最新新版pep四下unit4单元教材解析及教案Word文件下载.docx
《最新新版pep四下unit4单元教材解析及教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新新版pep四下unit4单元教材解析及教案Word文件下载.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Seventeen.
2.能够在情景中运用句型询问并回答蔬菜和动物的名称Whatarethese\those?
They’re…
3.能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写。
词汇:
1.能听、说、认读单词:
tomato,potato,greenbean,carrot,cow,hen,sheep,horse,及其复数形式。
2.能够正确使用上述单词介绍各种农场动物和蔬菜。
语音:
1.能够掌握or的发音规则
2.能够读出符合or发音规则的单词;
并能根据发音拼写出符合or发音规则的单词。
教学重难点
重点:
1.听、说、认读本单元的单词。
2.能听、说、认读:
难点:
1.个别单词的发音区分。
2.根据实际情景运用相关的句型。
3.字母组合or在单词中的发音。
课时教案
课题
授课日期
年月日
教学
目标
1.知识目标
掌握有关蔬菜的新单词carrots,tomatoes,greenbeens,potatoes.
理解对话大意,并用正确的语音、语调朗读对话。
能在情景中运用句型Arethese…?
Yes,theyare.Whatarethese?
Theyare…询问物品名称并作答。
运用Theyaregood/sobig!
描述物品特点。
2.技能目标
能在情景中运用句型Arethese…?
3.情感目标
(1)培养学生善于观察,勤于提问的习惯,激发学生的求知欲。
(2)鼓励学生多吃水果和蔬菜。
重点
1.掌握有关蔬菜的新单词carrots,tomatoes,greenbeens,potatoes。
2.能在情景中运用句型Arethese…?
Yes,theyare.No,theyaren’t.Whatarethese?
难点
能够理解事物的复数的概念;
掌握these的发音。
课型
对话词汇整合课
课时
共
6
课时,第
1-2
教具
PPT,蔬菜实物,单词卡片,打印的蔬菜水果图片
板书
设计
Unit4Atthefarm
A:
Whatarethese?
B:
Theyaretomatoes/carrots/…
Arethese…?
Yes,theyare./No,theyaren’t.
家庭
作业
1.Designyourdreamfarmandintroduceittoyourfriends.
2.Copythenewwords.
预计作业时间:
20分钟
教学过程
个性化修改
一、Warmingup
1.Freetalk
Whattimeisit?
It’s...o’clock.It’stimeforEnglishclass.
2.Enjoyasong“OldMacDonaldhadafarm.”
二、Presentation
T:
OldMacDonaldhasabigfarm.Manyanimalsareonhisfarm.MrWanghasafarm,too.Todaylet’sgotohisfarm.OK?
Let’sgo!
T:
Wow!
Abigfarm.Whatdoyousee?
S:
Isee...
Yes,therearesomeanimalsandvegetables.Ifyoufinishthetask,youcangetyourfavoritefruitandvegetables.
Task1Let’slookandsay
1.T:
What’sthis?
(屏幕呈现一个苹果图片。
)
S:
It’sanapple.
Whatarethese?
(屏幕呈现多个苹果图片。
引出句型,教读these,引导学生回答They’rered/…)
(教师呈现banana等水果图片图片,操练句型)
2.T:
(屏幕呈现一个胡萝卜图片。
It’sacarrot.
Theyare…(认读单词carrots)Oh,theyarecarrots.(呈现carrots,板书并教读)carrot,carrots.
T:
Theyarecarrots.Ilikecarrots.Carrotsaremyfavoritefood.
3.猜谜语方式呈现greenbeans
They’relong.
They’regreen.
Whatarethey?
引出greenbeans
4.图片呈现tomatotomatoes,potatopotatoesTheyaretomatoes.(加es)Tip:
可数名词单数变复数,一般情况下,直接在词尾加s。
tomato和potato后要加es.
5.T:
Lookatthesetomatoes,they’reredandround.Doyouliketomatoes?
Oh,look,whatarethese?
(出示黄柿子图片)Arethesetomatoes/...?
引导学生答Yes,theyare./No,theyaren’t.(板书Arethese…?
Yes,theyare.并教读)
Theyaretomatoes.Buttheyareyellow.(呈现but并教读)Andlookatthesetomatoes,theyaresosmall.
Task2Let’sguess
Arethese/they…?
Task3Let’svisit
TodayMikeandSarahareatthefarm,too.Whatdotheyseeonthefarm?
1.Watchthevideoandanswer.(Watchthevideo)(ShowthequestiononPPT)
Whatdotheysee?
Ss:
Sometomatoesandcarrots.
2.Listenagainandanswer
Q1:
Arethesecarrots?
Q2:
Whatcolourarethesetomatoes?
Task4Listenandimitate
Nowlistenandimitate.Payattentiontoyourpronunciationandintonation.
1.Readbyyourselves.
2.Actthedialogue
3.Fillintheblanks.
Task5Makeanewdialogue
Wow,somanyvegetablesandfruits.Nowworkinpairs,makeanewdialoguewithyourpartners.Youcantalklikethis.
呈现本文句型框架和参考单词,学生仿照课文对话,进行语用输出。
A:
B:
Theyare...
Wow!
They’re...
Lookatthese,arethese…?
A:
Yes,theyare./No,theyaren’t.
四、Homework
1.Designyourdreamfarmandintroduceittoyourfriends.
反思
安全
提示
过马路时一定要走人行横道,并遵守交通规则。
hen、sheep、horse、cowandgoat及他们的复数形式。
2.能在实际情景中运用“Theseare…”“They’re…”介绍和描述动物。
3.培养小朋友爱护动物的情感。
1.能听、说表示农场里动物的单词horse,cow,sheep,hen。
2.能用句型Theseare...介绍农场里的动物。
单词sheep的单复数相同
词汇课
3
PPT、单词录音、动物的单词卡、小卡片
Unit4Atthefarm
1.将本节课学习的生词在四线三格内抄写五遍。
2.跟着录音读三遍Let’slearn部分的内容,并将其读给自己的爸爸妈妈听。
Step1:
Warm-up
1.课堂口语练习。
2.教师请两三组学生上讲台表演ALet’stalk部分的对话。
Step2:
Preview
教师说:
Ilikevegetables.Doyoulikevegetables?
Whatvegetablesdoyou
know?
学