河北省秦皇岛市抚宁学区学年八年级上学期期末考试语文试题副本Word文档下载推荐.docx
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，。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
（3），。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
（4）浮云游子意，落日故人情。
，。
（李白《送友人》）
2.阅读下面的文字，回答问题。
（8分）
“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起
（生长
成长）”，2016年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。
“B开花就是解放！
一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！
”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情
（肆放
肆意）的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。
连绵不绝的D开花意象，xuà
n染出春天蓬勃升腾的生机；
一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
诗人廖伟棠说：
“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。
”
（1）给加点字注音、根据拼音写汉字。
（2分）
铿锵（
）
xuà
n（
）染
（2）对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。
（2分）
①文字与鲜花一起（生长
成长）
。
②一首气势磅礴、才情（肆放
肆意）
的开花。
（3）原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是：
（2分）（
）
A.春天读诗之夜
B.开花
C.开花
D.开花
（4）修改病句。
病句：
一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。
修改：
3.依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是：
（3分）（）
近年来，我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。
家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续，
，
，
，
，
。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向
A．①⑤④②③
B．②①⑤④③
C．⑤③②④①
D．④⑤③①②
4.书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，
假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。
（3分）（要求：
至少用一种修辞手法，不得出现真实的地名、校名、人名。
）
第二部分（5～20题,48分）
一、阅读下面两首诗，回答5—6题。
（5分）
使至寨上（王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
5.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。
诗题“使至塞上”中“使”的意思是
，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。
6.王国维说：
“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？
表现了诗人怎样的情感？
（3分）
答：
二、阅读下面文字，回答7——11题。
（15分）
【甲】千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（柳宗元《江雪》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”（张岱《湖心亭看雪》）
7.解释下列加点词。
（3分）
（1）是日更定是：
（2）客此旦日客：
（3）湖中焉得更有此人焉：
8.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
译文：
9.【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？
表现了作者怎样的感受？
10.
（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？
答：
（2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出此句。
11.以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。
下列赏析不正确的一项是：
（3分）（
A.【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B.【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C.【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D.【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
三、阅读下面的文字，回答12——14题。
（9分）
怪风揭秘
①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。
②有一句俗语：
“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。
世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。
③有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。
它的特点是热而干燥。
实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。
焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。
当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有大幅度的升高，从而形成焚风。
阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。
④在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。
经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。
布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。
约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵狂风，卷起千层巨浪，刹那间船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。
⑤对人类危害最大的还得算台风。
它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。
台风是一种形成于热带海洋上的风暴。
太阳照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷空气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。
这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。
它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。
海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。
翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。
⑥如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。
上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
⑦怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。
一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。
当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。
后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。
建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。
⑧怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。
比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。
同时，作物和水果的品质也得到了改善。
由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。
12.阅读文章③—⑤段，请用短语完成填空。
作者都是从怪风名称、、、这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。
13.根据文中第③段内容，给“焚风”下一个定义。
（不超过35个字）（3分）
14.结合语境，分析下列句子中加点词的表达效果。
那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
四、阅读下面的文字，回答15——16题。
（6分）
青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。
只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双驮痪起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。
在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?
”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼：
“你在那儿跟谁说话?
”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。
”他无力地笑了一下。
15.以上内容选自苏联小说《》，作者是
，书中主人公是保尔•柯察金。
16.自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
（4分）（80字左右）
五、阅读下面的文字，回答17——20题。
（13分）
超重
①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。
大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。
候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。
不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。
不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面。
③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人。
她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。
不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：
“都是你，让我带，带!
都超重啦!
”只听
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