幼儿园小班主题教案好玩的水文档格式.docx
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三、活动内容
第一周
活动一、语言活动伤心的小水滴
活动二、科学活动小水滴旅行
活动三、音乐活动韵律活动《小蝌蚪》
活动四、体育活动玩沙和玩水
活动五、数学活动认识数字
活动六、社会活动关好水龙头
活动七、艺术活动--------泡泡吹画
活动八、安全活动--------被淹的小猫
第二周
活动九、科学活动我们一起来玩水
活动十、歌表演干净的小手
活动十一、科学活动玩泡泡
活动十二、艺术活动绘画水中的鱼
活动十三、语言活动大家爱清洁(一、二)
活动十四、数学活动按物取数
四、环境创设
1、洗手间墙上布置节水标志
2、区角:
提供玩沙玩水区
科学区;
提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具。
泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。
语言区;
提供有关水的图片供幼儿欣赏。
五、家长工作
1、帮助幼儿填写调查表。
2、介绍水的作用,了解水的危害。
六、主题探究活动展开与生成
活动一:
伤心的小水滴(语言)
活动目标:
1、体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。
2、学会讲述水的用途。
3、了解水的二次利用。
活动准备:
1、知道一些最基本的节约用水的方法。
2、花草头饰若干,录音带、录音机。
请大班幼儿扮演小水滴。
活动过程:
一、引出课题
1、游戏:
关紧水龙头
①一半幼儿扮演花草,一半幼儿跟随老师给花草浇水,花草和浇水的幼儿快乐地跳舞。
②突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的小水滴。
师:
小水滴,你为什么哭呀?
小水滴:
滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我白白浪费了。
小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。
谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?
幼儿讨论并回答。
二、谈话:
水的用处大
1、水有什么用?
2、除了我们人需要水,还有谁也需要水?
3、如果没有了水会怎么样?
4、我们要怎样节约用水?
人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。
三、谈话:
水的二次利用
1、大班的姐姐提一桶水进来,说:
小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?
2、小水滴:
不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。
小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?
小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们。
活动延伸:
教师带幼儿和小水滴一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。
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活动二:
小水滴旅行
1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
2、对小水滴的变化过程感兴趣。
课件,纸、笔,活动在室中间画一个圈圈。
活动过程
1、小水滴旅行
小朋友,你们喜欢旅行吗?
(出示小水滴形象)小水滴能旅行吗?
怎么旅行?
如果小水滴想到天上去旅行,怎么去呢?
观看故事《小水滴旅行》
太阳照着小水滴,小水滴感觉怎么样?
他们的身子变得怎么样?
飞到很高的地方,小水滴觉得很冷,它们怎么样了?
很多小水滴在天上飘来飘去,变成了什么?
几个小水滴抱成一团,变成了什么?
2、小水滴旅行过程
⑴引导幼儿观察地面上的大圆圈,告诉幼儿这是水滴的家池塘。
⑵再次听教师讲故事,幼儿边念其中的语句,边把自己想象成小水滴,根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程,教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态,
⑶启发幼儿结合自己的表演,用简单的图示画出小水滴的旅行
附故事:
《小水滴》
我是快乐的小水滴,我在一条小溪中,我和许多小水滴姐妹顺着水跑呀跑呀,汇成一条大河。
突然,我们一起从山上向下跌落,像一个大的水帘挂在山崖上,太阳照在我们身上,画出了美丽的颜色,我变得漂亮了。
我跌到山下的湖里,太阳照得我非常暖和,我觉得身体变轻了,变成水蒸气,不停地上升、上升~~~我升得很高很高,和许多小水珠姐妹碰到一起,连成一片,地上的孩子说:
快看,天空中有一朵朵云彩!
天空中很冷很冷,我们相互抱在一起,变成一个大水滴,从天空掉了下来,地上的孩子喊:
下雨了,下雨了~~~
我和朋友们落到山下,洛在田野里,落在江河中,小树苗被洗得干干净净,庄稼喝足了水,伸直了腰,小河高兴地唱着歌,大家都欢迎我!
我在小河里,和远方流来的河水朋友拉着手,我们穿上带着香味的花瓣衣服,一同欢乐地奔向大海。
我们又被太阳公公晒着,我们还会变成水蒸气升到空中,变成云彩,冷风吹到身上,我们还会变成雨点,或许变成冰雹、雪华向大地降落,我们又回到了小溪中。
活动三:
认识数字
1、在表演《帮我学数学》中15的认识数字故事,认识数字15,理解15的实际意义。
2、在表演过程中通过激疑、提问等方式,再辅之以学具操作游戏等。
1、木棍、小鸭、耳朵、彩旗、秤钩卡片各一。
2、森林音乐会挂图一幅。
3、15数字卡片。
1、老师表演《帮我学数学》中15的认识数字的故事。
在故事中教师提问,抛出问题,挑起矛盾。
2、根据图片,教师与幼儿共同表演,认识数字15的认识。
3、学习关于数字的儿歌巩固对数字的认识。
4、看教学挂图,点数后说出总数。
将数字卡片悬挂于教室内让幼儿随时巩固学习。
活动四:
社会活动:
关好水龙头
1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
1、观察家中用水的地方,如妈妈洗菜、洗衣服的时候用水等。
2、脏娃娃、水盆、毛巾等。
1、教师出示脏娃娃,请小朋友想办法帮娃娃把脸洗干净。
2、教师将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,让幼儿看娃娃的脸变得怎样了。
3、启发幼儿讨论:
水在我们生活中的用处和危害。
⑴水能喝,能洗东西,人与动物、植物都离不开水。
⑵水多造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。
⑶水少造成干旱,人们不能饮水,庄稼干枯等。
4、欣赏故事《小强的梦》,引导幼儿讨论。
⑴水龙头的作用是什么?
为什么要关好水龙头?
⑵如果发现水龙头在滴水,你应该怎么办?
⑶学习儿歌《关好水龙头》。
5、教师总结:
水真有用,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水,水帮助小朋友变得干净清洁等。
6、教师带幼儿到换洗室洗手,准备喝水。
观察科学区内动植物的生长,通过管理。
了解动植物的生长离不开水。
故事:
小强的梦
小强平时洗手、洗脸时常常忘了把水龙头关好,水就白白的流掉。
妈妈
老师提醒他,他总是说:
一点点水呀,没关系。
一天晚上,小强做了一个梦,梦见整个城市都没有水了。
这下可糟了,人们口渴没有水喝,肚子饿了没有水淘米煮饭,衣服脏了不能洗,脸上手上都脏极了,农作物都快枯死了,动物园里的动物也快渴死了。
没有水不能打扫卫生,整个城市变成一个垃圾城。
小强被惊醒了,忙拉着妈妈的手说:
我懂了,我懂了。
小朋友你们说,小强懂什么了?
活动五:
玩沙和水
初步激发幼儿探索沙、水奥妙的兴趣。
提供塑料杯、塑料娃娃、塑料小动物、碗、碟、漏斗
各种容器、冰激淋杯或其他饮料盒子、橡皮泥、塑料小玩具等材料。
1、给娃娃、小动物洗澡:
将塑料娃娃和塑料小动物投入水中,给娃娃和小动物洗澡。
2、用各种容器盛水:
让幼儿用容器盛水,让幼儿感知水透明、能流动等。
3、放小船:
用冰激淋杯(或其他饮料盒)做船,杯内放一团橡皮泥,泥上插纸帆或纸人等,让幼儿向纸船吹气,船会在水面漂流。
4、藏宝贝:
幼儿用手在沙坑中挖洞将塑料小玩具藏在玩具中,等幼儿全部藏好后,去寻找其他幼儿藏好的小玩具。
5、盖脚印:
教师和幼儿用手和脚在平整的沙面上印出脚、手印,再让幼儿用沙盖住脚印、手印。
引导幼儿观察比较脚印的大小和盖脚印所需的沙的多少。
6、比比谁的力气大:
将光滑的小塑料瓶口或瓶底稍稍露出沙面,然后让幼儿用手或脚去压,将塑料瓶压进沙坑里。
规则:
幼儿可以自由选择,自己操作。
活动六、音乐游戏:
小蝌蚪
1、用动作表现歌曲,感受歌曲中不一样的节奏变化。
2、根据歌词内容做相应的动作。
3、积极投入活动,体验游戏带来的快乐。
鱼网一个。
1、在《郊游》的乐曲伴奏下进教室。
2、复习歌曲《网小鱼》。
3、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。
(1)倾听教师示范唱。
青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?
(2)根据歌词内容,师生共同创编动作。
(3)在教师的带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中不一样的节奏变化。
(4)在歌舞旋律的伴奏下,尝试学唱歌曲。
(5)边唱歌曲边做动作。
4、边唱歌,边玩游戏。
(1)教师讲述游戏玩法及规则。
小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得可开心啦!
调皮的小朋友拿着鱼网来捉小蝌蚪了,灵活的小蝌蚪快快地游回家去了。
在鱼网出现时,小蝌蚪菜能游回家去。
(2)完整游戏,幼儿边唱歌边做动作,歌曲结束时,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。
活动建议:
在日常活动中,认识那个幼儿自主阅读幼儿用书上的画面,唱一唱《小蝌蚪》。
活动七、安全活动:
小猫被淹
知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。
准备:
故事小猫被淹、小猫教具、磁力板
活动与指导:
1、今天老师给小朋友讲个故事,故事的名字叫小猫被淹。
(附后)
2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以