苏教版五年级上册科学期末重点复习题及答案Word文件下载.docx
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延长光照时
间可以增加鸡的产蛋量。
&
林奈根据植物不仅会在不同季节里开花；
有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象；
编排出
了一个“—花莎”。
17、早晨；
太阳从（东方）升起来；
影子在（西边）；
中午太阳升到正南方；
影子在（北边）；
傍晚；
太阳
从（西方）落下去；
影子在（东边）。
A早晨——下午B中午——晚上C傍晚——早上
7、北京故宫博物院保存的日晷属于（C）
A立晷B地平日晷C赤道日晷
8、蜗牛出来活动的时间大都是（C）
A上午B下午C夜晚
三、问答题：
（20）
1、2008年8月8日晚上8点；
在北京召开；
想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看？
（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。
）
答：
美国（华盛顿）7：
00
德国13：
00澳大利亚22：
00当北京是白天时；
（中午）华盛顿是黑夜巴黎是清晨夏威夷是黄昏
根据学生的自己的实际情况）
2、写出你一天的作息时间是怎样安排的？
你认为有什么需要改进的地方。
3、怎样用拳头测量太阳的高度？
（1）左手握拳；
举到和眼睛一样高。
（2）然后拳头一个接着一个叠上去；
直到拳头刚好遮住太阳。
计算一下拳头数；
这就是我们测量的太阳的高度。
1、问：
影子的方向和太阳的位置有什么关系？
影子的长短和太阳的高度有什么关系？
太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
太阳在东；
影子在西……太阳高度高；
影子则短；
太阳高度低；
影子则长。
2、问：
预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系？
影子的长短变化和气温存在着一定的联系：
一般情况下影子长；
气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯；
而是在下午1——2点之间；
这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多；
故气温最高。
3、问：
人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？
太阳的变化和影子的变化之间的规律
4、问：
根据太阳东升西落现象；
你认为地球仪应该朝哪个方向转动？
答：
逆时针转动（或自西向东自转）
6、问：
阅读了古人对昼夜交替的解释的资料后；
你有什么想法？
科技是在不断发展的；
科学事业也是在争论中不断进步的。
7、昼夜对动植物的影响
刺猬喜静怕光；
白天休息；
夜晚活动
蛾；
常在夜间活动狗；
一般根据主人的生活习性而定；
狗一般早晨起得较早；
晚上睡得较晚（和主人差不多）；
当然晚上有事也会“加班”；
狗是很尽职的；
夜视能力较强；
因此保留了夜行的本能。
蝴蝶为典型的昼间活动性昆虫（有些种类喜欢在强光下飞行；
有些则爱好在阴暗处飞行）。
猫头鹰；
夜间活动；
白天视力变差；
如不小心现身还会被其他鸟欺负公鸡；
在夜间不能够看到东西；
早晨一看到光亮就打鸣；
因此属于白天活动的动物蜜蜂；
白天采蜜；
晚上回巢
蝙蝠；
昼伏夜出
减少光照时间可以使菊花提前开放：
菊花是短日照花卉。
短日照花卉需要每天8-12小时数；
就能加快发育
提前开花。
反之；
如果超过12小时日照时数就会推迟开花。
除菊花外；
一品红、蟹爪兰等也属于短日照花卉。
延长光照时间可以增加鸡的产蛋量：
合理的光照能刺激排卵；
增加产蛋量。
四、画图并回答问题（14分）
1、根据自己对月相变化的观察；
画出三个月相图；
并写出大约上农历什么时间的月相。
（学生根据自己
的观察画就可以了）
2、你在观察月相时纪录了哪些内容？
除了画月相外；
还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位；
当时的天气情况以及观察的心情和感受等。
（还有些内容根据具体情况确定）
五、实验题（22分）
1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。
实验名称：
太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：
手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：
用手电筒代替太阳；
把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起；
傍晚从西方落下；
影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：
1）早上和傍晚的影子最长；
中午的影子最短。
2）影子的方向和太阳的位置相反。
2、实际试验模拟昼夜变化的实验
模拟昼夜变化的实验。
地球仪、手电筒等
实验过程：
用手电筒水平照射地球仪；
会发现向着手电筒的一面变亮了；
背着的一面没有变亮；
逆时针转动地球仪；
地球仪亮着和黑的一面不断变换。
向着太阳的一面是白昼；
背着太阳的一面是黑夜；
随着地球的转动；
白昼和黑夜交替出现。
第二单元测试题
一、填空题。
（24）分
1、光在同一种物质中；
是沿直线行进的。
2、凸面镜使人看起来变；
凹面镜则使人看起来变。
3、小孔成像的原因是光是沿直线行进的。
—
4、越光滑的表面；
反光效果越好。
5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫凸透镜；
中间薄、边缘厚的透明镜片叫凹透镜。
6、凸透镜能使光线会聚；
凹透镜能使光线分散。
7、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。
凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。
18、白光是由色光组（彩色光）；
可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）
掉。
19、（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；
（月亮）、（镜子）不是光源。
20、两面镜子的夹角（越小）；
出现的影像就（越多）。
21、可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。
22、（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。
23、（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。
24、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；
中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。
25、（凸透镜）能使光线（聚焦）；
（凹透镜）能使光线（发散）。
26、（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；
（凹透镜）不能。
27、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；
近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
28、彩虹是由（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。
29、1666年；
（英国）科学家（牛顿）在暗室中；
让阳光通过（三棱镜）折射到墙上；
结果太阳光被分解成七种颜色的光。
二、判断题。
（12分）
1、小孔所成的像不仅上下颠倒；
而且左右也颠倒。
（V）
2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。
3、一个水滴就是一个天然的放大镜。
（V）
4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。
（X）
5、透过红色滤光片；
看到的绿衣服仍然是绿色的。
6、凸面镜比平面镜观察的范围大。
（V
三、选择题：
（18分
1、牛顿通过
（1）把太阳光分解成七种单色光。
①三棱镜②凹透镜③凸透镜④平面镜
2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内；
从侧面看铅笔；
说法
（2）正确。
①铅笔向上折②铅笔向下折③铅笔变细了④铅笔变长了
3、阳光下绿色的物体；
它反射的光是（B）
A.白光B.绿光C.红光
4、有关光的行进说法正确的是（C）
A、S形B、曲线C、直线
5、关于小孔成像说法正确的是（C）
A、孔越大像越清晰B、和光的行进无关C、它的像是景物的倒像
6、下列光源是自然光源的有（CE）
A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫
四、问答题：
1、小孔成的像是左右颠倒的吗？
为什么？
是的；
小孔成的像左右也颠倒；
因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧；
右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。
2、彩虹是怎样形成的？
我们可以用什么方法制造彩虹？
空气中的小水滴使阳光发生色散；
形成彩虹。
我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。
3、为什么说水滴是天然的放大镜？
因为水滴是中间厚；
边缘薄的透明体；
与凸透镜的形状相同。
1、彩虹是怎么形成的？
2.为什么水滴是天然的放大镜？
五、画图题。
1•画图解释潜望镜的工作原理。
本题学生自己画图进行解释
2•怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？
请画出原理图。
六、实验题：
（16分）
1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用
实验名称
实验准备
实验过程透镜对着窗户;
研究凸透镜和凹透镜的作用。
凸透镜、凹透镜、白纸等
（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
（2）让阳光穿过凸透镜；
观察聚焦情况。
（3）把凸
观察成像的情况。
凸透镜有放大物体的作用；
能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
2、设计试验证明光的行进方向。
手电筒、三张带孔的纸板等
试验过程：
把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上；
用手电筒照；
光能穿过三个小孔；
让三个小孔不在一条直线上；
光不能通过小孔。
试验结论：
光在空气中是沿着直线行进的。
第三单元测试题
一、填空
1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。
2、电池有两极；
正极和负极。
正极用表示；
负极用二表示。
3、根据物体容易导电何不容易导电的性质；
可以把物体分为导体、绝缘体两大类。
4、人体、大地、不纯净的水都是导体。
5、磁铁有两个磁极；
磁铁指南的一端叫做南极;
用S表示；
指北的一端叫做北极；
用_N表示。
6、当磁铁的两极相互接近时；
同极相斥;
异极。
7、给电磁铁通电时有磁性;
切断电流后磁性消失。
改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向；
可以改变电磁铁的磁极。
9、指南针是我国的四大发明之一；
战国的时候被称为司南。
10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次；
就做成了磁针。
1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。
*2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上；
形成（电流）的通路；
灯泡才会亮起来。
*3、开关的作用是（决定是否让电流通过）。
*4、只能使用（电池）实验；
不能从插座接电。
*5、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器）；
检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通
过。
*6、（容易导电）的物体叫（导体）；
（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
*7、常见的导体有：
各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；
酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等
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