教师读书与成长读《给青年教师的建议》有感文档格式.doc

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工作以来，我渐渐发现自己的知识储备远远不够。

站在三尺讲台，面对学生一双双求知的眼睛，我深感愧疚。

为了丰富自己教育教学的经验，我拜读了许多名家名作。

其中我最喜欢的是苏霍姆林斯基的《给青年教师的建议》。

苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，在这本书中他将其教育教学中的实例，以平实精炼的语言，娓娓道来，辅以精辟的理论分析，内容基本涵盖了教育教学的方方面面。

书中既有对教师教育教学方面的指导，也有对教师提升自身素质的建议。

大师以人为本的教育教学理念贯穿于书的始终，使我如获至宝、受益匪浅。

工作以来，我每天忙着备课、上课、写反思，可是收获却不大。

有时为了一堂公开课，花费大量的时间搜索相关知识，为了写一篇论文，更是绞尽脑汁，效果并不理想。

苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师想要提高自己的教育素养，就必须读书、读书、再读书。

教师应不断培养自己读书的兴趣，要博览群书，才能对课本中的知识有全面的掌握和深入的理解。

作为教师，我们的幸福不仅仅是学生的成功，更应该是自己的充实与成功。

教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴，每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。

教师不读书，学生何以求？

身负教书育人、授业解惑重任的教师都不读书了，还怎么要求学生养成求知的欲望和习惯呢？

因此只有博览群书，不断丰富自己的知识，才能创造性地使用教材，取得事业与个人的成功。

阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件；

阅读经典，汲取大师的教育智慧，是教师自我发展的必由之路；

阅读经典，引经据典，打造属于自己的魅力课堂，是教师自我实现的终极目标。

我认为，一名优秀的教师要热爱读书，让读书成为一种习惯。

刚踏上工作岗位，我选择教育教学方面的书籍和杂志来阅读，将书中经典的教育案例和教学方法摘录在笔记本上，并写下自己的所思所想。

渐渐地，我发现自己在深挖教材、传授知识、打造富有语文味的课堂等方面都得心应手。

之后我又广泛涉猎，亲子关系、童话故事、处世哲学、中国传统文化、汉字的历史等等话题的书籍都是我感兴趣的。

兴趣是最好的老师，阅读就从自身最感兴趣的方面如手，取得成效后再慢慢扩大阅读范围，做到博览群书。

书籍对于刚刚踏入工作岗位的我意义重大，几本轻薄的书籍蕴含的却是受益终身的道理。

现在我依然坚持每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。

潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。

读书不是为了明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，更是为终生的成长与发展奠基。

所以，我倡议所有的老师们，从今天起热爱读书吧！

为自己制定一个终身学习的计划！

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，书中的精华如源源不断的清泉注入我们心中，浇灌和滋养着祖国的未来。

让我们终身与书籍为伴，与大师为友，为自己，也为学生打造一片更美的天空!