译林英语5Aunit5语法.docx

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【语法】

1.一般现在时第三人称单数形式

动词在第三人称单数形式的变化规则

规则

例词

一般情况下，直接在动词的词尾加-s。

run-runslook-looks

see-seessay-says

以-s,-sh,-ch,-x,-o结尾的动词，一般在词尾加-es.

teach-teachesgo-goesfix-fixes

wash-washespass-passes

以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i,再加-es.

study-studiestry-tries

以元音字母加y结尾的动词，直接在词尾加-s。

play-playsstay-stays

练习：

将下列动词改为第三人称单数形式。

write____________ help________________ make________________

take_____________ like_________________ work________________

skate____________ swim_______________ jump________________

dance____________ sing________________ run_________________

show_____________ play________________ stop_________________

shout_____________ give________________ meet_________________

draw______________ read________________ close_________________

come_____________ cough_______________ drink________________

eat_______________ find_________________ hear_________________

hurt______________ look________________ move________________

sleep_______________ see__________________ speak_______________

talk________________ want_________________

push______________ teach________________ watch________________

do________________ go___________________

try__________________ fly__________________

have_________________

以上动词为三至五年级学过的动词。

【知识点解析】

1.询问职业

（1）Whatdo/does+某（些）人+do?

I’m/She’s/He’s/We’re/They’re+职业单词.

注意问与答中动词的变化。

例如：

—Whatdoesyourfatherdo?

你爸爸做什么的？

—Heisadoctor.他是一个医生。

（2）询问职业的第二种表达法是：

—Whatis/are+某人？

—I’m/She’s/He’s/We’re/They’re+职业单词.

例如：

—Whatisyourfather?

你爸爸做什么的？

—Heisadoctor.他是一个医生。

（3）询问职业的第三种方法是：

—What’ssomebody’sjob（工作）?

—I’m/She’s/He’s/We’re/They’re+职业单词.

例如：

—What’syourfather’sjob?

你爸爸做什么的？

—Heisadoctor.他是一个医生。

2.一些职业单词的变化形式

有些职业单词是在其动词的基础上后面加er，就构成名词形式。

如:

teach–teacher,work–worker,write–writer,drive–driver,farm–farmer…

拓展练习：

（1）写出下列动词的名词形式

sing_____________dance___________speak_____________read____________

（2）写出下列名词的动词形式

player____________waiter____________finder____________swimmer_________

【语音】

Yy/aɪ/口型从张开到合，先发/ɑ:

/，再滑向/ɪ/，与字母“I”的发音一样。

fly,my,sky,try,why,by…