二氧化碳的性质和制取讲义及解析Word下载.docx
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〔3〕用途
灭火、光合作用、气体肥料、制冷剂、人工降雨等。
二氧化碳的制取
〔1〕工业制取二氧化碳
反应原理：
【拓展】CaO易与水发生反应，大量的热，
可用作干燥剂，反应的化学方程式：
。
〔2〕实验室制取二氧化碳
①药品：
和
A、不选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发产生，导致收集到的CO2不纯。
B、不选用稀硫酸，因为反应生成的微溶于水，会附着在大理石的表面阻止反应继续进行。
C、不选用碳酸钠粉末，因为碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率太，不方便收集。
〔Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑〕
②实验装置
实验室制取的CO2中常混有HCl和水蒸气，可利用如下装置进行净化。
饱和NaHCO3溶液可除去HCl，浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，除去水蒸气。
【拓展】万能瓶的应用
图A：
收集气体〔根据气体密度选择合适的进气口〕；
图B〔短进长出〕：
收集气体〔液体被挤入烧杯〕；
图C〔长进短出〕：
除去杂质〔气体充分接触液体〕；
图D〔长进长出〕：
既能除杂质，又能收集气体。
③二氧化碳的检验、验满A、检验：
通入澄清石灰水。
B、验满：
燃着的木条放在集气瓶口。
精讲精练
以下有关二氧化碳的实验只能证明其物理性质的是〔〕
A、B、
C、D、
检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否过大的正确方法是〔〕
A、带入一杯水
B、带入一个接通电源的手电筒
C、带入一支盛满澄清石灰水的试管
D、带入一盏点燃的油灯
如下图，水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低不同的两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。
实验中可以观察到的现象有：
①钟罩内澄清石灰水变浑浊；
现象①用化学方程式表示为。
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，
A、B两同学分别设计了探究实验方案。
A同学的方案是将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察溶液的颜色变化。
B同学的实验方案是取四朵石蕊溶液染成的紫色干燥小花，按图中的步骤依次进行实验，观察小花颜色的变化。
请你对A、
B两同学的实验探究方案进行评价：
〔1〕哪个同学的方案合理：
〔2〕B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是：
①纸花变红②纸花
③纸花④纸花
〔3〕B同学进行的①、②、③三项实验的目的分别是：
〔4〕写出B同学方案中实验④中发生反应的化学方程式：
小明先往盛有氧气的集气瓶中加入少量水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变。
接着他把燃着的硫放入集气瓶中，过一会儿，溶液变为红色，集气瓶温度升高。
请回答：
〔1〕图中硫燃烧时还会产生什么现象？
〔2〕为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？
某同学利用如图装置验证二氧化碳的相关化学性质。
〔1〕补全步骤②中的现象：
〔2〕步骤③中〝气球1继续变大〞的原因是
〔3〕通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是
〔4〕简述此微型实验的优点是。
某课外小组同学将玻璃罩内充满纯净的CO2，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。
【实验1】检验玻璃罩内是否含有CO2？
实验步骤
实验现象
实验结论
抽取适量气体，注入
中
玻璃罩内含有
CO2
【实验2】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。
方法一：
用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。
〔1〕实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：
打开止水夹，把导管末端浸没在水中，，假设导管内水柱上升且一段时间不下降，那么装置气密性良好；
〔2〕将抽取的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
〔3〕待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯内液体进入到集气瓶中，体积约为125mL。
方法二：
用以下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。
〔1〕抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；
〔2〕实验结束后，c处气体的化学式为，集气瓶中排出的液体体积为75mL，该方法所测得的氧气约占气体总体积的%。
【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更为准确的是
〔填〝方法一〞或〝方法二〞〕，另一个方法中不合理的实验操作是。
用右图装置可以制取二氧化碳并探究其性质。
以下关于该实验的表达正确的选项是〔〕A、浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝
B、粗铜丝能控制反应的发生和停止
C、产生的二氧化碳可用生石灰干燥
D、能证明二氧化碳的密度比空气大
某实验小组的同学设计了两套实验室制取二氧化碳的装置。
〔1〕你认为合理的是_，不能采用另一种装置的原因是
〔2〕实验室制取二氧化碳，〔填〝能〞或〝不能〞〕将稀盐酸换成浓盐酸，理由是
实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察以下实验室制取二氧化碳的装置，回答相关问题。
〔1〕A中反应的化学方程式为。
〔2〕与A装置相比，B装置的优点是。
〔3〕写出检查A装置气密性的方法。
〔4〕C装置从〔〝a〞或〝b〞〕端进气，可用来收集CO2。
〔5〕D装置可用来测量生成气体的体积，在水面放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果〔填〝有〞或〝无〞〕影响。
甲图是实验室制取二氧化碳的装置图，该装置图的特点是能够随时控制反应的发生与停止。
〔1〕请简述使甲图装置中反应停止的原理。
〔2〕以下图中〔填编号〕可起到与甲图装置相同的效果。
〔3〕实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气，
〔填〝能〞或〝不能〞〕选用甲图装置，原因是
【参考答案】
1.〔1〕干冰
〔2〕②CO2+H2OH2CO3H2CO3CO2↑+H2O
③CO2+Ca（OH）2CaCO3↓+H2OCO2+2NaOHNa2CO3+H2O
2.〔1〕CaCO3高高CaO+CO2↑
放出CaO+H2OCa（OH）2
〔2〕①大理石〔或石灰石〕稀盐酸
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
HCl硫酸钙〔或CaSO4〕快
D
高处蜡烛先熄灭，低处蜡烛后熄灭钟罩内液面上升
CO2+Ca（OH）2CaCO3↓+H2O
〔1〕B同学
〔2〕②不变红
③不变红
④变红
〔3〕①证明酸能使紫色石蕊溶液变红
②证明使紫色石蕊溶液变红的不是水
③证明使紫色石蕊溶液变红的不是二氧化碳
〔4〕CO2+H2OH2CO3
〔1〕发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生。
〔2〕把干燥的石蕊纸花放入充满二氧化硫的集气瓶中。
〔1〕紫色石蕊溶液变成红色
〔2〕二氧化碳和氢氧化钠反应使容器内气体减少，压强减小
〔3〕二氧化碳分别能和水、氢氧化钙、氢氧化钠反应
〔4〕节约药品〔答案合理即可〕
【实验1】
澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
【实验2】
将集气瓶浸没在冰水中方法二：
O250
【实验反思】
方法二取样时用排水法收集气体
B
9.〔1〕乙
试管中的导管伸到了液面以下，生成的气体不能导出
〔2〕不能
浓盐酸易挥发出HCl，导致收集到的CO2不纯
〔1〕CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O
〔2〕可控制反应速率
〔3〕用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水至淹没漏斗末端，继续加少量水，假设能观察到漏斗颈中形成一段稳定的水柱，那么装置气密性良好。
〔4〕a
〔5〕防止二氧化碳溶于水无
〔1〕关闭弹簧夹，产生的气体使试管内的压强增大，大于外界大气压，试管内的液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物分离，反应便会停止。
〔2〕BD
〔3〕不能二氧化锰为粉末状固体
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