谈谈兴趣小组活动在孩子成长中的重要性Word文档格式.doc

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单位：

徐闻县城北中心小学

姓名：

莫明乐

电子邮箱：

1041456979@

联系电话：

13659780998

【摘要】小学生一天中的大部分时间，除按照课程规定的科目上课，仍有许多课余时间由学生自由支配。

小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切充满好奇。

但是，要想满足学生的求知欲和好奇心，仅靠单纯的课堂教学是远远不够的。

为了弥补传统的课堂教学的局限性，我们应积极开展课外兴趣小组活动，来培养学生综合素质能力。

其作用表现为：

第一、兴趣小组活动能够促进学生良好个性的发展；

第二、兴趣小组活动能够引导学生健康地成长；

第三、兴趣小组活动能够激发学生积极向上的求知欲；

第四、兴趣小组活动能够丰富学生的课余生活。

【主题词】兴趣小组活动孩子成长重要性

“兴趣是最好的老师”。

学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。

兴趣小组活动就是为学生搭建一个自主、合作、探究、交流的平台，通过师生共同创设的一系列活动，让学生在不断质疑、不断探索、不断表达个人见解的过程中获得新知；

让学生在了解生活，体验生活的过程中感悟生活的乐趣，感知生命的活力；

让学生在快乐、愉悦、轻松的氛围中不断成长。

本学期，我们学校充分利用“乡村少年宫”这块阵地，利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，结合学校实际，因地制宜积极开展兴趣小组活动。

根据学生要求和学校的统筹安排，开设了合唱队、仪仗队、乐器、舞蹈、篮球、写作、书画、棋类、田径、手工制作、游戏等课外兴趣活动小组，利用每天下午活动课时间开展兴趣小组活动。

我们让学生根据自己的兴趣爱好和特长，自主选择并参加自己喜爱的兴趣小组活动。

让学生在宽松和谐的环境中，学习各项技能，尽情地发挥自己的潜能。

通过一段时间的实践，我发现，兴趣小组在提高学生学业成绩、自尊心、自信心、激发学习兴趣、培养学生创造能力等方面都起着积极的作用。

同时，兴趣小组活动还培养了学生学会尊重，学会倾听，学会欣赏，学会共享，并有与他人合作交流的意识，在他们的成长中起着至关重要的作用。

表现如下：

一、兴趣小组活动能够促进学生良好个性的发展

个性是人的心理倾向、心理特点、心理特征以及心理状态等多层次的有机综合的比较稳定的心理结构。

它主要体现为兴趣、态度、情感、品德、价值观和相应的行为方式等。

我们在平时的课堂教学中，仅是侧重于学生知识的传授，忽视了对学生兴趣的培养，学生的个性潜能得不到发展。

特别是“应试教育”更为严重地阻碍了学生良好个性的发展。

因此，我们的教育提倡要面向未来，要使学生学会生存，学会做人，要重视学生个性的培养和发展。

1、创造活动情境，激发学生学习兴趣。

在兴趣小组活动中，学生的思维、兴趣会随着活动的情境而形成。

参加兴趣小组活动后，学生遇到困难、面对挫折时都会想方设法去解决，自身一些不良的品性不断得到改变，学习的兴趣得到激发。

学生有了兴趣，情感、意志、个性养成就有了基础。

其实，兴趣小组活动过程，也是一个不断磨练意志的过程。

2、结合学生特点，全面发展学生个性。

组织学生广阔开展兴趣小组活动，对于促进学生良好个性的发展将起到非常重要的作用。

这一作用的机制在于由学生共同参加的兴趣小组活动，它要求大家共同遵守其活动规则，要求参加者具有一定的能力和素质，它强调每一成员的配合、协调和互补。

因此，在兴趣小组活动中，学生积极的良好的个性可以得到发展，而消极的不良的个性受到抑制和排除。

如五年级有一位女学生，她由于学习基础较差，平时沉默寡语，心灰意冷，没有学习动力。

我了解情况后，鼓励她参加手工制作兴趣小组。

当她看到自己的作品获得成功、得到展示时，激动了好久好久。

从此也渐渐地恢复了学习的信心，对各科学习和各种活动也有了浓厚的兴趣，人也活泼开朗起来。

3、挖掘教育渠道，体现智慧才能。

如，我在开展课外文艺活动时注意为班级开展工作培养骨干，这些学生既是文娱活动的中坚，又是我们班参加年级和学校演出的主要力量。

如，我班有一个男生爱好书法，我便让他负责课室环境布置和报刊宣传，并推荐他参加校书法小组，通过这些活动使其美术书法水平有很大提高，他的作品在县里参展并获奖，由于他有突出的专长，后他被推举为学校宣传委员。

二、兴趣小组活动能够引导学生健康地成长

我们充分发挥兴趣小组功能作用，积极组织开展了一些思想道德教育、文化艺术、体育娱乐等内容丰富、形式多样的活动，引导学生健康成长。

1、开展思想道德教育活动。

通过多种形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，培养了学生的爱国主义、集体主义情操。

2、组织开展文化艺术活动。

通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、小品、绘画、书法、工艺制作等活动，培养了学生正确的审美观念和审美能力，提高文化艺术素养。

3、组织开展体育活动。

通过组织田径、球类、体操、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养了学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

4、组织游艺娱乐活动。

组织开展喜闻乐见、身心愉悦的游戏活动，丰富和活跃了学生的课余文化生活。

三、兴趣小组活动能够激发学生积极向上的求知欲

兴趣是推动学生进行求知和学习的重要的心理因素，它能使学生集中精力，积极愉快地从事某种活动。

凡是符合自己的兴趣的活动，都容易提高人的积极性。

兴趣是一把开发潜能的钥匙，一些学者曾经说过：

所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

研究表明，兴趣比智力更能促进学生努力学习，提高学习成绩。

实施一堂兴趣小组活动课有时候胜过上五堂文化课，因为兴趣小组活动是学生锻炼和展示能力的第二课堂。

打个比方来说，学习好比是学开汽车，其中德育是交通规则，语文、数学、英语等学科是获得驾驶执照，而实施兴趣小组好比是上路练习，是学开汽车过程中最重要的环节。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

当学生充满兴趣地开展活动时，他们心情愉快，精神放松，大脑高度兴奋，创造性就会得到高效发挥。

兴趣能驱使人接近自己喜欢的对象，驱策人对事物进行钻研和探索，从事创新的、有趣的、或个人爱做的事，就会导致人获得成功。

兴趣小组活动出自于学生对活动过程本身的喜欢，在参与活动的过程中体现了学生求知的内在动力。

学生有了强烈的学习兴趣，就会主动、持久地进行学习。

事实证明，学习积极性高的学生，往往善于思考发问，知识学得活，能举一反三，触类旁通，智力发展也快。

我们在兴趣小组活动过程中，只要注意学生的兴趣取向，适时加以引导，便可借助兴趣来激发学生的求知欲。

因此，实施兴趣小组，能够启发学生的求知欲，开阔其眼界，激励他们探索的兴趣。

我们要为学生搭建兴趣小组活动的平台，让孩子多动手，多动脑，学会交流，学会合作，这不仅可让孩子各方面的能力得到提高，还会直接让孩子在以后的职场中胜出。

四、兴趣小组活动能够丰富学生的课余生活

多姿多彩的兴趣小组活动不仅给学生提供一个展示自身才华的平台，而且丰富学生的课余文化生活，从而起到进一步提高学生综合素质的作用。

孩子们在辅导老师的精心指导下，每天坚持利用下午课余时间进行学习、开展活动。

学生紧张的学习得到缓冲，放松了心情，锻炼了个性品质，展现了个人风采，有力地促进了学生的全面发展。

许多学生在活动中特长发挥了，身体强壮了，友谊深厚了，学校所树立“一切以学生为主”的办学理念得到充分体现。

1、开展文艺比赛活动。

文艺比赛活动最能调动学生的积极参与，也是学生兴趣最高的活动。

上学期，学校组织了庆元旦“美丽的歌声美丽的校园”班级合唱比赛。

比赛之前，有的班级在教室，有的班级在走廊，有的班级在操场……歌声此起彼伏，响彻云霄，校园成了孩子们欢乐的海洋。

此项活动的开展，调动了学生的积极性，为学生提供展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，提升学生的综合素质。

2、开展体育竞技活动。

健康积极、丰富多彩的体育活动始终是校园文化建设的重要组成部分，它能够提高人的斗志，增强人的自信，培养人的毅力，树立集体荣誉感，增强团队凝聚力。

为了让更多的同学能够参与运动锻炼，享受运动的乐趣，我们坚持“我运动、我健康、我快乐”的理念，开展了内容丰富、形式多样的阳光体育竞技活动：

如开展学生田径运动会、班级篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等比赛项目，提高学生体育运动基本能力，提高学生身体素质，促进学生的和谐发展。

3、开展各种游戏活动。

适当、一定量的游戏有助于孩子们身心全面健康成长。

在学习之余开展各种游戏活动，就如在白开水中加了糖，引起了学生极高的兴趣，让他们觉得上学不再是枯燥无味的，学习不是一种压力负担。

游戏是孩子们最喜爱的活动，游戏中孩子们表现最自然、最天真，是孩子们童年生活最快乐的时光。

我们借助老鹰捉小鸡、拉网捕鱼、开火车、踢毽子接力、飞镖比准、搬运竞赛、蹲跳接力、默契握手、带毽过关等等游戏走进孩子们的心灵，寻找最佳的教育方法，帮助孩子们拥有活泼开朗的性格，让孩子们感受到无穷的乐趣，丰富他们的课余生活。

总的来说，兴趣小组活动是师生共同参与、合作的一个活动过程，是师生共同探索新知的过程，是开放的、动态的、充满生命活力的活动。

学生在整个活动中充分体现了主体地位，从中寻找自我价值，提高了适应能力和创造能力。

我们积极组织学生广泛开展课外兴趣小组活动，让师生在活动中通过交往、对话、质疑共同建构和谐的师生关系，通过协商、合作、交流培养学生学会分享、积极进取的良好的个性品质。

同时，对于增长学生的知识和能力，激发学生的求知欲，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都起到了重要的作用。

2014年3月21日

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