精选生命安全主题班会教案文档格式.docx

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　　2、教师引导

　　3、学生发言

　　五、合唱《最初的梦想》

　　学生小结:

青葱的岁月里，有太多的美好等待我们去发现去欣赏去感受。

只有抛开了烦恼，我们才可以在这个季节里肆意地欢笑嬉戏。

只有抛开了烦恼，我们才可以竭力地去追寻我们的梦想。

只有抛开了烦恼，我们才可以向着身边的爱着我们的人尽情欢笑。

只有抛开了烦恼，我们才会奋力的去创造没有遗憾的回忆。

　　抛开烦恼，大海澎湃起来，生命灿烂起来!

生命安全主题班会教案2

　　一、活动目标：

　　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

　　2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

　　3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

　　二、活动准备

　　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

　　3、搜集交通安全标志。

　　4、准备向家长、社会发出倡议。

　　5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。

　　三、活动过程：

　　主持词：

　　合：

同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。

我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。

今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。

希望大家积极参与。

　　甲：

同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。

我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。

　　乙：

请听歌曲《交通安全三字歌》。

　　甲：

交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。

大屏幕出示《安全标志》，学生识别。

当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：

注意安全！

又有多少母亲在祈祷：

愿你快乐，祝你平安！

我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。

请听我们班的同学冷姝锟同学讲《学游泳》的故事。

听了这件事，你受到什么启发呢？

下面请同学们谈谈你们的感受。

在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。

　　你知道这些图中的行为危险在那里吗？

会造成什么后果？

应该怎样避免这些危险呢？

（出示图片：

放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等）

　　让学生谈看法：

在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。

那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？

我们可以110。

如果没办法打电话，怎么办呢？

请听介绍！

生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。

独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。

陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。

不要跟陌生的人走。

不要随便吃陌生人的东西。

平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。

络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。

要记住：

电脑用处大，安全使用有讲究。

络主要用于学习，不能沉溺于上游戏，以免荒废学业。

不要轻易和友见面。

不要进入不健康的。

不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。

请同学们阅读《安全知识常识问答》。

下发《安全知识常识问答》同学们学习。

包括：

消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病（吸毒）、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、络安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等

同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全在必要时我们可以拨打电话求助。

大家跟着屏幕齐读：

　　火警电话119急救电话120报警电话110

为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！

同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！

宣读《实验中学倡议书》，下面进行《实验中学安全公约》签名活动。

同学们，“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。

让我们齐唱歌曲《祝你平安》。

请班主任讲话：

　　同学们，今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。

并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们最大的心愿。

谢谢大家。

　　四、活动的巩固与延伸

　　向家长、社会发出《安全倡议书》。

　　体会：

通过学习大家明确了安全的重要性，以及应急处理办法、预防措施、自己的职责，提高了自己的安全意识。

本次学习收到了良好效果。

并通过向家长、社会发放《安全倡议书》，使家长、学校、社会共同关注学生的安全。

生命安全主题班会教案3

　　活动目的：

　　1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的`危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

　　2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

　　3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

　　活动流程：

　　一、导入：

　　有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。

可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。

请看下面一个个触目惊心的画面。

（播放视频）

　　二、说一说：

　　1.看了上面这些发人生省的画面，同学们一定受到了不小的震动吧。

下面请谈谈你的感受。

（自由谈感受）

　　2.同学们说说身边存在的交通安全隐患（超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等）。

　　三.议一议（分组讨论）

　　1、行走时怎样注意交通安全?

（不要相互追逐、打闹、嬉戏;

行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。

）

　　2、横穿马路应该注意什么?

（要走人行横道线;

要走直线，不可迂回穿行;

不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

　　3、骑自行车要注意哪些安全事项?

（要经常检修自行车，保持车况完好;

骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;

骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

　　4、乘坐机动车应该注意什么?

（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;

也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人;

乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

　　5、乘坐火车时怎样保证安全?

（在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险;

不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。

　　6、乘船时要注意哪些安全事项?

（不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证;

　　不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。

不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故.）

　　四.交通安全知识抢答。

　　1、交通标志。

　　2、单项选择。

　　1.遇到交通事故,你要打的报警电话是（）

　　2.我国的道路通行原则是（）

　　3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该（）

　　4.少年儿童（）周岁以上可以骑自行车上街.

　　5.乘车时，应该注意（）

　　6.每年的中小学生安全教育日是（）

　　3、多项选择。

　　1.步行或骑自行车不得进入以下道路（）

　　2.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（）

　　五、想一想：

假若你遇到或看到交通事故，你该怎么办?

　　六、我能行：

　　1.你能说出一些交通安全标语吗?

　　2.你能设计一些交通安全标语吗?

　　七、结束语：

今天，我们共同探讨了交通方面的有关知识，其实在我们生活当中有很多方下面需要注意，如：

食品安全、消防安全、自然灾害、络安全等等。

让我们共同撑起安全的保护伞，享受美好的生活。

亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》。

生命安全主题班会教案4

　　一、教育活动的目的:

（一）认知目标

　　1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（二）情感目标

　　1、珍爱自己的生命。

　　2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

　　（三）行为目标

　　1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

　　二、教育活动准备:

　　1、查阅报刑杂志，收看电视或利用络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。

　　2、做二项调查。

　　①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。

在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？

　　②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。

他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？

　　三、学生思想行为现状分析:

　　1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。

因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。

　　2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。

　　四、教育活动内容:

（班会内容和议程）

　　1、师导入：

世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。

我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。

那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？

（现场调查）今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。

　　2、师：

生命是美好的，生命是来之不易的。

　　课件展示：

　　a小孩分娩的部分画面；

b公园里孩子们自由欢乐的画面；

一家人团聚时的欢乐场景。

　　3、师：

请同学们根据调查,结合提示的问题，自由发言。

　　课件展示问题：

　　a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么？

妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？

爸爸应注意些什么？

b当得知妈妈怀了小孩后，周围的'

亲人有怎样的表现？

c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？

　　4、生：

学生朗诵抒情诗《热爱