中考八年级地理必备知识点Word格式.docx

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（南北纬度相差近50°

，距离相离5500千米，因而产生了季节差异）;

最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（135°

E多），最西是x疆的帕米尔高原（73°

E四周）

（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了时差）;

9、渤海有我国的盐场长芦盐场，东海有我国的渔场舟山渔场。

10、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。

邮政编码210001，21表示省，00表示县，01表投递地段的代码。

11、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特殊行政区。

12、我国人口特点是人口基数大，增长快。

13、我国人口分布特点是以黑河（黑龙江）——腾冲（云南）为界，东多西少，分布不均。

14、为了使人口数量的增长，同社会经济进展和资源环境条件相适应，20世纪70年月我国政府把实行方案生育作为一项基本国策。

15、我国人口最多的河南省，人口密度的是江苏省。

面积的x疆维吾尔自治区。

16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

超过500万的少数民族有壮族，满族，回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙古族，藏族，共9个。

17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。

分布最广的少数民族是回族，分布最广的民族是汉族，分布少数民族数量最多的省份是云南省。

18各民放分布具有大杂居，小聚居的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。

我国的民族政策是各民族不论大小，一律公平。

第一章重点图：

P4图1.4;

P7图1.7;

P10表格

其次章中国的自然环境

21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：

西高东低，呈阶梯状分布。

22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，是世界上海拔的高原，号称世界屋脊。

第一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山，其次、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

23、我国的地形特点是：

地形简单多样、山区面积广阔。

四大高原是黄土高原（千沟万壑）、内蒙古高原（地面平坦，一望无垠）、青藏高原（冰川广布）、云贵高原（坎坷不平，石灰岩分布），四大盆地是四川盆地、柴达木盆地（海拔）、塔里木盆地、准噶尔盆地（纬度），三大平原是东北平原（面积）、华北平原、长江中下游平原。

24、山区包括山地、坎坷的高原和丘陵，约占全国陆地面积的2/3。

山区常见的自然灾难是倒塌、滑坡、泥石流。

开以利用山区和时候，要特殊留意生态环境建设。

25、冬季，我国南北气温差别很大;

夏季，除青藏高原外，全国大多数地方普遍高温。

我国冬季南北温差大的缘由：

主要受纬度位置的影响，其次是冬季风的影响。

1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布，该线以北低于0℃，有冰期;

该线以南高于0℃，无冰期。

冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的是x疆吐鲁番;

夏季气温最低的地方是青藏高原。

号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。

26、划分温度带主要指标是活动积温。

我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。

还有一个地高天寒、面积广阔的高原气候区。

南京位于亚热带，北京位于暖温带。

27、我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

28、一个地方的降水量和蒸发量对比关系，反映该地气候的潮湿程度，也是干湿地区的划分依据。

我国四个干潮湿是潮湿地区、半潮湿地区、半干旱地区、干旱地区。

南京位于潮湿地区，北京位于半潮湿地区。

不同干湿地区植被景观也存在差异，自东向西依次为森林、森林草原、草原、荒漠。

29、我国气候特点：

季风气候显著，气候简单多样。

季风气候的优点雨热同期，是但它会带来一些灾难性天气如寒潮、水旱灾难、台风等。

30、季风区和非季风区的分界线是：

（400mm等降水量线）大兴安岭、阴山、贺兰山。

31、外流河：

以降水补给，汛期主要消失在夏天。

秦岭—淮河以北河流有冰期，流量小，汛期短，部分河流含沙量相对较大;

秦岭—淮河以南的河流无冰期，流量大，汛期长。

外流河的汛期长短受降水影响。

汛期最长的河流珠江，水量的河流是长江。

32、内流河：

以高山冰雪融水补给，汛期消失在夏季，流量较小，多为季节性河流，汛期长短受温度影响。

塔里木河是的内流河。

33、流入印度洋的河流：

雅鲁藏布江、怒江、澜沧江;

流入北冰洋的河流：

额尔齐斯河。

34、内外流区分界线：

大致相当于400mm等降水量线。

内流湖基本上是咸水湖，如青海湖;

外流湖都是淡水湖，如鄱阳湖、洞庭湖、太湖等。

湖泊为青海湖（咸水），淡水湖鄱阳湖。

35、黄河发源地巴颜喀拉山，位于青海省境内，自西向东流经了九个省级行政区，在山东省注入渤海。

具有“塞上江南”美称的是宁夏平原。

黄河上中游的分界是：

内蒙古的河口，中下游的分界是：

河南的孟津。

黄河下游河床渐渐抬高，成为“地上河”。

黄河在流经中游河段后，产生的泥沙最多，缘由是流经水土流失严峻的黄土高原。

要想根治黄河，最主要的是是防止中游水土流失，因此，治黄的根本是加强中游的水土保持工作。

36、长江发源于唐古拉山山脉，位于青海省内，自西向东经过了11个省级行政区，在上海市注入东海，它是我国长度最长、水量、流域面积最广的河流，有“水能宝库”和“黄金水道”之称。

长江上游中游的分界点是：

湖北的宜昌，中游和下游的分界点是：

江西的湖口。

长江水能资源主要集中在上中游河段。

宜宾以下四季都能通航。

有“九曲回肠”之称的是荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。

威逼长江中下游平原地区洪水的三个主要来源是：

宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。

37、从以下方面把握黄河、长江这两条河流，学问点要落实到图上：

发源地、源头、注入海洋、上中下游的划分、流经省区、流经地形区、主要支流、主要水利枢纽、沿线主要城市等。

其次章重点图：

P24图2.4;

P33图2.15;

P36图2.17;

P39图2.12;

P42图2.26;

P48图2.32;

P53图2.36

第三章中国的自然资源

38、可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的自然资源属可再生资源（土地、森林、水、水能等）;

用一些就少一些的自然资源属非可再生资源（矿产资源等）。

对于可再生资源，假如利用合理，并留意爱护和培育，便能实现永续利用;

对于非可再生资源，我们应当非常珍惜和节省使用。

39、我国自然资源的基本国情是地大物博，人口众多;

我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。

40、依据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为：

耕地、林地、草地、建设用地。

耕地、林地、草地为农业用地。

建设用地为非农业用地。

41、我国人均土地资源占有量小，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是耕地、林地少、难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地的冲突尤为突出。

（人均耕地是世界平均的1/3）

42、我国土地资源分布不均，耕地和林地主要分布在气候潮湿的东部季风区，耕地主要分布在东部平原及低缓的丘陵地区，林地主要分布在山地;

草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。

水土资源的地区安排不均表现为：

北方地多水少，南方水多地少。

43、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。

44、土地资源的一项基本国策是非常珍惜和合理利用每一寸土地，切实爱护耕地。

45、地球上的水，海洋水占97%，淡水资源占2.5%。

地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水共占98%。

目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水只占淡水资源总量的0.3%

46、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第6位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的1/4。

（总量丰富，人均较少）

47、受季风气候影响，我国水资源时空分布不均;

从时间安排看，夏季降水集中，冬春季降水少。

有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水库，如三峡工程和小浪底水利枢纽的建设。

从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特殊华北和西北地区缺水最为严峻;

北方地多水少，水、土资源协作不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。

解决水资源地区分布不均的有效方法之一是跨流域调水。

南水北调工程就是把长江水系水调到缺水严峻的华北、西北地区。

48、解决我国缺水问题的重要途径之一是：

节省用水，爱护水资源。

针对我国水资源严峻紧缺的问题，节省用水尤为重要。

49、水资源短缺的缘由：

自然缘由：

①可利用淡水资源有限;

②水资源时空分布不匀称;

人为缘由：

①人口的增长、社会经济的进展、人们生活水平的提高，对淡水资源的需求与日俱增;

②水污染;

③水铺张;

④水资源利用率低。

50、解决水资源不足的主要措施有：

跨流域调水（解决空间分布不均）;

兴修水库、水利工程（解决时间分布不均）;

节省用水，爱护水资源;

防治水污染。

八班级地理学习方法

地理学习的灵魂-地图的运用

学习高中地理，假如你不熟识地图，甚至看不懂地图，那就有点难了。

因此，高中地理学习必需能够使用地图，良好的地图。

地理学习的支柱——对教材的理解

任何学科的学习都离不开教材，地理是一样的。

教材从名目到每一章到附录，都有其重要的作用。

名目可以关心你一目了然地理解整本书。

每一章的标题是每一章的学问点。

认真看一看附录可以关心你理解和扩展教科书的学问。

因此，我们没有理由不使用好的教科书。

八班级地理学习技巧

我们应当仔细听讲座。

不要希望课后睡觉，背诵课后课本的规定，以提高地理成果，那是妄想!

地理是要理解的，你要仔细听课，真正理解，课堂上就不再有很大的努力去自学了。

此外，很多重要的学问和原则隐含在“活动”中。

教科书中没有直接的答案。

为了学习有用的学问，你必需仔细倾听。

充分的睡眠是提高课堂效率的重要保证。

2022中考八班级地理学问点