届中考语文文学作品阅读专练 父亲的背影等5篇含答案Word文档下载推荐.docx
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身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。
④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》.我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。
因为那时生活拮据,父亲就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。
这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:
棕色的脊背,绷紧的双臂,高举的铁锤。
整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了会不对他翘起大拇指呢?
但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?
不忍再想,不能再看。
⑥回到家,我感冒了。
身体软软的,提不起精神。
看到父亲挑着一担粪去浇地,我说我来。
父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。
这时,我又看到了父亲的背影:
他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。
望着他步履蹒跚,我的眼泪流了出来。
身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。
他说苦袖对我的高血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。
望着树顶上的苦柚,他还准备爬上树去摘。
这么大年纪的人了,危险!
我叫嚷着跑到父亲的跟前,想要夺下他的腰篮,但他断然回绝了:
别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。
⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑科袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都会被风吹落。
这时我的泪又来了。
父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形,只剩下一手可握的轮廓了。
一件夹克被风扬起来,就像被鼓起的风帆,整个人看,上去就像一只蜕皮的蝉一样。
那手更是让人不忍直视一黢黑的烧火棍一样,没有一点光泽:
皲裂的麻秆一样,没有一点肌肉。
这还是父亲吗?
眼泪像决堤的洪水一祥淹没了我的视线。
⑨一年多来的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他的背影。
无论怎样,我一定要回去看看父亲,和他说一说今天我的工作、我的生活……
1.本文围绕父亲的背影,写了哪几件事?
(4分)
2.请从内容和结构两方面分析文章第一段的作用。
3.请从描写、修辞或炼字方面任选个角度赏析第②段划线句子的表达效果。
(3分)
“他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辩,上面只裹着一张皮。
他扶着方向盘,弯着腰,整个人看上去就像一张犁辕。
”
4.文章第②段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗?
”和第⑧段中“这还是父亲吗?
”两处质疑,说明作者更崇拜年轻时的父亲面对现在的父亲失望,这种说法对吗?
父亲究竟是一“个怎样的人?
(二)阅读下面选文,完成下列1—6题。
谢谢你,人生中的第一场暴击
①初中时代,我是一个如假包换的学渣,学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位,每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。
但老天爷为人关上一道门时,必然要为其开一扇窗。
就因为爱读课外书且喜欢说话,我写的文字被当成范文念给班级同学听,更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦,它像星光一样散乱微弱,我却把它当成骄阳。
②那些日子,我就像哈利·
波特坐在看得见自己梦想的镜子前,被自己想象中的虚幻影像迷醉着,痴迷于写作,忘记除了作文,还有别的学业。
③就在这个时候,我迎来了人生中第一场暴击,其冲击力度,至今想来,还隐隐有牙痒之感。
④那是初三上学期,学校要举行一场作文大赛,为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。
A我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
⑤比赛的日期一天天临近。
⑥但班里的气氛却并不浓烈,主要原因是语文老师出差了,班主任对班级的写作情况不够了解:
他点了几个人让他们去参加作文比赛。
那几个人的成绩在班上算是靠前的,但论作文没一个能令我服气。
B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手,心里只有三个字:
不公平!
⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行,从全校选出的上百个作文达人,春风满面地去参加比赛。
礼堂外,我坐立不安,用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场,还尽量装得若无其事。
那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。
⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着,甚至想去搞几个马蜂窝扔过去,或在不远处扔个石子搞个什么响动,但我都没干。
周围太空旷,作案之后是跑不掉的。
被抓住了,受处分、被家长揍事小,被别人知道了我的在乎和恼羞成怒,才是最难受的。
⑨我背起书包,气呼呼地冲出校门。
但我的眼睛,似乎已丢落在礼堂里了,不论走在哪里,眼前都是同学们奋笔疾书的场景,以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉,也被我无视了.
⑩那晚,我心里乱糟糟的,总觉得不搞出点什么就心绪难平。
我撕掉了心爱的课外书和作文书,将它们点燃,险些惹出一场火灾。
一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西,这表现跟生无可恋的绝望者很像。
⑪她苦口婆心地问了半天,我挤牙膏似的道出原委,并且咬牙切齿地发誓,从此再也不写作文了,反正也不受待见。
⑫妈妈笑了笑,说:
“世界上有两种人,一种是别人瞧不起他,他就破罐予破摔地干蠢事,让人更瞧不起;
另一种人则是,你瞧不起我,我偏不让你说中,我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。
这是蠢人和聪明人的区别。
你今天的表现,很像前者……”
⑬我若有所思,没继续烧书,也没放弃作文,而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来,卡着时间不翻资料,认认真真地写出一篇作文来。
⑭星期一我把作交家给了语文老师,请她斧正。
他当时正在为自己出着没没来得及安排作文比赛名单,致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。
看着我的作文,她不时地点头,眼角、眉梢渐漾出了笑意,并伸出手摸摸我的头。
于我而言,这比得了奖还开心。
⑮事后回想,我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步,那我时间,我比任何时候都努力、期末,我取得了历史性的进步,从班级53名上升到17名!
⑯生活中一次经历或已云消雾散,而那次成长足以让我铭记于心,感怀不已。
谁的青春不失落,努力向前,发现并塑造优秀的自己,才是对生命的尊重。
谢谢你,人生中的第一场暴击!
(选文有改动)
1.分析选文标题的含义。
(3分)
2.结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。
(2分)
A.我理所当然地以为,这场比赛,就是为我设的一个擂台。
B.我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。
3.选文⑤段在文中有什么作用?
4.阅读选文⑨~⑪段,概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。
5.选文⑭段画线句运用了哪些描写方法?
有什么作用?
(4分)
6.选出下列对选文理解有误的一项()(3分)
A.选文以第一人称叙事,亲切真实,情节曲折,人物形象鲜明,给读者以深刻印象。
B.选文⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自蒙,反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。
C.选文⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头,但最终没有那么做,从中可以看出“我”的胆小怯懦。
D.选文⑫段妈妈的话引人深思,它是“我”思想转变的关键,推动了情节的发展。
(三)阅读下面的文章,完成下列1—4题。
(15分)
第六枚戒指
【美】简•伯特
(1)我17岁那年,好不容易找到一份临时工作。
母亲喜忧参半:
家有了指望,但又为我的毛手毛脚操心。
(2)工作对我们孤女寡母太重要了。
我中学毕业后,正赶上经济大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺。
多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服,才得以被一家珠宝行录用。
(3)在商店的一楼,我干得挺欢。
第一周,受到领班的称赞。
第二周,我被破例调到楼上。
(4)楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。
整层楼排列着气派很大的展品橱窗,还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
(5)我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。
要干得热情、敏捷,还要防盗。
(6)圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。
忙季过后我就得走,回复往昔可怕的奔波日子。
然而幸运之神却来临了。
一天下午,我听到经理对总管说:
“艾艾那个小管理员很不赖,我挺喜欢她那个快活劲。
(7)我竖起耳朵听到总管回答;
“是,这姑娘挺不错,我正有留下她的意思。
(8)这让我回家时蹦跳了一路。
(9)翌日,我冒雨赶到店里。
①距圣诞节只剩下一周时间,全店人员都绷紧了神经。
(10)我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约莫三十岁。
但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。
一脸的悲伤、愤怒、惶惑,有如陷入了他人置下的陷阱。
剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。
他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石。
(11)我感到因为同情而涌起的悲伤。
但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。
(12)小屋打来要货电话,我进橱窗最里边取珠宝。
当我急急地挪出来时。
衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
(13)总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。
他知道我这一天是在怎样干的,只是说:
“快捡起来,放回碟子。
(14)我弯着腰,几欲泪下地说:
“先生,小屋还有顾客等着呢。
(15)“去那边,孩子。
你快捡起这些戒指!
(16)我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也我不到第六枚。
我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。
没有!
我突然警见那个高个男子正向出口走去。
顿时,我领悟到戒指在哪儿了。
碟子打翻的一瞬,他正在场!
(17)当他的手就要触及门柄时,我叫道:
“对不起,先生。
(18)他特过身来。
漫长的一分钟里,我们无言对视。
我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。
跌落戒指是很糟,但终会被忘却;
要是丢掉一枚,那简直不敢想象!
而此刻,我若表现得急躁--即便我判断正确--也终会使我所有美好的希望化为泡影。
(19)“什么事?
”他问。
他的脸肌在抽搐。
(20)②我确信我的命运掌握在他手里。
我能感觉得出他进店不是想偷什么。
他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。
我深知什么是苦寻工作而又一无所获。
我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:
一些人在购买奢侈品,而他一家老小却无以果腹。
(21)“什么事?
”他再次问道。
猛地,我知道该怎样作答了。
母亲说过,大多数人都是心地善良的。
我不认为这个男人会伤害我。
③我望望窗外,此时大雾弥漫。
(22)“这是我头回工作。
现在找个事儿做很难,是不是?
”我说。
(23)他长久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。
“是的,的确如此。
他回答,④“但我能肯定,你在这里会干得不错。
我可以为你祝福吗?
(24)他伸出手与我相握。
我低声地说:
“也祝您好运。
”他推开店门,消失在浓雾里。
(25)我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。
1.下列对文中划横线句子的解读,不正确的一项是
A.①句渲染节日的氛围,为下文“我”的急中出错和戒指的丢失埋下伏笔,作了铺垫。
B.②句的意思是:
我能否保住这份工作,就完全由“他”是否愿意交还这枚戒指决定了。
C.③句以“我”望窗外弥漫大雾的动作和环境描写,暗示“我”此刻的心理:
在这经济大萧条时期,工作机会难求,我要以此来打动他,让他