班级管理活动主题4篇班级管理Word文档下载推荐.docx

1、 （二） 队会开始 中队长：（介绍在准备本次中队活动过程中队员们所摄的一些照片。）-为了搞好这次中队活动，我们的队员们尽心尽力花了不少功夫。大家看，这是百灵鸟小队的队员正在主持少先队广播。而鲁班小队的队员就利用假日走遍东秀，拍下不少新房子的照片，看，他们正在聚精会神地设计他们的理想家园。这座新房子漂亮吗？彩虹小队的队员们不怕辛苦，走访各村种花人的情况，共同感受种花人的喜怒哀乐。这是他们正在制作统计图。这朵花是不是很漂亮呢？小蜜蜂小队的队员真不愧为老师和家长的好帮手。瞧，他们正在辅导弟妹们做功课，多认真啊！大家可别小看小海豚小队的队员，他们的英语可是Very good。我能行 六（2）中队假日小

2、队实践活动汇报主题中队会现在开始。 小鹦鹉：我们是祖国的花朵 小黄鹂：我们是祖国的未来 小燕子：看，我们的社会多精彩 小画眉：让我们走进社会了解个明白。 1小画眉：，各位同学你们好，我们是百灵鸟小队。（分别自我介绍）：我是小画眉，我是小黄鹂，我是小燕子，我是小鹦鹉。我们主持学校每天中午1：20分到1：30分的少先队广播，练就一副玲牙利齿，先让我们来向大家汇报吧。 合：百灵鸟， 吱吱叫，当个小小主持人，口才很重要。我先来。说起朗诵我最行，请听听-只不过短短的几年时光，变化超出了人们的想象。这就是昔日面向黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，传递着新的信息，描画着美好春光。饶口令，我能行。大家

3、来听听-四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来试一试。 小鹦鹉：讲故事，声色兼备我能行。-一只狼捉住了一只乌龟，想把它吃掉，于是便把它抛上了天，想把它摔死。乌龟意洋洋地说：我不怕的，我有一个硬壳，你摔不死我的。狼想了一会儿，说：我要把你扔到河里，把你淹死。不，不要，我会淹死的。狼用尽全力把乌龟扔进了河里。乌龟慢慢地游到水面上来，狼看见乌龟没有被淹死，气得快要爆炸，也跟着跳进了河里。狼再也没有游上来了。DoReMi，我第一，唱歌表演我能行。-不怕风，不怕雨，立志要长高，小草，实在是并不小！ 2 小黄鹂：小小考察员用镜头见证家乡的变变迁，用镜头关注社会民生，镜头聚焦人生百态，更用

4、镜头透视生活真色彩。 队员齐：心灵手巧小鲁班，家乡新未来，我们齐建造。三人齐唱我们多么幸福两句歌词：我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。（边唱边走出来） 妍：是啊！东秀人的生活多么幸福，家家户户建大屋，村里村外公园，球场处处有，花草树木不胜数。 姗：但是改革开放以前，我们这里全部都是砖瓦来房，更不用说公园，球场，花草树木了。改革开放的政策像春风一样给家乡吹来了希望，送来了富裕，人们的生活发生了翻天覆地的变化。 （男队员跑出来你一言我一语地附和：权：是啊，我家的变化真大呀！泳俊：我家买了新摩托车了！嘉俊：嘿，我家买了小汽车呢！健海：我家盖了新房子了！森：我家买了一台电脑还上了网了。） 3小燕

5、子：花卉品牌形象的推广不但是大人的事，也是我们小小队员的事。鲜花点缀花乡，花乡飘荡着花香。（小队齐喊：七色的彩虹在这里出现，我们就是彩虹小队，现在请看我们的汇报吧。大家看，那是谁？（翻跟斗出来） 向晋：咦，孙大圣，您因何事大驾光临呀！？ 孙：俺老孙远在十万八千里就闻到这里的花香了，我特地来这里看个明白究竟是什么世外桃源，你们给我细细道来。 桃：太好了孙大圣，我们彩虹小队为了了解我们的家乡-东秀，利用假日作了深入调查。你看-（队员搬出种花户统计图，国祥，少凤，凯欣分别指着图介绍各村种花户、开花场户，搞园林户种些什么花，收入多少，有多少户的情况。在这次实践活动中，我们的队员们学会了插花，扎礼花，种

6、花，盆栽和稼接仙人球等。队员们现在就让我们来演示吧。（队员两三个为一小组分别种花，扎花，插花）我们东秀素有花乡的美誉，就让我们送你一束鲜花，带上我们东秀人的情谊吧！好的。嗯，还真不错哩！好，俺老孙就把这束花带回花果山给我的徒子徒孙们。美丽的鲜花传递友谊，让我们把这绚丽的鲜花传遍世界各地。 4 小画眉：刚才彩虹小队送给孙大圣的那束鲜花引来了许多小蜜蜂。父母工作忙， 孩子学习管不上，小小老师帮上忙。小蜜蜂小队的队员们替弟妹们心理辅导，功 课辅导。（队员齐喊口号：小蜜蜂，嗡嗡嗡，读书写字不放松。 队员每人一言：A：人常说当老师真是好，B：收入高，人人颂，C：工作少，又轻松，D：真与假，见分晓（A，B

7、，C，D四人快板）E：小弟妹齐辅导，F：结果是虽辛苦，但收获好，F：一点儿不轻松。G：请听我们是如何既当老师又当父母的。 A：经过我的细心辅导，我的弟弟学习进步了，最近他还受到老师的表扬了。（队员齐：你真棒。 B：我的妹妹很听话，很快就做完了功课，我们还一起看课外书。你真行） C：我在家辅导妹妹，D：在校同学们来辅导我，C,D齐：我们一起听写，背诵，看课外书，收获非常大。请看我们的成果-（C，D两人分别介绍两份手抄报） 最后结束语A：老师，父母工作繁又重，我们-合：一定要敬重。 5小鹦鹉：入世贸，齐欢腾；学外语，正合时；新时尚，ABC，中西合璧就在此。 （齐喊口号-小海豚，懂礼仪。We are

8、 at English.）今天我们迎来了我们的外国朋友Tom，请看小海豚小队的队员们是如何接待他的。 （主人A正和一帮朋友在家中玩，准备为B-Lingling开生日会。此时Tom敲门）Whos that? Tom: Thats me,Tom. A: Oh, Tome in ,please. This is Tom. Tom, they are my friends. Sit dowm, please.Would you lide tea? Tom: Yes, please.今天是Lingling的生日，Lingling和她的姐姐请来了她们的同学在家里开生日会一起庆祝。请看他们是怎样运用他们学过

9、的英语礼貌用语的。 其他队员分别自我介绍：Hello, my name is / Hi, Im / Nice to meet you. Im B: Hello,Tom.Im Lingling.（与Tom握手）Today is my birthday. Wele to my birthday party. 齐：Wele. Happy birthday, Lingling. B: Thank you. Lets begin our birthday party.OK. （点蜡烛，唱生日歌，切蛋糕） 朋友们纷纷送礼物给Lingling：Heres a present for you./ Its fo

10、r you. Thank you very much. Lets have fruits. 各人拿水果吃：I / We like apples （pear / banana / oranges） 朋友们要回家：We must go home now. Bye-bye. / See you. 6 全部表演结束，中队长说话：大家真行，还有谁要汇报呀？ （队员们争着要汇报，举手说：我，我。我行。我能用电脑画画，打字。瞧，今天的字全都是我打的。修理收音机我能行，大家的收音机有什么问题找我吧。我能修理遥控车，大家有兴趣一起来探讨吧。 D：我会航模飞机，大家来试试吧。（示模飞机） E：我会补衣服，看，这是

11、我自己补的。 F：我织毛也不错。瞧，我织的毛衣好不发看呀？（示毛衣） H：我美术小组的。我的美术作品多次获得全国双龙杯铜奖。（示奖状） I：我是书法小组的，我的硬笔书法获得学校的一等奖。 中队长：同学们太棒了！但是大家不要骄傲自满，要虚心学习才行。 （三） 中队长总结：太好了，各个小都进行了实践活动，效果都很好，百灵鸟小队可以获得艺术章，小鲁班小队和彩虹小队可以获得社考察章和艺术章，小蜜蜂小队可以获得服务章，小海豚小队可以获得礼仪章。（颁章） （四） 辅导讲话：这次活动很成功，队员们积极参与各个实践项目，收获很大。希望队员们今后继续参加社会实践活动，动手描绘自已美好的未来，为我们的家乡南海的建

12、设作贡献。 （五） 呼号（略） 三退旗，队活动结束。班级管理活动主题第2篇 班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好三风构成和学生健康成长具有十分重要的作用，为增强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。 一、班级管理机构 1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。 学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导；贯彻执行国家教育方针，使学校教育工作贴合教育规律和学生身心发展规律；按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员；指导班主任工作方法，从政治上、生活上关心爱护班主任，每周组织召开班主任工作协调会。 2、班主任是班级管理的直接组织者。 班级管理教师负责建设班团体，对学生品行、学业、生活、安全进行管理和指导；对家庭、社会、学校教育资源进行整合；对养成优良班风、明确班级目标、构成团体舆论进行导向；选拔培养学生干部，充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课教师的协调工作。 二、班级管理基本要求 1、在班级管理和教育