教师队伍建设创新方案2015Word文件下载.doc

教师队伍建设创新方案2015Word文件下载.doc

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弘扬师德提升师能科学管理培养骨干创新机制

三、工作目标

（一）面向全体教师，特别是中青年教师，突出骨干教师的培训，以提高教师实施新课程的专业能力为重点，以提高教师整体素质并能适应教育形势发展需要，建构学习型组织，建设良好的校园文化。

（二）弘扬师德，进一步规范教师的从教行为。

不断提高教师的职业道德水平，严格遵守伊河学校教师教师职业道德规范

（三）积极培植典型，不断扩大名师队伍。

加强骨干教师的培养、选拔和，培养优秀学科带头人、优秀青年教师。

努力建设一支结构合理、师德高尚、教艺精湛、具有创新精神和发展意识、把教育作为事业追求的、研究性、学习型教师队伍。

（四）创新机制，管理和服务水平进一步提升。

改革创新教育教学思路，努力提高课堂教学效率，向课堂四十分钟要效益，改善教师管理评价体系，启动教师电子化信息化管理工作。

（五）关心教师和学生，维护师生身心健康。

进一步深入开展心理咨询服务工作，继续坚持走访教职员工的家庭、慰问贫困学生家庭。

四、工作任务

（一）实施“师德建设行动”

1.开展主题教育活动。

大力倡导“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、奉献社会”的职业精神，组织全体教师签订《教师师德承诺书》，促进教师遵守诚信、履行诺言。

深入开展“五个一”系列主题活动，即一场师德讨论、一句师德宣言、一次师德演讲、一篇师德征文、一次师德满意度测评。

积极配合区教育局开展的“千名教师访万家”活动，引导教师走进学生的心灵，一对一地帮助困难学生，组织名师先进事迹报告会，开展名优特级教师的专题讲座，学习、弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的高尚情怀。

2.严肃查处违规违纪行为。

坚决杜绝本校在职教师从事有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取个人私利等师德问题，严格执行师德管理有关规定和《洛阳市中小学教学事故处理办法》。

学校设有校长信箱，便于及时发现问题、解决问题。

3.完善考核评价办法。

学校将进一步健全师德档案制度，将师德表现作为教师考核、岗位聘任、职务晋升的首要内容。

4.宣传表彰先进典型。

积极配合市区关于推荐评选表彰市优秀教师（教育工作者）、师德建设先进教师和集体和评选区级相关荣誉等工作。

积极推荐魅力教师候选人。

做好教育系统劳动模范、师德标兵等推荐工作。

（二）实施“专业能力提升行动”

1组织岗位技能研训活动。

开展“读一本教育专著，做一项教育专题研究，上一节教学展示课”等学习研究和实践活动。

进一步完善本校的每周常态课研究，组织教师进行教学技能竞赛等，进一步转变观念，进一步提高教师的学习力、研究力和教育教学实践能力。

2积极组织好教师参县和校内的培训活动。

除了安排教师参加县内的各类培训学习活动外，校内有“校长说校”，名、优、特教师主讲的各类讲座，不定期组织老师到外地课改有经验的学校学习、交流。

3积极开展校本研究。

引到组织老师根据本校实际情况，积极开展课题研究，把研究成果落实到教育教学中去。

（三）实施“专家型教师培养行动”

1.评选表彰骨干教师。

积极推选名师、教学能手、学科带头人、优秀班主任、优秀教师、优秀德育工作者等。

2.充分发挥骨干教师的引领示范作用。

积极开展师徒结对活动，稳步推进周周常态课、每周每个备课组的两节集体备课活动，鼓励广大教师听课评课。

充分发挥骨干教师的示范和辐射作用，带动青年教师快速成长。

（四）实施“规范教师管理行动”

1.改进、完善教师岗位设置管理工作。

推进学校岗位设置管理，实现固定用人向合同用人、身份管理向岗位管理的转变，且加强岗位聘任后的管理，逐步建立健全的按需设岗、竞争上岗、合同管理的管理机制。

2.逐步完善教师的绩效考核制度。

进一步完善教师绩效考核的内容、程序和方法。

3.健全和完善教师队伍建设长效机制。

集中解决教师工作中存在的突出问题，总结工作成果和经验，研究和探索教师队伍建设的规律和途径，形成教师队伍建设的长效机制。

（五）实施“关爱教师行动”

1.维护教师的身心健康。

继续落实教师两年定期体检制度，关心教师的身心健康，积极主动为老师减压减负。

开展教职拔河、排球、羽毛球等体育比赛比赛，组织召开教师秋季田径运动会等体育活动。

开展元旦晚会、教师节庆祝大会等活动。

缓解教师工作压力，增强教职工凝聚力，提升教师的幸福指数。

2.建立困难教师慰问扶助制度。

继续坚持学校领导班子走访教职工家庭活动，积极主动帮助家庭困难的教师解决问题，帮他们排除后顾之忧，让教师一心一意搞教育教学工作。

3.关心教职工学习和生活。

坚持以人为本，全方位关心教职员工，力所能及地帮助教职员工解决困难，在节假日开展学校干部走访慰问教师活动，让教职工感受到十四中这个集体带来的温暖。

五、主要措施

（一）加大行政推动力度

教师队伍建设的各项工作的落脚点在学校。

所以学校行政领导会围绕教师队伍建设年目标和任务，结合伊河学校的实际师资状况，主动地有创造性地开展各项具体工作，为提高教师整体素质创造良好的环境，适当地给予精神和物质奖励，形成创优争先的良好局面。

（二）营造良好的社会氛围

学校以学校网站，微信公众账号，各类宣传展板和宣传橱窗栏等，向教师、学生、家长和社会各界，宣传伊河学校师德高尚的、爱岗敬业、教育教学效果突出的教师队伍，营造良好的尊师重教的良好氛围。

（三）发挥多方面的监督评议作用

学校组建了由部分教师、学生家长和社会人士为代表的监督委员会，充分发挥第三方力量在加强教师管理和教师队伍建设方面的监督、评议和反馈作用。

学校设有校长信箱，每周定期开箱并反馈。

每学期，开展两次学生的评教评学活动，并及时地把评教评学结果与老师沟通。

六、组织管理

学校成立以刘光霞校长组长，王贵锋副校长为副组长，各处室主任、各教研组长和年级组长为组员的“教师队伍建设年”工作领导小组，设有专班负责。