学前儿童身体保健教育电子教案Word格式文档下载.docx

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第三章学前儿童身体保健教育

（一）良好的生活卫生习惯

（二）认识自己的身体

一、0~3岁婴幼儿身体保健教育的内容（三）疾病的防治意识

（四）饮食与营养

（五）安全自护

1.生活行为习惯

二、0~3岁婴幼儿身体保健教育的方法2.榜样示范法

3.游戏法

第二节幼儿身体保健教育的组织形式

一、幼儿身体保健教育的组织形式

学科课程

半日主题教育活动

（一）教育活动主题教育活动

系列主题教育活动：

教师在一段时间里，组织幼儿开展一系列相互联系的多个活动，采用多种形式多种手段来

完成对一个较大的主题的认识过程

活动课程

概念：

就是老师、家长对幼儿生活习惯、生活自理能力等各方面的要求保持一致一贯性的连续性，使幼儿的大脑皮

（二）家园合作层能形成固定的条件反射，建立起良好的动力定型，已取得更好的教育效果。

家园合作的途径是多种多样的。

身体保健教育是对幼儿健康意识和良好生活习惯的养成教育，这些内容本身的特点决定了必须是生活教育。

（三）生活活动1.日常生活中的健康教育常常比传统意义上的“上课”来得及时。

表现

2.日常生活中的健康教育是健康活动的延伸，有利于巩固幼儿的健康行为。

二、幼儿身体保健教育应注意的问题

1.增强综合教育意识，注意各领域间的融合

2.积累扎实的学前儿童卫生学知识

3.发挥教师的主导作用

4.尊重幼儿，充分发挥幼儿的主体作用

5.集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合

第三节幼儿易患身体疾病的表现