小学生作文题目大全优秀Word文档格式.docx

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注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自拟。

六、题目：

可爱的＿＿＿要求：

先补充完整题目，可以填人或小动物，如"

表弟、表妹、小猫、小狗"

等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。

要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他） 

要求：

审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活 

1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

十、题目：

告诉你一件新鲜事 

选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好 

提示：

写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课 

从"

喜欢"

、"

不喜欢"

讨厌"

中选择一个填在横线上，然后按题作文。

要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖 

写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了 

要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；

注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师 

提示：

五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天 

（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______ 

（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________ 

（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十九、我得到了_________ 

（1）在横线上填上一个适当的词语，如"

表扬"

锻炼"

理解"

教育"

关心"

教训"

等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起 

在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕"

了不起"

选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。

注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做"

小皇帝"

了；

小帮手；

妈妈笑了（任选一题） 

材料：

今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。

我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 

（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。

把事情的经过部分写具体。

（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）________的活动（课） 

提示：

在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。

这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

（1）先把题目补充完整。

前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________ 

选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。

要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦 

提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会 

1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。

⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 

　⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》 

我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的"

乐"

事，要有真实感。

二十八、要求：

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。

注意：

（1）自己命题。

（2）要表达出真实的感情。

（3）要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：

《学雷锋的日子里》 

①认真审题。

可以写人，可以写事。

事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。

②注意：

描写环境，渲染气氛；

细节描写；

真情实感、恰如其分；

中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动 

提示和要求：

（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：

参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。

提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。

事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。

并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师”提示：

六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。

1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．作文中不要写真实的校名和人名。

校名一律写作"

红领巾"

小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个_______的人 

①先将题目补充完整（如：

受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） 

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十五、

（1）难忘的小学生活 

（2）我拥有一个小秘密 

（1）两题任选一题写一篇记叙文；

（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

　　（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

　　（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、1．题目

（1）___________变了 

写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

2.路上见到的一件事 

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

　b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。

还可以是其他事情。

　　c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事 

围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；

或者掌握了一种技能；

或者做了一件好事：

或有了进步；

也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。

请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。

三十九、（任选一题） 

1．我向_____说一件事（如向妈妈、老师、同学们……） 

2．这就是我 

提示和要求：

无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。

题目自定。

四十一、任选一题（30分） 

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：

　一只离群的蜜蜂 

　一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。

它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

“我在这里出的力不算少呀！

”它气愤地叫喊着。

“你看见大伙出的力没有呢？

”别的蜜蜂质问它。

“好，我离开，看你们做得出啥。

　　2．题目：

榜样 

　提示：

在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。

选择其中的一个人写一篇作文。

要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真高兴 

1．根据题目意思写一篇记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺。

四十三、题目：

我长大了 

在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。

如，别人遇到困难时能够给予帮助；

对不良的言行能够进行劝阻；

能够做一些力所能及的事情等。

同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。

请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧？

这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、______真_____要求：

先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写作文。

四十六、那一次，我———

四十七、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”（西瓜 

猴子 

月亮 

跳舞 

汽车 

小河 

飞船 

朋友）2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。

把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。

四十九、材料：

我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。

就在这时，我脚下一滑，摔到了。

我们失败了。

我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。

我们班终于取得了最后的胜利。

（1）自拟题目

（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。

（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。

（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。

（2）可描写第二场比赛的场景。

五十、题目：

根据材料续写惊喜下课