数字媒体技术毕业设计说明Word文档下载推荐.docx
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全日制本科生毕业设计成绩评定总表
姓名
沈婷婷
学号
20210509323
专业
数字媒体技术
题目
?
题目来源
是否来源于教师科研课题。
是（√）；
否〔〕
完成期限
2021 年12 月～2021 年5 月
指导教师
刘博雅
职称
设计
根本情况
设计说明（字）；
图纸（张）；
附件：
学
生
总
成
绩
设计成绩
（百分制）
指导教师评分；
评阅教师评分；
辩论评分
折合比例
指导教师评分40％；
评阅教师评分30％；
辩论评分30％
实得成绩
（折合分）
指导教师评分；
辩论评分；
总分：
；
总分人：
评
等
级
毕业设计总评等级：
学院分管领导（签字）：
学院（签章）
年月日
全日制本科生毕业设计成绩评定表
〔指导教师使用〕
数字媒体技术
讲师
指
导
教
师
意
见
该同学在毕业设计创作过程中态度端正积极，能够按照方案要求准时地完成工作。
同时，认真听取指导教师意见并及时修改自己的作品，整体表现良好。
毕业作品选题与本专业方向相关，选题有一定难度，有一定工作量。
立意明确，主题突出，有一定的创意点。
实拍和影视特效相结合的方式呈现画面，实际操作和表现有一定难度。
色彩搭配较和谐，拍摄画面流畅清晰，表述清楚，根本到达毕业设计要求，格式标准，较好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。
设计中能够正常操作专业软件，根本到达要求。
在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。
缺乏之处：
拍摄素材质量有待提高，构图完整度相对较弱，特效质量和画面节奏配合程度还有待提高。
假设要应用于实际工作，还有待进一步加强。
设计说明写作思路清晰，条理清楚，逻辑结构合理，能够针对所面对的课题进行相关资料的查阅，并且能够对所查阅的文献进行汇总和分析。
符合要求，同意辩论。
指导教师评分（百分制）：
指导教师（签字）：
〔评阅教师使用〕
评阅教师
阅
评阅教师评分（百分制）：
评阅教师（签字）：
〔辩论小组使用〕
姓名
题目
辩论时间
辩论地点
辩论人数
辩论小组组长（职称）
辩论记录人
辩论小组成员（职称）
答
辩
小
组
〕
辩论成绩（百分制）：
辩论小组组长（签字）：
辩论记录
全日制本科生毕业设计开题报告
设计背景与目标
设计背景：
很多事情，大家每天都重复着，比方吃饭，睡觉，喝水等等，有一天我在想也许有一天你从杯子里倒出来的不再是水，而是其他的东西，会不会更有趣。
也许我们的生活应该存在精灵，我们平淡乏味的普通日子也可以过得很魔幻，很特别。
所以我想着创造一个短片，颠覆大家对生活的沉闷认知，在不一样的日子里。
设计目标：
生活中，我们每个人都是平凡的，我就想着生活能不能像魔术一样精彩，直到有一天机缘巧合看到了著名的剪辑王zachking的魔术剪辑视频，再加上我本身也正好学习着数字媒体技术，就想着通过视频创意视频剪辑和特效包装将平淡无奇的生活琐事变成像魔术一样的事情，在视频剪辑里，你可以是超人拯救地球，也可以是魔术手隔空取物，可以实现一些在生活中不符合常理的事情，例如穿墙而过、隔空取物等等。
从我的创意视频里实现自己的那些梦想。
设计思路、技术路线
设计思路：
本次短片的灵感来源主要是来自于我在扫地的时候突然想到的，觉得扫地这些枯燥的事情如果能够变得有趣一点就好了。
于是就产生了毕业设计主题的初步想法。
短片的内容主要是将生活中琐碎平常的事，比方吃饭喝水等，通过创意改编成不一样的，颠覆的事情。
我想要借助此片表达我对生活充满探险精神，渴望改变的精神。
技术路线：
画面制作技术：
除了前期拍摄，主要运用到了后期合成软件，如PR、AE、3DSMAX、C4D等。
画面风格形成技术：
主要是利用AE软件做的二维平面风格的画面
设计进度方案
2021.11.01-2021.12.15确定毕业设计主题
2021.01.01-2021.02.02进行进一步剧本创作完善，前期拍摄
2021.03.02-2021.04.01进行后期剪辑，包装。
2021.04.11-2021.04.20完成我的毕业设计
指导教师意见
指导教师〔签名〕：
年月日
全日制本科生毕业设计教师指导记录
暂定题目
最终题目
〔指导教师指导学生次数不少于3次〕
指导时间：
指导教师〔签名〕：
全日制本科生毕业设计说明
不一样的日子
摘要:
随着影视后期制作技术的开展，大家逐渐意识到影视制作的后期和前期已经同等重要，更有很多影片里面的场景几乎全是后期制作的。
在制作视频时选择适宜的软件搭配编辑，就能让视频画面到达最好的效果。
所以在这次我的毕业设计作品里我选择实拍结合后期软件来做我的创意视频，前期大局部都是我用三脚架固定单反来拍摄。
后期我多是用Premiere和AfterEffect这两款后期软件，Premiere用于进行剪辑拼接视频，AfterEffect用于为短片添加特效以到达我要求的效果。
关键词:
创意视频；
后期制作；
Premiere；
AfterEffect
引言
也许小时候我们都曾梦想过能有一个哆啦A梦，实现自己的所有小愿望。
比方我就希望自己能毫不费力的带上竹蜻蜓飞上高空，或者有喝不完的可乐。
然而自己一天天长大，发现其实世界上并没有所谓的哆啦A梦，生活也有些越来越枯燥，越来越无聊。
但是，在本次毕业设计中，我终于做了一次属于自己的哆啦A梦，尽管我变得“魔法〞没有那么完美，但是我做的都是我想做的事情，最重要的是我很幸运我能在大学进入这个专业，不仅完成了自己小时候的小愿望。
而且我也知道了一部电影，电视，广告等等这些人们口中“高大上〞的东西是如何辛苦的制作出来的。
我也更加深信此专业在社会上的需求会越来越强。
一.灵感来源
然后在偶然的时机下，我看到了网络上zachking的创意视频，给了我很大的启发。
所以我也很想创造一个短片，颠覆大家对生活的沉闷认知，创造一些生活里的小惊喜小变化。
此次的毕业设计作品，我想要表达的是我们可以很好的利用后期制作技术来到达人们在现实生活中不能做到的事情，比方小时候我们都会听到很多神话故事，最多的应该就是西游记了。
那时候大家都梦想自己是那个最威猛的齐天大圣，然而在现实生活里大家最多也只能梦想一下，但是在影视制作技术后，你不仅仅再是只能在脑海里梦想那些画面，你还可以用眼睛看到自己成为齐天大圣后的样子。
利用创意短片来到达自己的种种古灵怪想。
技法
这部短片的脚本，是我从生活中的琐事中得来的灵感，只要有了想法我就会记录下来。
然后进入前期拍摄阶段，拍摄时我使用的是佳能550D的单反，大局部镜头都是我自己用三脚架固定单反，反复测试自己在画面中的走位，然后按下开始拍摄后，进入画面表演。
但有的镜头单靠我自己是不可能完成的，所以我还邀请了我的室友冉苏同学帮助我进行拍摄。
因为第一次拍摄这种创意短片，所以很多时候拍摄出来的画面是不合格的，我经过了一次又一次的拍摄，磨合，最后选择了我认为自己能做到的最好的画面。
然后随着前期拍摄的结束，我开始了后期的制作，在后期制作中，我使用最多的是Premiere和AfterEffect这两种软件，Premiere提供了采集、剪辑、调色、美化音频、字幕添加、输出、DVD刻录的一整套流程，AfterEffect是一套动态图形的设计工具和特效合成软件。
所以我先在premiere中进行简单的剪辑，然后倒入AE中参加需要的特效，最后使用AE自带调色插件以及LOOKS插件来为短片调色。
四．需求分析
在这次创作设计短片中，我深入研究了后期和特效在视频中所占比例。
然后我发现数字媒体技术这一行业在未来对人才的需求还是相当大。
因为现在是新媒体的时代，各种商业视频广告，电影电视，综艺节目等等在人们生活中所占比例已经越来越大，几乎随处可见大楼顶上的LED大显示屏里放着广告，回家的地铁视频里放着当下流行的综艺节目。
而制作这些东西都需要一个很好的后期团队。
而我在本设计中已经能够较熟练进行剪辑，合成特效，所以我可以较为熟练地创作一个简单的商业小广告以及小型微电影。
也许现在我还做的不好，但是在工作中的成长才是真正的成熟。
制作本次短片的过程虽然是繁琐的，但我尽力去完成了，最后出来的效果，其实在我看来还有些许遗憾，因为很多时候我只能一个人自导自演，所以画面构图上并没有很好看，但是我觉得这次的经历，让我又成长了不少。
在制作过程中，我遇到了很多问题，我都是一遍又一遍地看别人的视频揣摩其中的奥秘，或者查找一些教程来学习其中的技术。
也许有时候遇到很烦恼的事情，会很想放弃，但是最后还是克服了心里的小情绪。
我知道自己还有很多很多缺乏，希望自己能够在工作中继续努力，提升自己，毕竟社会不比学校，那么能包容你。
也很感谢人生中的每个老师，帮助我指引我，谢谢。
参考文献：
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