最新高考语文高中小说阅读答案版Word文件下载.docx

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那儿已有个老神父。

在当参事前，他并不喜欢神父。

自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。

他看看神父，关切地问：

“请问您到那一区去？

　　神父有点犹豫，过了一会儿才说：

“我朝王宫方向去。

　　“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。

我到行政法院去。

我是那里的参事。

　　神父抬起头，望望他：

“多谢，我接受您这番好意。

　　玛兰接着说：

“您来巴黎多半是为散心吧。

　　神父回答：

“不，我有事。

　　“哦！

是件重要的事吗？

如果您用得着我，尽管吩咐好了。

　　神父好像挺为难。

吞吞吐吐地说：

“啊！

是一件无关紧要的私事……一点小误会。

您不会感兴趣的。

是……是一件内部的……教会方面的事。

　　“哎呀，这正属行政法院管。

您尽管吩咐我好了。

　　“先生，我也正要到行政法院去。

您心肠真是太好了。

我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。

说不定还得见珀蒂帕先生。

　　“哎呀，他们都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。

我都恳切地去替您托托关系。

包在我身上好了。

　　神父嘟囔着说了许多感恩的话。

　　玛兰高兴极了。

“哼！

您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。

瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。

　　他们到了行政法院。

玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面，然后伏案写到：

“亲爱的同事：

请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎立协助。

　　他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。

　　这一天平静地过去了。

玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸。

他打开报纸念到：

　　有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁

　　知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最肯切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

　　他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

　　珀蒂帕对他他说：

“唉！

您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。

　　他张皇失措地说：

“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。

我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。

我要写信。

请您告诉我要办他，得给谁写信？

……对，找总主教！

　　他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：

“总主教大人：

我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。

受他花言巧语哄骗，我竟至于……“

　　他把信封好，扭转头对同事说：

“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。

” 

1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

　　A.由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。

因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。

　　B.在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。

这样描写达到了照应上文的目的。

　　C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。

这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。

　　D.给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。

这表明他力图文过饰非，变被动为主动。

　　E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。

答C给3分，答D给2分，答E给1分；

答A、B不给分。

2、小说中的玛兰是一个什么样的形象？

请简要分析。

（6分）

①自私，趋炎附势，见风使舵；

②伪善，爱慕虚荣，自高自大；

③天真，热心，却没有原则。

3、小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？

　　①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；

②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；

③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。

4、这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。

（8分）

　　观点一：

使主题思想更加集中、深刻。

　　①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；

②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；

③揭示出一个道理：

如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。

　　观点二：

使人物形象更加鲜明、突出。

　　①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；

②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；

③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。

　　观点三：

使情节结构更加紧凑、有序。

　　①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；

②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；

③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。

　　①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。

春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。

但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。

　　②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①。

那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。

　　③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。

路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。

罗永才左右看着，一路往山村那里去。

王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。

罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。

他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。

　　④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。

老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。

王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。

那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。

他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；

也不热，也不冷；

也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。

罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：

春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、呜叫、盘绕，像是一刻都止不住。

人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。

惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。

洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易!

　　⑤罗永才呆望许久，才进了院子。

那匠人手并不停，只抬起脸：

“你找俺?

”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：

“想麻烦王师傅，给洗块碑。

”匠人道：

“洗块什么样的?

”“要两米的，青白石的料子。

什么时候能成?

”“打今儿个算，要十日。

”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。

那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。

罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠咸一个小块，装进兜里，讲：

“十日后你来拉呗。

”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。

　　⑥罗永才第三回去山里，才五六天，他有些不放心。

那又是个好天，响响晴。

他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。

匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：

“时候还没到呢。

”顿了一下，又讲：

“来找俺的，都是那样个心绪。

不如你就上山上转转，心里就好受了。

”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。

便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。

　　⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。

春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。

那些芽子望去甚有张力，生全的趣味浓厚，又鲜活不尽。

罗永才一身的感念，不知怎样作想。

再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。

这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山苹捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。

他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。

罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。

那担草也有七八十斤。

担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。

老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便撂荒了。

他说话的时候，也不放心担子，只把担子在两肩上换来换去。

他和罗永才讲了一气，才分手下山。

罗永才再往山上走，一口气上了山顶。

山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。

他默然站了一会儿，才起步往山下去。

到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。

　　⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。

在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。

　　⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。

附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。

天气很晴朗，空气却有凉意。

罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。

　　[注]①洗碑：

刻碑。

5、根据小说第④至第⑥段内容，概括王石匠的形象特点。

（5分）

技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定。

人物形象，一般可以从以下几个方面去概括：

1、小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。

2、人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。

3、小说人物的所生活的社会历史背景。

4、文中作者或其他人物的介绍和评价。

6、请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。

特点：

采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。

作用：

衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。

环境描写是小说的重要要素，其作用有：

①交代人物活动背景；

②点明事件发生的时间（节令）、地点；

③推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫；

④渲染气氛，衬托人物性格、心境；

⑤自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质特征。

⑥深化作品主题。

分析环境，要分析环境对主题思想的暗示，对人物形象的烘托，对小说氛围的创造，对小说情节的推动。

7、请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。

示例：

（1）碑 

理由：

①“碑”是贯穿情节始终的线索；

②“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。

（2）王石匠　　理由：

①小说主要人物之一；

②王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。

（3）转变 

①罗永才的心理转变是故事的主要内容；

②以罗永才转变来表现小说的主旨。

8、有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；

有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。

请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。