最新美美的手抄报精选word文档 12页Word下载.docx

最新美美的手抄报精选word文档 12页Word下载.docx

《最新美美的手抄报精选word文档 12页Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新美美的手抄报精选word文档 12页Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

——亚里斯提卡

8、书和谚语一样，都是从它们经历的年代所留下的印记和评价中获得重要价值的。

——威·

坦普尔

9、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

——惠普尔

10、书籍——通过心灵观察世界的窗口。

住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

——威尔逊

阅读的价值

为什么要阅读？

因为书籍是青年人不可分离的生命伴侣和老师。

学生时代

读的书，回对人生产生深刻的影响。

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛得到了一个好朋友。

当我们第二遍读一本坏书的时候，仿佛陷入了一个巨大的深坑。

我们读书越多，慢慢觉得读书成了人生中的享乐。

写作文时，我们就可以

轻而易举地写出精彩的文章，就不会写不出作文。

我们读的愈多，就愈亲近世界，就愈明白了生活的意义，愈觉得生活的重要。

同学们，发奋读书吧！

阅读的意义

这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。

因为，书能使人抓住这个世界秘密的核

心。

你读什么样的书就是什么样的人。

如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。

阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。

一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。

阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。

停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。

我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。

阅读的重要性

阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养起一种阅读习惯，对他会终身受益。

我们大部分的经验来自间接经验，阅读可以提供给我们很多精神营养。

好书是一生能滋养心灵的东西。

个人推荐：

《明朝那些事儿》《上下五千年》《中国通史》《红楼梦》《假如给我三天光明》《昆虫记》《蓝色的海豚岛》《夏洛的网》《老人与海》《三国演义》《水浒传》《爱丽丝漫游仙境》《寄小读者》《小桔灯》《草房子》《鞋里的沙》《史记》《柳林风声》《欧洲民间童话》《希腊神话》《荷马史诗》《鲁宾孙漂流记》《格列佛游记》《莎士比亚戏剧故事》

篇二：

关于青春的手抄报素材（内容与图片）

要成就大事业就要趁青年时代。

——歌德

青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。

因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。

——别林斯基

世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。

——培根

年轻人，请记住：

采花最好的时机是在曙光凌凌的早晨。

——佚名

一日之计在于晨，一年之计在于春。

人常常做出这样的怪事：

他常为失去财富而悲凄，却从不为生命的岁月一去不返而惋惜。

今天所做之事，勿候明天；

自己所做之事，勿候他人。

要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。

呃，好朋友，要成就大事业，就要趁青年时代。

拿破仑不是唯一的例子。

……历史上有成百上千的能干人在青年时代就已在内阁里或战场上立了大功，博得了巨大的声誉。

有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;

也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。

在青春的世界里,沙砾要变成珍珠,石头要化做黄金。

青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。

大胆的探索,不倦的思考,不停的追求,这就是青春的美丽,青春的魅力,青春的欢乐,青春的本分。

青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气,是我们探索和冒险的魄力,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切,使我们欣然接纳欢喜与忧愁,使我们能够尽情享受人生竞争的种种乐趣。

青春是乐章悠扬的一节,是电影唯美的一幕,是旅途轻松的一段,是一颗心的懵懂,是爱情的萌动,童真的逝去,理想建立的季节……

青春是一首歌,它时而有小桥流水的清新舒畅,时而饱含着旭日东升的激情飞扬,时而蕴含着朗日当空的温柔淡雅,时而又不乏波涛澎湃的刚健铿锵。

它是生机勃勃的代名词,是绿水青山营造的使者,是坚强不屈勇往直前的新说法,是迎刃而上的有力助手,它充满着酸甜苦辣,它的每一个音符都需要我们用心去唱,它给人启示,令人回味。

青春就是绿色的季节,给人明朗,让人感伤。

青春是多么美丽!

它发光发热,充满了色彩与梦幻,是永无终结的故事。

青春是一条路,是一条望不到尽头的路,等待着我们去装扮,去点缀;

青春是一首诗,一首清雅的小诗,蕴含着轻轻的苦涩,淡淡的忧伤。

青春是一次生命的宣泄,是一次梦想的放飞。

潇洒是我们的个性,纯真是

我们的写照。

智慧的火花在一次次地碰撞,热血与激情在胸中澎湃。

让我们灿烂地笑,伤心地哭,在青春的流水线上写下:

青春无悔!

青春是一段美好而又让人永远无法忘怀的时光,多少个日日夜夜为了理想不断奋发努力,我们插上梦想的翅膀放飞属于我们青春的活力。

我们快乐成长着,不管未来多么遥远,我们总昂首挺胸面对一切困难。

这,就是我们的青春……

如果说人生是五

彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；

如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。

她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。

我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。

我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。

因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；

因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；

因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；

因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；

如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；

如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。

真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；

只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。

不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；

不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。

没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。

请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。

篇三：

爱国的手抄报内容

爱国的手抄报内容爱国名人名言：

●以身许国，何事不敢为？

——岳飞

●天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

●捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植

●利于国者爱之，害于国者恶之。

——晏婴

●常思奋不顾身，而殉国家之急。

——司马迁

●国耻未雪，何由成名？

——李白

●先天下之忧而忧；

后天下之乐而乐。

——范仲淹

●人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

●为中华之崛起而读书。

——周恩来

●祖国如有难，汝应作前锋。

——陈毅

爱国故事：

1.华罗庚回国：

1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。

归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：

“为了抉择真理，我们应当回去；

为了国家民族，我们应当回去；

为了为人民服务，我们应当回去；

就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。

”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。

2.郑成功收复台湾：

早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。

1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。

台湾又回到祖国怀抱。

爱国诗歌：

1.我的祖国长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光线照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般漂亮的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆漂亮我怀揣质朴的情感

2.《一句话》

有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳

爆一声：

“咱们的中国!

”

这话教我今天怎么说?

你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：

等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，

等到青天里一个霹雳

篇四：

板报设计

一、教学分析：

（1）本课从选择学生熟悉的板报为切入口，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生的审美情趣、设计能力、创新能力，以此形成在设计艺术方面基本的美术素养。

教材第14页介绍《钱江晚报》，通过观察它的作用、结构、比例、编排方式、色彩，可以了解平面设计，认识设计中体现的形式和规律。

第15-16页介绍了四种常见的字体、书写方法、各种不同的变形美术字体。

第16-17页介绍了刊头设计的范例、六种标题编排的方法。

第17-18页介绍了两种不同的版面编排方法。

第19页介绍了编排设计在板报中的重要性以及提供四种编排的样式给学生作业时参考。

（2）本单元分三课时：

第一课时，学习美术字以及刊头设计和标题编排,为第二、三课时的练习铺垫；

第二课时，完成版面编排，以及铅笔底稿；

第三课时，完成色彩稿。

注重直观性教学，注重与学生的实际经验相结合，通过学生的设计练习，提高学生独立思考、创造性地处理综合信息的能力，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣。

二、教学目标：

1.学习字体变化及版面设计。

2.提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。

3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。

三、教学重难点：

重点：

选择一种版面编排的形式，确立主题，收集相关素材，设计一幅板报。

难点：

设计出来的板报有创意、有美感、有思想。

四、课时安排：

三课时

五、课前准备：

（学生）颜料、铅笔、尺

（教师）图片资料、学生优秀作业

六、教学过程：

1.创设情境，表达感受。

1）师生讨论：

大家所熟悉的报纸的内容、排版、栏目以及在生活中的作用等。

点明本单元的学习内容。

师：

同学们看，这是一张大家所熟悉的报纸，那么有谁知道报纸具备哪些内

容，怎样才算一份好报纸？

它应有哪些条件？

生：

内容、排版、文字、图形、色彩等，美观和谐?

?

（2）要完成一幅美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。

今天，我们就来学习字体、刊头和标题的设计、编排等知识即——板报设计。

2.