统编新人教版一年级上册道德与法治第四单元教案备课Word下载.docx
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尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。
对大自然及严寒中工作人们的热爱。
2、掌握冬天的自然常识。
认识当地冬天的特征。
爱护花草树木和动物。
培养观察能力和比较能力。
教学难点:
将南北方冬天特征进行比较。
教学准备:
1、有关冬天景色及动植物变化的多媒体课件。
2、课前布置学生观察和感受当地冬天的特征。
3、搜集有关冬天的资料。
教学过程:
二次备课
第一课时
一、
创设情景,导入主题
1、出示多媒体课件:
一幅冬天雪花飞舞的景色图。
问:
这是什么季节的景色呢?
2、师:
随着片片雪花无声无息的飘落,冬天以静悄悄的来到了我们的身边。
同学们,你们看到了冬天的身影,听到了冬天的脚步声了吗?
今天,就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧!
二、
指导发现,合作交流
1、各小组把搜集观察的资料交流汇报一下。
2、各小组汇报观察结果。
(1)
天气变化组。
(2)
植物变化组。
(3)
动物变化组。
(4)
人们活动组。
3、教师对各组同学的汇报做一个小结。
播放一段有关冬天美景的录像资料。
教师指导学生拍手学歌谣:
冬天
冬天天气很寒冷,
大雪纷飞水结冰。
青蛙蛇熊已冬眠,
桃树柳树叶落净。
天寒地冻我不怕,
滑冰场上练本领。
第二课时:
如何过冬
一、结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍
如:
1、怕外面寒冷不到户外玩。
3、冬天早上懒床。
二、如何健康安全过冬天。
1、如何预防冻疮。
2、跑步时不能张着嘴
3、运动出汗,不要立即脱衣等。
4、保持室内空气流通。
三、全课小结
板
书
设
计
好玩的冬天
冬天的游戏
寒冷是个考验
健康安全过
课
后
反
思
第二课:
堆雪人打雪仗
课本55-56页
1、积极参加冬季的体育活动,感受冬天生活的快乐。
2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。
3、通过多种途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。
参加冬季的体育活动,感受冬天生活的快乐。
不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习
多媒体
(一)学生分组讨论。
师:
我们用好方法接受了冬爷爷的考验,冬爷爷喜欢爱锻炼身体的好孩子,大家能说说冬天有什么好玩的游戏吗?
大家翻开课本第50页,看看50页,和旁边的同学讨论一下“冬天有什么好玩的游戏”。
(同桌间讨论,后生回答)
同学们,回答得真棒。
老师现在说说有什么好玩的游戏。
(课件:
堆雪人、跳绳、溜冰、跑步、踢毽子)
冬天好玩吗?
我们大家也一起动动手动动脚,全体起立。
幸福拍手歌)
(二)外出游戏注意事项
引导学生懂得在户外活动要注意保暖,预防冻疮,教给学生游戏的规则和注意的事项,特别强调冰雪天要注意的安全事项。
大家玩的开心吗?
冬天游戏有什么需要注意的呢?
小结:
冬天到了,天气寒冷,小河结冰了,玩耍时一定要注意安全,危险的地方千万不能去。
同学之间游戏时要注意安全和团结合作。
【设计意图:
通过小组交流,学生既互相了解冬天的游戏和注意事项,又培养了小组沟通交流的能力。
一年级学生注意力集中时间不久,课堂活动采用游戏的形式,有助于活跃课堂气氛,调动学生的学习热情。
】
六、健健康康过冬天
在那么冷的冬天里,一不注意,小手就很容易长冻疮了,那么生了冻疮怎么办呢?
(1、不能用热水烫2、痒不能用力抓)
怎么防止生冻疮呢?
(1、积极参加体育锻炼2、冬季注意手、足的保暖)
南方成长的同学很少有生冻疮的经历,在讲的过程中对冻疮进行简单讲解,让学生明白防寒的重要性。
冬天的游戏
2、冬天爷爷的提醒
第一课冬日健康园
课本57-58
1.了解冬季生活常识,获得必要的冬季保健知识。
2.提高参加体育活动的积极性,体验冬天生活的快乐。
3.克服困难,锻炼不怕寒冷的坚强意志。
1.教师准备:
制作有关课件、确定室外活动场地的安全状况、实物投影仪一台。
2.学生准备:
(1)根据教师提示,个人收集表现冬天美丽或快乐的图片、实物、故事、歌曲等。
(2)分小组收集有关冬季保健的知识,可以把有关知识表演成小品。
(一)课前准备
1.教师提出要求,让学生去收集表现冬天美丽或快乐的各种资料。
教师提示:
你去过哪些有雪的地方?
把照片找到,回忆那最美的地方;
你在冬天做过哪些其他季节做不到的活动;
收集在冬天才有的植物;
回忆你学过的关于冬天的儿歌。
2.教师指导学生收集冬季保健常识。
首先让学生在父母的帮助下去网上、杂志中找有关知识,拿给教师看。
在教师的帮助下分好角色,想想自己所扮演的角色应该说什么,说给教师听,教师提意见后修改,指导学生之间形成互动,多次练习。
(二)“丁丁的话”引入活动
今天老师带来了你们的老朋友,他想和你们说说他最近的烦恼,想听吗?
课件出示愁眉苦脸的丁丁:
同学们,自从进入冬天以来,我的心情非常不好,绿叶没了,树上光秃秃的,阳光也常常躲起来,大地显得那么灰暗,唉,要是没有冬天那该多好呀。
冬天真的像丁丁说的那么讨厌吗?
你发现冬天的美了吗?
发现了冬天带给我们的快乐了吗?
那快告诉丁丁吧。
(三)寻找“快乐的冬天”活动
生:
丁丁,快看我的这张照片(实物投影仪展示)。
这是我们全家到峨眉山赏雪时照的,你看树上树叶虽然没有了,但是白雪盖在上面不是一样好看吗?
你照的雪景真美,咱们成都虽然很少下雪,但周围的山上却是另一番景象,还有同学介绍吗?
这是我去西岭雪山照的(展示照片)。
丁丁,你看我穿着的滑雪服漂亮吗?
在冬天我们可以滑雪,这是在其他季节做不到的,所以,我希望你也能和我一样喜欢冬天。
还有同学滑过雪吗?
你能说说滑雪的感受吗?
生1:
滑雪时就不觉得冷了。
生2:
我想对丁丁说,滑雪可以锻炼平衡能力。
生3:
滑雪滑累了躺在雪地上可舒服了。
是呀,冬季里有能为我们带来快乐的运动,运动使我们不再寒冷,你们还有什么想告诉丁丁的吗?
我在龙池堆了好多雪人,还和小朋友打了雪仗。
(展示照片)
你那时心情怎样?
非常开心。
丁丁,你也应该去玩玩雪,可开心啦。
原来在冬天也会感受开心的感觉,哟,哪来的香味?
生2(拿腊梅花):
丁丁,你可能闻不到花香,但是在冬天里,我们这儿到处都有腊梅花,可美了。
让我们大家一起深呼吸,感受一下冬日的气息。
我想教丁丁和大家唱首冬天的歌:
雪花雪花飘呀飘,地上屋顶全白了,小弟弟呀,哈哈哈哈,小妹妹呀,哈哈哈哈,啦啦啦,堆个雪娃娃。
(其他学生一起跟着拍手)
生4:
我喜欢冬天,冬天可以过春节,大家聚在一起看灯会,这就是我在灯会上照的。
丁丁,你听见同学们的讲述了吗?
现在心情是不是好些了,要不和我们大家一起走出教室,和冬天一起玩。
课件出示丁丁及他说的话:
看见这么多我不曾留意的景象,我还真想和你们一起走出去,可是我最近生了冻疮,又痒又痛的,怎么办呀?
别急,你看,咱们小朋友都已举起手,想来帮助你呢,让我们一起走进“冬季保健院”。
第二课冬季安全小贴士
课本59-60页
1.了解冬季容易造成的伤害因素
2.学习如何避免受到伤害
学习如何避免伤害
了解雾霾天怎么做
(一)“冬季保健院”活动
生1:
丁丁,你看我的耳朵上也生了冻疮,不过已经快好了,你知道是怎么好的吗?
是妈妈给我买了冻疮膏,每天擦就好了。
我要补充,活动前我问了奶奶,她说要经常搓手、耳朵、脚,让血流动起来,出门要戴好手套、耳套。
你们俩介绍得不错,联系了生活,在生活中通过询问增加了经验,也让咱们大家长了见识。
在冬天还有许多疾病会危害人们的健康,你们了解到了吗?
丁丁,我和我的几个同学想表演一个小品,让你知道冬天怎么预防疾病。
你们小组合作来保健院宣传,欢迎你们。
唉呀,跑了几圈真热。
(做脱衣动作)
明明呀,快把衣服穿上,冬季天气寒冷,这样很容易感冒。
妈妈,我知道了,那我把窗户都关上。
明明,保暖也不是这样,还是要让空气流通。
这些虽然是小事,但都可以预防感冒。
妈妈、爸爸,我知道了。
同学们,丁丁,从小品里你们知道了什么?
其他学生回答。
我也想考考你们几个小常识,让你们判断这几种说法对不对。
灯片出示:
(1)舔嘴唇可保湿。
(2)穿衣越多越暖和。
(3)受冻后先暖手脚。
(4)皮肤痒用手抓。
(5)蒙头睡觉免得感冒。
学生小组讨论说出自己的看法。
我们组觉得
(1)是错的,因为我平时越舔越干,擦唇膏就好些。
生活就是老师,让我们长知识。
我们组觉得蒙头睡不好,这样就像刚才小品里说的那样,空气不流通。
哟,你们组还挺活学活用。
我们组有些小朋友觉得
(2)对,有些觉得不对,到底对不对呢?
我觉得不对,因为穿得太多你就热,一热就想脱,脱了就感冒。
生5:
我觉得对,因为穿少也要感冒。
其实你们俩说得都对,穿太多不行,穿太少也不行,那你们说这题对吗?
不对。
是呀,穿得合适就行。
那丁丁现在是不是可以和我们一起出去玩了呢?
课件出示丁丁说的话:
谢谢大家,可外面实在太冷了,我,我不敢出去。
寒冷是对我们的考验,让我们来看看这些图片。
课件出示图片:
冰雪中站岗的战士,冬泳的老人,在雪地里玩耍的小孩,穿运动服晨练的人们,寒风中的清洁工人,穿着短袖衣裤在寒冬