教师课堂评价语Word格式.docx

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3.别急，再想想，你一定会说好！

4.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

5.你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

6.你表达得这么清晰流畅，真棒！

三、“想”的评价语

1.我想×

同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

2.开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

四、“做”的评价语

1.不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

2.第×

组的×

同学可真棒！

为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

3.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

4.你们瞧，×

可是大家学习的好榜样呢！

看看他是怎么做的！

5.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

6.你坐得端正！

注意力也集中！

7.看×

同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

8.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！

9.不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！

10.尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

11.要学会欣赏别人，对于“×

”同学的回答，我们该怎么表示？

（鼓掌）

12.你的进步使老师感到特别高兴！

五、课堂过程评价激励语

1.啊！

你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

2.连这些都知道，真不愧是班级小博士！

3.你知道的真多！

知识真丰富！

我们大家要向你学习！

4.你的眼睛真亮，发现这么多问题！

5.能提出这么有价值的问题来，真了不起！

6.会提问的孩子，就是聪明的孩子！

7.这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

8.这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

9.多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

10.猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

11.没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

12.你真聪明！

想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

13.你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

14.你的想法很独特，老师都佩服你！

15.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

16.你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

17.瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

18.你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

19.你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

20.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

21.×

同学真聪明！

想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

22.你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

23.这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

24.你有自己独特想法，真了不起！

25.你的办法真好！

考虑的真全面！

26.你很会思考，真像一个小科学家！

27.老师很欣赏你实事求是的态度！

28.他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

29.我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

30.谁愿意来为大家做个示范？

展示一下自己的本领！

31.你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

32.你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

33.科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

34.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！

35.你的表现很出色，老师特别欣赏你！

36.你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

37.你今天进步真大！

老师感到特别高兴！

38.真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

六、小组讨论评价激励语

1.你真像位小科学家，有这么多发现！

2.了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

3.你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

4.你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

5.真是好样的，你的作品非常出色！

6.为我们的成功鼓掌！

7.你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

8.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

9.这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！

更为你们积极参与的精神而叫好！

10.心动不如行动，让我们研究吧！

11.你真有毅力，能坚持研究这么久！

12.研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

13.大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

14.坚持到底就是胜利！

15.别泄气！

还有机会等着你！

16.你敢于向困难挑战，我要向你学习！

17.你已经很努力了，别急，自信点！

18.只要认真细心，什么也难不倒你！

19.你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

20.你很自信，自信是走向成功的开始！

21.相信自己，研究就是错了再试的过程！

22.小疑有小进，大疑有大进！

23.别放弃，再试几次！

坚持下去准能行！

24.继续努力，相信自己，你会做得更好！

25.老师很佩服你的钻劲儿！

26.你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

27.努力争取，老师相信你们是最棒的！

28.试一试，相信自己，老师知道你能行！

29.你是敢于尝试的勇士，好极了！

30.阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

七、对学生回答错误的评价

1.你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗？

2.你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清楚具体些，那该有多好呀！

3.今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？

4.×

同学虽然……，但老师发觉他很有勇气，你们也要像他那样勇于发表自己的见解。

5.听听其他同学是怎么想的，好吗？

6.说得还不够全面，我请×

同学帮你补充，好吗？

7.再好好想一想，相信你一定行！

8.你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？

9.别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！

10.很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？