳;
把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起;
傍晚从西方落下;
影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论:
1)早上和傍晚的影子最长;
中午的影子最短。
2)影子的方向和太阳的位置相反。
2、实际试验模拟昼夜变化的实验
模拟昼夜变化的实验。
地球仪、手电筒等
实验过程:
用手电筒水平照射地球仪;
会发现向着手电筒的一面变亮了;
背着的一面没有变亮;
逆时针转动地球仪;
地球仪亮着和黑的一面不断变换。
向着太阳的一面是白昼;
背着太阳的一面是黑夜;
随着地球的转动;
白昼和黑夜交替出现。
第二单元测试题
一、填空题。
(24)分
1、光在同一种物质中;
是沿直线行进的。
2、凸面镜使人看起来变;
凹面镜则使人看起来变。
3、小孔成像的原因是光是沿直线行进的。
—
4、越光滑的表面;
反光效果越好。
5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫凸透镜;
中间薄、边缘厚的透明镜片叫凹透镜。
6、凸透镜能使光线会聚;
凹透镜能使光线分散。
7、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。
凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。
18、白光是由色光组(彩色光);
可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光(过滤)
掉。
19、(太阳)、(灯泡)、(萤火虫)等是光源;
(月亮)、(镜子)不是光源。
20、两面镜子的夹角(越小);
出现的影像就(越多)。
21、可以用两面(平面镜)制作一架潜望镜。
22、(万花筒)和(潜望镜)利用了(光的反射)的原理。
23、(凸透镜)和(凹透镜)都是根据(光的折射)的原理制成的。
24、中间厚、边缘薄的透明镜片叫(凸透镜);
中间薄、边缘厚的透明镜片叫(凹透镜)。
25、(凸透镜)能使光线(聚焦);
(凹透镜)能使光线(发散)。
26、(凸透镜)能使物体在屏上成倒立的像;
(凹透镜)不能。
27、放大镜和老花镜的镜片都是(凸透镜);
近视眼镜的镜片是(凹透镜)。
28、彩虹是由(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七种颜色组成的。
29、1666年;
(英国)科学家(牛顿)在暗室中;
让阳光通过(三棱镜)折射到墙上;
结果太阳光被分解成七种颜色的光。
二、判断题。
(12分)
1、小孔所成的像不仅上下颠倒;
而且左右也颠倒。
(V)
2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。
3、一个水滴就是一个天然的放大镜。
(V)
4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。
(X)
5、透过红色滤光片;
看到的绿衣服仍然是绿色的。
6、凸面镜比平面镜观察的范围大。
(V
三、选择题:
(18分
1、牛顿通过
(1)把太阳光分解成七种单色光。
①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜
2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内;
从侧面看铅笔;
说法
(2)正确。
①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了
3、阳光下绿色的物体;
它反射的光是(B)
A.白光B.绿光C.红光
4、有关光的行进说法正确的是(C)
A、S形B、曲线C、直线
5、关于小孔成像说法正确的是(C)
A、孔越大像越清晰B、和光的行进无关C、它的像是景物的倒像
6、下列光源是自然光源的有(CE)
A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫
四、问答题:
1、小孔成的像是左右颠倒的吗?
为什么?
是的;
小孔成的像左右也颠倒;
因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧;
右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
2、彩虹是怎样形成的?
我们可以用什么方法制造彩虹?
空气中的小水滴使阳光发生色散;
形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
3、为什么说水滴是天然的放大镜?
因为水滴是中间厚;
边缘薄的透明体;
与凸透镜的形状相同。
1、彩虹是怎么形成的?
2.为什么水滴是天然的放大镜?
五、画图题。
1•画图解释潜望镜的工作原理。
本题学生自己画图进行解释
2•怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物(或后脑勺)的潜望镜?
请画出原理图。
六、实验题:
(16分)
1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用
实验名称
实验准备
实验过程透镜对着窗户;
研究凸透镜和凹透镜的作用。
凸透镜、凹透镜、白纸等
(1)分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
(2)让阳光穿过凸透镜;
观察聚焦情况。
(3)把凸
观察成像的情况。
凸透镜有放大物体的作用;
能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
2、设计试验证明光的行进方向。
手电筒、三张带孔的纸板等
试验过程:
把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上;
用手电筒照;
光能穿过三个小孔;
让三个小孔不在一条直线上;
光不能通过小孔。
试验结论:
光在空气中是沿着直线行进的。
第三单元测试题
一、填空
1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。
2、电池有两极;
正极和负极。
正极用表示;
负极用二表示。
3、根据物体容易导电何不容易导电的性质;
可以把物体分为导体、绝缘体两大类。
4、人体、大地、不纯净的水都是导体。
5、磁铁有两个磁极;
磁铁指南的一端叫做南极;
用S表示;
指北的一端叫做北极;
用_N表示。
6、当磁铁的两极相互接近时;
同极相斥;
异极。
7、给电磁铁通电时有磁性;
切断电流后磁性消失。
改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向;
可以改变电磁铁的磁极。
9、指南针是我国的四大发明之一;
战国的时候被称为司南。
10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次;
就做成了磁针。
1、一个简单电路要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四部分组成。
*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上;
形成(电流)的通路;
灯泡才会亮起来。
*3、开关的作用是(决定是否让电流通过)。
*4、只能使用(电池)实验;
不能从插座接电。
*5、利用(电池、导线、小灯泡)组合成一个(检验器);
检验连接在两条导线间的物品能否使(电流)通
过。
*6、(容易导电)的物体叫(导体);
(不容易导电)的物体叫(绝缘体)。
*7、常见的导体有:
各种金属(金、银、铜、铁、铝等);
酸、碱、盐的水溶液(硫酸、盐酸等