教学管理系统设计及实现Word下载.docx

教学管理系统设计及实现Word下载.docx

《教学管理系统设计及实现Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学管理系统设计及实现Word下载.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2013年1月10日

课题题目

课题来源

□导师指定■自定□其他来源

课题的目的、意义以及和本课题有关的国内外现状分析：

1．目的：

通过开发高中教学管理系统，实现高中教学的数字化，规范化和自动化管理。

2．意义：

提高学校管理人员，教师的工作效率。

便于师生之间的交互，提高学生的学习热情。

3．现状：

当下高中的教学管理大多还是以人力为主的手工管理方式。

就学校而言，这是非常复杂和繁琐的。

不仅速度慢，而且经常出现信息丢失，不一致等差错。

本系统可以帮助学校解决此类问题，这是现代化教学必不可少的工具。

研究目标、研究内容和准备解决的问题，拟采取的方法、技术或设计（开发）工具：

1．目标：

结合高中的教学模式，设计实现一套有利于提高学校管理，老师教学和学生学习效率的教学管理系统。

2．内容：

管理员平台实现对师生信息的查询，修改，插入，删除；

发布通知；

修改密码。

教师平台实现班级管理，学生管理，教材管理，章管理，小节管理，知识点管理，对学生发布通知等功能。

学生平台实现接受通知，学习英语，修改个人信息等功能。

3．准备解决的问题：

如何对学生，教师进行通知发布，信息录入。

教师如何添加班级，学生，教材等信息的录入。

学生如何接受学校和教师发送的通知，如何通过本系统实现对英语单词的学习。

预期成果：

1．源程序

2．毕业论文

进度计划及阶段要求：

（1）12月1日–12月31日：

查找资料、确定毕业设计题目，编写开题报告。

1月1日：

将开题报告发送到导师邮箱。

1月2日-1月10日：

导师根据开题报告下达任务书。

（2）1月11日–4月2日：

根据任务书搜集素材、进行初步的毕业设计。

4月3日：

将毕业设计阶段性成果发送到导师邮箱。

（3）4月3日–4月9日：

根据导师的建议和指导，修改毕业设计，编写论文。

4月10日：

将中期检查表发送到导师邮箱。

（4）4月11日–4月28日：

根据导师的建议和指导，修改毕业设计和论文。

4月29日：

将设计和论文终稿发送到导师邮箱。

开题前收集的资料和参考文献（5-8种）

[1]马骏．C#网络应用编程（第2版）．人民邮电出版社，2010年2月

[2]王珊.数据库系统概论（第4版）.高等教育出版社，2010年12月

[3]张海藩．软件工程导论（第5版）．清华大学出版社，2008年9月

[4]海洋张薇娟.基于校园网的教务管理系统设计及实现.《洛阳理工学院学报：

自然科学版》2010年第1期

指导教师对开题报告的意见：

同意按开题报告的题目和设计思路开题。

指导教师签名：

2013年1月10日

河南大学2013届毕业论文（设计、创作）任务书

（导师根据学生的开题报告填写）

题目名称教学管理系统的设计及实现

学院

学生姓名

所学专业

网络工程

毕业论文（设计、创作）要求

1．设计内容

针对设计一个教学管理系统

2．基本要求

1.可行性分析：

完成系统的技术可行性分析

2.系统设计：

对系统中用到的关键技术进行初步设计

3.程序开发及调试：

具体进行项目的开发

4.撰写论文：

完成论文撰写

3．要解决的问题

管理员平台实现基本信息，公告信息，系统设置，个人中心四个模块。

教师平台实现教学管理，公告信息，个人中心模块。

学生平台实现通知信息，英语学习，基本信息模块。

4．要求提交的成果

（1）毕业设计源程序

（2）论文

2013年1月10日

河南大学2013届毕业设计（论文、创作）中期检查表

（导师只填写评语，其他由学生填写）

题目名称：

学生

所学

专业

一、毕业设计（论文、创作）进展情况

目前，项目设计的大致框架已基本完成，程序能够正常运行。

但是还有一部分没有实现，有待进一步学习和完善。

在这个阶段已经完成的模块有基本信息管理、公告信息管理、个人中心。

经测试模块运行基本正常，但还有少量漏洞。

二、毕业设计（论文、创作）存在的问题及解决方案

存在的问题：

发送通知时，基本信息填写正确，但出现系统异常。

解决方案：

检查检查输入的查询语句是否正确；

翻阅相关资料。

三、学生本人对毕业设计阶段所做工作及进展情况的评价

在做毕业设计期间，我认真严格的要求自己，积极解决遇到的各种问题。

但在通知管理模块编写代码时发现漏洞，目前正翻阅相关资料解决此问题。

四、指导教师对学生毕业设计（论文、创作）中期检查的评语

根据该生提交的毕业设计成果，以及该生和导师交流的情况，同意该生通过中期检查。

允许该生根据本人搜集的参考资料和已经完成的设计成果，开始整理毕业论文文档。

指导教师签名2013年4月10日

河南大学2013届毕业论文（设计、创作）教师评阅成绩表

学号

指导教师

教师评阅平均得分

论文题目

教务管理系统的设计及实现

指导教师评语及得分

指导教

师评语

该生的选题有实际意义，按时完成了所要求的功能。

论文叙述条理清楚、详略得当，是一篇良好的本科论文。

评分项

目分值

指导教师对毕业论文（设计、创作）评分

撰写开题报告、文献综述15

调查研究查阅整理资料10

学习态度及规范要求10

数据处理、文字表达10

论文（设计、创作）质量和创新意识

55

合计

100

得分

12

8

师签名

评阅教师评语及评分

评阅教

该生论文结构合理，论文语句流畅，思路清晰，表达较准确，是一篇良好的本科论文。

评阅毕业论文（设计、创作）评分

撰写开题报告、文献综述

满分15

调查研究查阅整理资料

10

学习态度及规范要求

数据处理、文字表达

2013年5月3日

此表由教师填写

河南大学2013届毕业论文（设计、创作）综合成绩表

所在学院

答辩委员会评语及评分

答辩

委员

会评

语

该生答辩过程中思路较清晰，反应敏捷，论文结构合理，条理清楚，达到本科毕业设计和毕业论文要求的标准，经答辩小组评议，同意通过论文答辩。

答辩委员签字（4名以上）：

2013年5月5日

评分

项目

分值

论文答辩小组评分

答辩情况

论文质量

（100）

内容表

达情况

（15）

答辩问题

情况

（25）

规范要求及

文字表达

（20）

论文（设计、创作）质量和创新意识（40）

答辩委员会主任签字：

2013年5月5日

毕业论文（设计、创作）成绩综合评定（百分制）：

分

（教师评阅表平均成绩占40%，答辩成绩占60%）

综合评定等级（优、良、中、差）：

备注：

一、论文的质量评定，应包括对论文的语言表达、结构层次、逻辑性理论分析、设计计算、分析和概括能力及在论文中是否有新的见解或创新性成果等做出评价。

从论文来看学生掌握本专业基础理论和基本技能的程度。

二、成绩评定采用结构评分法，即由指导教师、评阅教师和答辩委员会分别给分（以百分计），评阅教师得分乘以20%加上指导教师得分乘以20%加上答辩委员会得分乘以60%即综合成绩。

评估等级按优、良、中、差划分，优90-100分；

良76-89分；

中60-75分；

差60分以下。

三、评分由专业教研室或院组织专门评分小组（不少于5人），根据指导教师和答辩委员会意见决定每个学生的分数，在有争议时，应由答辩委员会进行表决。

四、毕业论文答辩工作结束后，各院应于6月20日前向教务处推荐优秀论文以汇编成册，推荐的篇数为按当年学院毕业生人数的1.5%篇。

五、各院亦可根据本专业的不同情况，制定相应的具有自己特色的内容。

须报教务处备案。

河南大学本科生毕业论文（设计、创作）承诺书

姓名

完成时间

2013年4月26日

姓名职称

承诺内容：

1．本毕业论文（设计、创作）是学生在导师的指导下独立完成的，没有抄袭、剽窃他人成果，没有请人代做，若在毕业论文（设计、创作）的各种检查、评比中被发现有以上行为，愿按学校有关规定接受处理，并承担相应的法律责任。

2．学校有权保留并向上级有关部门送交本毕业论文（设计、创作）的复印件和磁盘。

学生签名：

2013年04月29日2013年4月29日

说明：

学生毕业论文（设计、创作）如有保密等要求，请在备注中明确，承诺内容第2条即以备注为准。

摘要

随着信息时代的发展，快捷高效的处理信息已成为各行各业的基本需求。

在教学管理中，为满足其系统化，自动化，高效化的要求，需要设计一个有效的教务管理系统。

本文首先分析了现存教学管理系统的一些问题。

针对高中教学管理中的特点，阐述了本系统的设计及实现过程。

其中涉及了系统开发的模式、关系型数据库的设计、开发工具及环境的说明。

本系统主要解决以下问题：

师生基本信息的维护，教学信息的维护，通知的收发，以及学生平台下的单词维护。

关键词教学管理；

信息维护；

通知收发；

英语学习

ABSTRACT

Withthedevelopmentoftheinformationtime,ithasbeenthebasicrequirementtohandleinformationfastandefficientlyinallkindsoffields.Inordertosatisfytherequirementofsystematization,automationandhigh-efficiencyinthefieldofteachingmanagement,thereisanecessitytodevelopanefficientteachingmanagementsystem.

Thisthesisanalyzesfirstlysomeproblemsthatexistinthepresentteachingmanagementsystem.Andthissystemisdesignedaccordingtothefeaturesofteachingmanagementintheseniorschool.Itincludesthesystemdevelopmentpattern,designoftherelationaldatabase,developtools