六大创建工作自查报告带表格Word文件下载.docx
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二是班级文化氛围建设（主要有班级园地体现学生的个性成长，温馨公约体现学校的规范化管理，卫生角体现学生的点滴养成习惯培养，流动红旗角<
规范言行、创建文明>
体现班级在竞争中成长等）；
三是班主任班级管理示范（主要有班务工作手册、班会调查了解等）。
通过创建过程，班级管理已经达到“五化”。
即“班级氛围人性化、学生行为规范化、生活环境温馨化、班级成长特色化、管理制度科学化”。
学生的行为习惯得到良好的规范，形成一个让家长和社会满意的教育氛围。
2、平安校园的创建
在平安校园的创建上，学校扩大了责任范围，由一个主要责任人变成了两个主要责任人，把学校保安加入主要责任人中。
并突出了“六”个字。
即出台制度强调一个“精”字，评价内容强调一个“全”字，落实工作强化一个“责”字，管理措施突出一个“细”字，执行制度强调一个“严”字，评价机制突出一个“活”字。
通过创建过程，学校规范了各种安全责任、制度。
不放过任何一个细小的安全隐患，做到“安全无小事，事事放心上”，全年来学校无一例因人为不注意而造成的安全事故。
3、卫生厕所的创建
在卫生厕所的创建上，学校通过制度来规范行为。
主要采取的是：
融制度于文化中，促行为在文化中养成。
即把学生需要做的融在小知识中进行规范学生的行为、让学生去领会。
通过“六大创建”活动的开展，学校的厕所由原来的脏、乱彻底改换成现在的新面貌，基本达到了“五无”卫生标准（无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水。
）
4、绿色生态校园的创建
环境优美，可以塑造完美人格，可以净化学生的心灵，也能提高学生爱美、爱环境的意识。
学校在2009年联系村委投入5000余元，对校园的绿色生态进行投入，一共植入5个类别52棵绿色树种（有红叶李、国槐、圆柏、王睹快、美国连翘），“52”象征着一年52个星期欣欣向荣。
学生在养护学校的林木中，不断学习，掌握植物的习性、作用。
在实践过程中，学生们懂得了爱护花草树木的重要性。
5、放心食堂的创建
在食堂的硬件投入上，学校得到了镇中心学校的大力支持，把原先用的煤球火进行了淘汰，改换成了液化气和电磁炉，这为食堂的其他建设提供了良好的保证。
食堂管理坚持把握一个中心，强化两种意识，坚持五个原则。
做到：
无证件食品不上案，无消毒餐具不就餐，饮用水源要及时干净，每顿饭菜都要做好。
坚持五个原则，即：
①、食品卫生把“三关”：
采购关、贮存关、加工关。
②、食堂设施有“四防”：
防尘、防潮、防鼠、防蝇。
③、用具清洗有“四招”：
一洗，二刷，三冲，四消毒。
④、环境卫生搞“四定”：
定人，定物，定时，定责。
⑤、个人卫生要“三勤”：
勤洗手剪指甲，勤洗澡，勤洗衣服。
我们的食堂成了真正意义上的放心食堂。
6、文明宿舍的创建
学校只有教师宿舍，这是教师们办公学习、生活、休息的重要场所，是学校精神文明的窗口。
通过创建我们的宿舍室内外清洁卫生，门窗玻璃明亮，天花板、灯具无蜘蛛网、无灰尘、无涂抹印迹，地面无瓜皮纸屑、无污水痰迹，通风情况良好，房间无异味；
宿舍内床单、被褥干净，床上用品摆放整齐，日常生活用品放置规范；
室内设计美观大方，能体现宿舍文化品位。
宿舍内无安全隐患。
总之，在“六大创建”过程中，七里店小学立足实际，扎实地提高学校的办学品味，深化学生良好习惯的养成，一步一个脚印，基本完成了实施方案中制定的各项目标。
七里店小学
2010年10月
七里店小学文明班级创建自查得分表
A级指标
B级指标
完成情况
分值
自评分
A1
组
织
制
度
（25分）
B1
组织
领导
（10分）
由校长路晓勇任组长，做为第一责任人，各班主任配合，分工明确，职责清楚。
10
B2
制度
保障
（15分）
制定了七里店小学文明班级创建标准，有检查、有奖惩，资料完整。
实行班级创建成效与班主任和班级评优评先挂钩。
5
A2
队伍
建设
B3
各班主任高度重视创建活动，认识到位，措施得力，积极创建。
6
学校重视学生班级的文明管理，有过程性管理。
班级管理组织机构健全，班干部民主选举产生，在学生中间能发挥模范带头作用。
4
A3
活动
管理
（50分）
B4
规章
学校制定有七里店小学班级考核制度，定期实行检查，检查结果与文明班级评比相结合。
9
各班形成“文明、团结、进取、向上”的良好班风。
B5
教
育
开
展
学校重视养成教育，要求学生上课前做到“五看”一看小书包是否整洁、二看课桌凳摆放是否整齐，三看课桌上学具摆放是否规范（左上角），四看地板是否有纸屑，五看窗台盆花是否潮湿。
学生学习刻苦认真，勤奋上进，成绩在辽阳中心上游水平。
获得辽阳“十颗星”比例能占到总人数的20%。
B6
活
动
学校积极推进“阳光体育运动”，鼓励学生参加打乒乓球、踢毽子、跳校园舞等活动。
每周各班必须召开一次班会，实效性要强。
组织学生参加校园养护树木等实践活动，鼓励学生利用假期去地里帮助父母亲干一些农活。
B7
环
境
美
化
教室保持干净整洁，物品摆放有序，地上无纸屑、等，并有检查记录。
重视班级文化建设，有专栏、卫生角、流动红旗角、温馨公约等。
A5
创
建
成
效
B8
学生遵守《守则》和《行为规范》，努力向文明好学生标准努力。
全校学生考试无违纪现象，没有特别差的班级。
七里店小学卫生厕所创建自查得分表
基
础
设
施
（60分）
男生蹲位6个，女生蹲位6个。
15
14
厕所内设置单排蹲位，蓄粪池加盖，有安全性。
厕所建设结构为砖木结构，相对结实。
厕所与食堂相距30米以上。
管
理
（40分）
厕所进一步改善已经列入村上计划。
实行卫生区责任制，要求保持干净整洁。
厕所保持没有异味，基本能达到实施方案里的“五无”标准。
厕所里有“讲卫生、讲文明”，“讲究卫生、保持清洁”，“向前一小步、文明一大步”等提示语。
七里店小学绿色生态校园创建自查得分表
学校成立有绿色生态校园创建工作领导组，由校长路晓勇担任组长，宋芝琴、赵志英担任责任人的领导机构。
7
绿色生态校园创建纳入学校总体规划，并有逐年实施的计划。
8
校园绿化工程贴合学校实际，利用广场、校园共栽绿化树种5个类别52棵。
教室每个学生种一盆花，并积极养护。
植物的搭配能体现学校特色，有介绍植物相关知识的标牌，还有“种一棵树，绿一片天”，“爱惜树木，珍惜生命”等富有“绿色理念”的知识熏陶学生。
并用“52棵”来形容一年52个星期欣欣向荣。
校园广场美化和学校操场绿化相机结合，有可观性。
有符合学校实际的绿化实施。
有绿化养护管理制度，学生们在养护树木的过程中体会“绿色”理念，形成“绿色”理念。
学校按照卫生区范围对树木进行养护，高年级同学多尽一些力。
学校把环境教育、绿色教育、生态教育利用周会课、语文课对学生进行熏陶。
学校建立有校园绿化档案，对绿化树木进行登记。
校园有爱护树木花草、讲究卫生的宣传标牌。
如：
“种一棵树，绿一片天”，“爱惜树木，珍惜生命”等。
校园内绿树无病虫害，师生们能积极爱护树木。
校园内路面清洁，无严重破损现象；
校园经常保持干净整洁。
七里店小学校平安校园创建自查得分表
有安全工作领导小组，校长路晓勇为组长，有两个创建平安校园的第一责任人，一个辅助责任人。
3
层层签订责任书，教师们都能明确自己的责任。
有七里店小学安全管理的各项规章制度和安全应急预案。
A2安全
教育
（20分）
利用清明节、国庆节、劳动节等开展一些相关教育活动。
有防震等相关应急疏散和自救演练。
有法制副校长责任书、教案，并有授课等，有针对的教育性。
有师生心理健康教育计划、实施方案和记录，能起到教育效果。
安
全
认真执行学校安全管理日志，并有学校的门卫登记制、夜间巡查制、学生签到签退制等。
定期开展安全隐患排查，及时整改。
如最严重的台阶有水打滑问题，通过联系村委已经彻底得到解决。
师生外出必须上报学校审批，一旦私自外出责任自负。
学校食堂采购与供销社、菜场签有协议，并能保证质量。
学校所有通道畅通，便于疏散。
能每日坚持对学校的安全隐患进行排查，并做好记录，发现问题及时上报解决。
能加强教学过程中的安全，师生能充分认识到安全的重要性，并付诸于每一个教学过程中。
学校有一定的消防措施，教室有学生自制的一些沙袋等。
学校无一例火灾、盗窃事故的发生。
学校校园无乱停乱放的情况。
上级的安全检查学校都能积极配合。
学校有专职保安人员，执行门卫登记制度，学生签到签退制。
2
学校师生团结和谐，无上访现象发生。
A4
有学校周边环境整治措施，学校周围没有不安定因素存在。
近两年内没有安全责任事故发生，师生无违法犯罪事件发生。
学校校风正、学风好，师生和谐共处，教育教学工作开展顺利。
人民群众对学校十分认可，社会反映好。
学校经常受到上级单位表彰。
七里店小学文明宿舍创建自查得分表
A级
指标
自
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