班级管理活动主题4篇班级管理Word文档下载推荐.docx
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（二）队会开始
中队长：
（介绍在准备本次中队活动过程中队员们所摄的一些照片。
）------为了搞好这次中队活动，我们的队员们尽心尽力花了不少功夫。
大家看，这是百灵鸟小队的队员正在主持少先队广播。
而鲁班小队的队员就利用假日走遍东秀，拍下不少新房子的照片，看，他们正在聚精会神地设计他们的理想家园。
这座新房子漂亮吗？
彩虹小队的队员们不怕辛苦，走访各村种花人的情况，共同感受种花人的喜怒哀乐。
这是他们正在制作统计图。
这朵花是不是很漂亮呢？
小蜜蜂小队的队员真不愧为老师和家长的好帮手。
瞧，他们正在辅导弟妹们做功课，多认真啊！
大家可别小看小海豚小队的队员，他们的英语可是Verygood。
我能行六
（2）中队假日小队实践活动汇报主题中队会现在开始。
小鹦鹉：
我们是祖国的花朵
小黄鹂：
我们是祖国的未来
小燕子：
看，我们的社会多精彩
小画眉：
让我们走进社会了解个明白。
1．小画眉：
，各位同学你们好，我们是百灵鸟小队。
（分别自我介绍）：
我是小画眉，我是小黄鹂，我是小燕子，我是小鹦鹉。
我们主持学校每天中午1：
20分到1：
30分的少先队广播，练就一副玲牙利齿，先让我们来向大家汇报吧。
合：
百灵鸟，吱吱叫，当个小小主持人，口才很重要。
我先来。
说起朗诵我最行，请听听-----只不过短短的几年时光，变化超出了人们的想象。
这就是昔日面向黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，传递着新的信息，描画着美好春光。
饶口令，我能行。
大家来听听-----四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来试一试。
小鹦鹉：
讲故事，声色兼备我能行。
------一只狼捉住了一只乌龟，想把它吃掉，于是便把它抛上了天，想把它摔死。
乌龟意洋洋地说：
我不怕的，我有一个硬壳，你摔不死我的。
狼想了一会儿，说：
我要把你扔到河里，把你淹死。
不，不要，我会淹死的。
狼用尽全力把乌龟扔进了河里。
乌龟慢慢地游到水面上来，狼看见乌龟没有被淹死，气得快要爆炸，也跟着跳进了河里。
狼再也没有游上来了。
DoReMi，我第一，唱歌表演我能行。
------不怕风，不怕雨，立志要长高，小草，实在是并不小！
2．小黄鹂：
小小考察员用镜头见证家乡的变变迁，用镜头关注社会民生，镜头聚焦人生百态，更用镜头透视生活真色彩。
队员齐：
心灵手巧小鲁班，家乡新未来，我们齐建造。
三人齐唱《我们多么幸福》两句歌词：
我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。
（边唱边走出来）
妍：
是啊！
东秀人的生活多么幸福，家家户户建大屋，村里村外公园，球场处处有，花草树木不胜数。
姗：
但是改革开放以前，我们这里全部都是砖瓦来房，更不用说公园，球场，花草树木了。
改革开放的政策像春风一样给家乡吹来了希望，送来了富裕，人们的生活发生了翻天覆地的变化。
（男队员跑出来你一言我一语地附和：
权：
是啊，我家的变化真大呀！
泳俊：
我家买了新摩托车了！
嘉俊：
嘿，我家买了小汽车呢！
健海：
我家盖了新房子了！
森：
我家买了一台电脑还上了网了。
）
3．小燕子：
花卉品牌形象的推广不但是大人的事，也是我们小小队员的事。
鲜花点缀花乡，花乡飘荡着花香。
（小队齐喊：
七色的彩虹在这里出现，我们就是彩虹小队，现在请看我们的汇报吧。
大家看，那是谁？
（翻跟斗出来）
向晋：
咦，孙大圣，您因何事大驾光临呀！
？
孙：
俺老孙远在十万八千里就闻到这里的花香了，我特地来这里看个明白究竟是什么世外桃源，你们给我细细道来。
桃：
太好了孙大圣，我们彩虹小队为了了解我们的家乡------东秀，利用假日作了深入调查。
你看------（队员搬出种花户统计图，国祥，少凤，凯欣分别指着图介绍各村种花户、开花场户，搞园林户种些什么花，收入多少，有多少户的情况。
在这次实践活动中，我们的队员们学会了插花，扎礼花，种花，盆栽和稼接仙人球等。
队员们现在就让我们来演示吧。
（队员两三个为一小组分别种花，扎花，插花）
我们东秀素有花乡的美誉，就让我们送你一束鲜花，带上我们东秀人的情谊吧！
好的。
嗯，还真不错哩！
好，俺老孙就把这束花带回花果山给我的徒子徒孙们。
美丽的鲜花传递友谊，让我们把这绚丽的鲜花传遍世界各地。
4．小画眉：
刚才彩虹小队送给孙大圣的那束鲜花引来了许多小蜜蜂。
父母工作忙，
孩子学习管不上，小小老师帮上忙。
小蜜蜂小队的队员们替弟妹们心理辅导，功课辅导。
（队员齐喊口号：
小蜜蜂，嗡嗡嗡，读书写字不放松。
队员每人一言：
A：
人常说当老师真是好，B：
收入高，人人颂，C：
工作少，又轻松，D：
真与假，见分晓（A，B，C，D四人快板）E：
小弟妹齐辅导，F：
结果是虽辛苦，但收获好，F：
一点儿不轻松。
G：
请听我们是如何既当老师又当父母的。
A：
经过我的细心辅导，我的弟弟学习进步了，最近他还受到老师的表扬了。
（队员齐：
你真棒。
B：
我的妹妹很听话，很快就做完了功课，我们还一起看课外书。
你真行）
C：
我在家辅导妹妹，D：
在校同学们来辅导我，C,D齐：
我们一起听写，背诵，看课外书，收获非常大。
请看我们的成果------（C，D两人分别介绍两份手抄报）
最后结束语A：
老师，父母工作繁又重，我们------合：
一定要敬重。
5．小鹦鹉：
入世贸，齐欢腾；
学外语，正合时；
新时尚，ABC，中西合璧就在此。
（齐喊口号----小海豚，懂礼仪。
WeareatEnglish.）
今天我们迎来了我们的外国朋友Tom，请看小海豚小队的队员们是如何接待他的。
（主人A正和一帮朋友在家中玩，准备为B----Lingling开生日会。
此时Tom敲门）
Whosthat?
Tom:
Thatsme,Tom.
A:
Oh,Tomein,please.ThisisTom.Tom,theyaremyfriends.
Sitdowm,please.Wouldyoulidetea?
Tom:
Yes,please.
今天是Lingling的生日，Lingling和她的姐姐请来了她们的同学在家里开生日会一起庆祝。
请看他们是怎样运用他们学过的英语礼貌用语的。
其他队员分别自我介绍：
Hello,mynameis/Hi,Im
/Nicetomeetyou.Im
B:
Hello,Tom.ImLingling.（与Tom握手）Todayismybirthday.Weletomy
birthdayparty.
齐：
Wele.
Happybirthday,Lingling.B:
Thankyou.
Letsbeginourbirthdayparty.
OK.（点蜡烛，唱生日歌，切蛋糕）
朋友们纷纷送礼物给Lingling：
Heresapresentforyou./Itsforyou.
Thankyouverymuch.
Letshavefruits.
各人拿水果吃：
I/Welikeapples（pear/banana/oranges）
朋友们要回家：
Wemustgohomenow.Bye-bye./Seeyou.
6．全部表演结束，中队长说话：
大家真行，还有谁要汇报呀？
（队员们争着要汇报，举手说：
我，我。
我行。
我能用电脑画画，打字。
瞧，今天的字全都是我打的。
修理收音机我能行，大家的收音机有什么问题找我吧。
我能修理遥控车，大家有兴趣一起来探讨吧。
D：
我会航模飞机，大家来试试吧。
（示模飞机）
E：
我会补衣服，看，这是我自己补的。
F：
我织毛也不错。
瞧，我织的毛衣好不发看呀？
（示毛衣）
H：
我美术小组的。
我的美术作品多次获得全国双龙杯铜奖。
（示奖状）
I：
我是书法小组的，我的硬笔书法获得学校的一等奖。
中队长：
同学们太棒了！
但是大家不要骄傲自满，要虚心学习才行。
（三）
中队长总结：
太好了，各个小都进行了实践活动，效果都很好，百灵鸟小队可以获得艺术章，小鲁班小队和彩虹小队可以获得社考察章和艺术章，小蜜蜂小队可以获得服务章，小海豚小队可以获得礼仪章。
（颁章）
（四）
辅导讲话：
这次活动很成功，队员们积极参与各个实践项目，收获很大。
希望队员们今后继续参加社会实践活动，动手描绘自已美好的未来，为我们的家乡南海的建设作贡献。
（五）呼号（略）
三．退旗，队活动结束。
班级管理活动主题第2篇
班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好三风构成和学生健康成长具有十分重要的作用，为增强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。
一、班级管理机构
1、学校校长对全校班级管理负总责。
学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。
学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导；
贯彻执行国家教育方针，使学校教育工作贴合教育规律和学生身心发展规律；
按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员；
指导班主任工作方法，从政治上、生活上关心爱护班主任，每周组织召开班主任工作协调会。
2、班主任是班级管理的直接组织者。
班级管理教师负责建设班团体，对学生品行、学业、生活、安全进行管理和指导；
对家庭、社会、学校教育资源进行整合；
对养成优良班风、明确班级目标、构成团体舆论进行导向；
选拔培养学生干部，充分发挥班干部开展班级管理。
班主任负责做好班级任课教师的协调工作。
二、班级管理基本要求
1、在班级管理和教育
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