八年级上册第三单元古文注释文言现象翻译简答习题及答案部编版Word文档格式.docx

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【陵】，

8、【沿溯阻绝】

【沿】，

【溯】，

9、【奔】

10、【不以疾】

11、【素湍】【湍】，

12、【回清】

13、【绝巘】

14、【飞漱】

15、【清荣峻茂】【荣】，

16、【良】

17、【晴初】

18、【霜旦】

19、【肃】

20、【属引】【属】，

【引】，

21、【妻异】

22、【响】

23、【哀转】

二、文言现象积累：

1、分析加点字的文言现象并解释：

①略无阙处：

②或王命急宣：

③虽乘奔御风，不以疾也：

④清荣峻茂，良多趣味：

⑤虽乘奔御风，不以疾也：

⑥回清倒影：

⑦空谷传响：

⑧晴初霜旦：

⑨有时朝发白帝，暮到江陵：

2、一词多义：

自：

①自三峡七百里中：

②自非亭午夜分：

清：

①清倒影：

②清荣峻茂：

以：

①不以疾也：

②以土砾凸者为丘：

③以刀劈狼：

④徐喷以烟：

属：

①属引凄异：

②有良田美池桑竹之属：

③神情与苏，黄不属：

绝：

①哀转久绝：

②佛印绝类弥勒：

③沿溯阻绝：

3、判断文言句式：

①有时朝发白帝，暮到江陵：

②重岩叠嶂：

三、重点句子翻译：

1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

翻译：

2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

5、虽乘奔御风，不以疾也。

6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。

7、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

四、课内简答题：

1、文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。

作者这样写有什么用意？

2、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。

3、作者从那几个方面写三峡自然景观的？

4、文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？

5、请分别概括三峡四个季节的特点。

6、你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？

请说说理由。

参考答案：

1、【自】于。

这里是“在”的意思。

2、【两岸连山，略无阙处】两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

【略无】，完全没有。

【阙】，同“缺”，空隙、缺口。

3、【自非】如果不是。

4、【亭午】正午。

【亭】，正。

5、【夜分】半夜。

6、【曦月】日月。

【曦】，日光，这里指太阳。

7、【襄陵】指水漫上山陵。

【襄】，升到高处。

【陵】，山陵。

8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

【沿】，顺流而下。

【溯】，逆流而上。

9、【奔】这里指飞奔的马。

10、【不以疾】没有这么快。

11、【素湍】激起白色浪花的急流。

【湍】，急流。

12、【回清】回旋的清波。

13、【绝巘】极高的山峰。

14、【飞漱】飞速地往下冲荡。

15、【清荣峻茂】水清树荣，山高草盛。

【荣】，茂盛。

16、【良】甚，很。

17、【晴初】天刚放晴。

18、【霜旦】下霜的早晨。

19、【肃】肃杀，凄寒。

20、【属引】接连不断。

【属】，连接。

【引】，延长。

21、【妻异】凄惨悲凉。

22、【响】回声。

23、【哀转】声音悲凉婉转。

通假字，“阙”同“缺”，空缺。

古今异义，古义：

有时；

今义：

或者。

表假设关系的连词，即使；

表转折关系的连词，虽然。

甚，很。

好。

词类活用，动词用作名词，飞奔的马。

词类活用，形容词用作名词，清波。

词类活用，名词作状语，在空荡的山谷里。

词类活用，名词作动词，下霜。

词类活用，名词作状语，早晨，傍晚。

介词，在

连词，如果

名词，清波

形容词，清澈

如

当做

把,拿

用

（动词）连接

类

类似

消失

极

隔绝

省略句，省略介词“于”，即有时朝发（于）白帝，暮到江陵。

省略句，省略主语“两岸”。

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；

重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。

若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。

有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。

即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。

碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

答：

作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。

围绕三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；

秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）回答即可。

作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。

先写“山”，后写“水”。

写“山”，突出其连绵不断遮天蔽日的特点；

写“水”则描绘出不同季节的不同景象。

先总写地形地貌，再写三峡的不同景物，符合地理著作的一般要求，同时为下段写江水的大、急作了铺垫。

①夏季：

水势迅急凶猛；

②春冬：

景色秀丽奇绝；

③秋季：

萧瑟凄凉。

①我认为是郦道元让三峡闻名于世。

②郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。

所以，我认为是郦道元让三峡闻名。

第10课《答谢中书书》检测题

1、【五色交辉】

2、【四时】

3、【歇】

4、【夕日欲颓】【颓】，

5、【沉鳞】

6、【欲界之仙都】

7、【与】

二、文言知识积累：

1、分析加点字的文言现象，并解析：

①四时俱备：

②四时俱备：

③晓雾将歇：

④晓雾将歇：

⑤夕日欲颓：

⑥古来共谈：

⑦五色交辉：

欲：

①夕日欲颓：

②实是欲界之仙都：

①自康乐以来:

②自非亭午夜分:

与：

①未复有能与其奇者：

②念无与为乐者：

书：

①谢答中书书：

②谢答中书书：

1、山川之美，古来共谈。

2、青林翠竹，四时俱备。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

4、自康乐以来，未复有能与其奇者。

1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？

2、全文抓住哪一个字来写？

描写了哪些景物？

这些景物在描写上有哪些特点？

3、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”

4、找出文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？

）。

1、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。

2、【四时】四季。

3、【歇】消散。

4、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。

【颓】，坠落。

5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。

6、【欲界之仙都】人间仙境。

7、【与】参与。

这里有欣赏、领悟的意思。

季节，今义：

时间

具备，今义：

准备、具备

消散，今义：

休息

清晨，今义：

知道

古今异义，颓古义：

坠落，今义：

消沉，委靡

古今异义，谈古义：

称赞，今义：

谈论

词类活用，名词作动词，辉映。

将要

与“界”合用，欲界，指人间

自从

如果

参与，这里指欣赏，

和。

与“中”合用为官职名。

书信。

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；

夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。

引出下文的写景、议论。

这些景物在描