江华一中中考政治问答题与辨析题Word文档下载推荐.docx

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青春期心理充满着矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾可以构成我们向前发展的动力，也可以成为阻碍我们发展的阻力。

因此，我们要通过各种力量调控心理矛盾。

我们除了可以向教师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。

6、情绪对人有何影响（作用）？

怎样调节情绪？

人的情绪是复杂多样的，最基本的情绪有四大类：

喜、怒、哀、惧。

情绪犹如双刃剑。

一方面，情绪对人有积极影响，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；

另一方面，情绪对人也有消极影响，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

调节情绪的方法：

①注意转移法；

②合理发泄法；

③理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。

7、人生难免有挫折，你知道哪些应对挫折的有效方法？

①树立正确的人生目标；

②正确认识挫折，采取恰当的解决方法；

③激发探索创新的热情；

④学会自我疏导。

8、我们应该怎样追寻高雅生活？

①培养乐观、幽默的生活态度（重要条件）。

②要正确处理好奇与从众，要将好奇心转化为浓厚的兴趣；

学会鉴别不同情趣，不盲目从众。

③丰富文化生活（重要途径）。

④提升情趣，陶冶情操。

9、怎样正确认识自我？

通过哪些途径来认识自己？

正确认识自己，就是要做到全面的、用发展的眼光看待自己。

认识自我的途径主要有：

①通过自我观察认识自己。

②通过他人了解自己。

③通过集体了解自己。

10、如何发掘自己的潜能呢？

①经常给予自己积极的暗示；

②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象；

③在实践中激发潜能，从小事做起。

11、为什么要孝敬父母？

怎样孝敬父母（孝敬父母，我们应注意哪些方面）？

因为：

①父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，为家庭做出了贡献，为我们付出了很多；

②孝敬父母是中华民族的传统美德；

③孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

孝敬父母，要落实到行为之中，要从小事做起。

物质上赡养父母；

精神上安慰父母，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；

行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习、积极上进，让父母高兴。

12、怎样化解与父母的矛盾，获得更多的爱与快乐？

首先要努力克服消极的逆反心理；

其次要架起理解和沟通的桥梁，主动地走近父母，亲近父母；

再次，要掌握有效沟通的要领：

了解是前提，尊重理解是关键．同时，与父母沟通可以敞开心扉，笑口常开，耐心解释，换位思考，求同存异，不可走极端．

13、子女与父母交往有哪些艺术？

①赞赏父母，交往起来无烦恼；

②学会聆听，交往起来免误会；

③帮助父母，交往起来无障碍；

④与父母不必太计较，要宽容。

14、怎样建立和发展真诚的友谊？

①交友是一个平等互惠的过程，我们要多给朋友帮助和关心；

②宽容他人，尊重差异，加强沟通；

③友谊要坦诚，坚定原则；

④要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。

15、男女同学之间的交往有何意义？

男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容．学会男女同学之间的交往：

①可以增进我们对异性的了解，促进身心健康发展；

②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；

③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

16、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？

男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；

既要开放自己，又要掌握分寸；

既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

17、怎样化解师生的矛盾与误解，增进师生感情？

首先要从主动沟通开始，沟通产生理解，理解产生信任。

其次，要掌握有效的沟通方法：

从老师的角度看问题；

正确对待老师的表扬和批评；

原谅老师的错误；

礼貌待师、注意场合、勿失分寸。

18、新型的师生关系是怎样的？

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。

教师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友．

19、对人有礼貌的主要表现在哪里？

礼貌是文明交往的前提，是尊重的具体表现，是文明的表现。

礼貌主要表现为语言文明、态度亲和、举止端庄。

20、在礼仪上我们应注意些什么？

①站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

②以科学的态度对待传统礼仪习俗，取其精华，去其糟粕，做到与时俱进。

③尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。

21、竞争与合作的关系如何？

竞争与合作是相互依存、是统一的。

我们需要在竞争中合作，在合作中竞争。

合作是为了更好的竞争，优秀的竞争者也是理想的合作者。

合作时应体现“双赢”原则，竞争对手间要相互促进、共同提高。

22、怎样看待学习压力？

如何克服考试焦虑，从容面对考试？

我们当前的主要任务是学习，学习中总会有压力的存在，感受压力是正常的。

学习压力给我们带来的影响，有积极的一面，也有消极的一面。

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现更积极，因此学习需要适度的压力。

明确学习的意义，培养学习的兴趣，是缓解压力的有效方法。

从容面对考试：

①要树立正确的考试观念。

②要实事求是地调整自我期望。

③增强自身实力，是获得成功的重要途径。

23、个人与集体的关系如何？

怎样关爱集体？

关系：

个人与集体是相互依存的，集体的存在离不开个体，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量。

关爱集体的表现：

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，积极主动为集体建设贡献才智。

②发扬集体作风，努力解决集体困难。

③在集体中求大同求小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

（或如何维护集体利益？

）

24、国家兴亡，匹夫有责：

作为国家的公民要营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；

维护国家的尊严；

主动为国为忧，国家处在困难时刻最能考验公民的责任意识；

肩负着实现中华民族的伟大复兴的历史使命。

二、道德教育

25、人的生命的独特性有哪些表现？

①人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。

②人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

26、我们该怎样珍爱自己的生命？

①要永不放弃生的希望；

②要肯定生命，尊重生命；

③要延伸生命的价值。

27、怎样实现自己的生命价值？

①每个人的生命都是有价值的，生命的价值体现在我们为他人带来欢乐、为家乡和社会作出贡献的过程中。

②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

实现生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

28、尊重他人最基本的表现是什么？

怎样真正做到尊重他人？

尊重他人最基本的表现：

就是在日常生活中对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

真正做到尊重他人：

①要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。

②首先,要善于欣赏，接纳他人。

③其次,不做有损他人人格的事情。

29、怎样看待他人的议论与评价？

议论只能代表个别人的意见，未必正确；

批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。

对待议论与评价，要做到“　有则改之，无则加勉”。

30、为什么说自信是成功之基？

自信是成功之基。

因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快，最好地到达胜利的终点。

31、怎样扬起自信的风帆？

①要发现自己的长处与进步。

②要勇于尝试，不断增强信心与实力。

③做自信的中国人。

32、依赖思想有何危害？

依赖思想对青少年的成长是非常有害的。

它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。

只想过不劳而获生活，贪图享受，不能适应社会，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪道路。

33、怎样培养自立能力？

①不能对他人再有依赖思想；

②明确自主与自立的关系，学会独立地生活学习，自主处理生活中的问题；

③在社会生活中，多实践、多锻炼。

要立足于当前学习、生活中的问题，从小事做起。

同时，要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。

34、为什么要自强（自强的意义）？

自强是一个人对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神，是一种美好的道德品质。

自强是前进的动力，是成功的阶梯。

自强不息是我们民族几千年来熔铸的民族精神。

35、怎样培养自强不息的精神？

①理想是自强的航标.要自强首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执著追求。

②要善于战胜自我，这是自强的关键。

③善于扬长避短，这是自强的捷径。

36、为什么我们需要培养坚强的意志（作用）？

因为坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障：

①坚定正确的人生方向，需要坚强的意志。

②走出人生的阴影，需要坚强的意志。

③形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。

④成就一番事业，需要坚强的意志。

37、怎样磨砺坚强的意志（方法）？

①树立明确的目标。

②从细微之处做起，从小事做起。

③善于管理自己。

④主动在艰苦的环境中锻炼自己。

38、“人生而平等”集中表现在哪里？

人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等．

39、诚信守则的具体要求（内容）？

①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

②坚持实事求是。

诚信的基础是尊重客观事实。

③在涉及利益冲突的问题时，诚实守则要求我们站在多数人利益一边。

④在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

⑤在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

40、我们如何尊重社会？

遵守规则是尊重社会的底线。

我们尊重社会，就表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。

爱护公共环境和设施、遵守公告和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。

41、如何对待文化差异和外来文化？

面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，虚心学习其他文化的优点和长处；

在保护本民族文化的同时，也要尊重和保护其他国家和民族的文化。

对于外来文化，应取其精华、去其糟粕；

继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。

42、如何理智对待不公平现象？

①应当增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助、解决问题，以谋求最大限度的公平；

②调整自己的思维方式、理性地反思自己的价值观念，③崇尚公平，主持公道，要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

43、什么是正义行为？

它对我们提出什么要求？

在社会进程中，凡促进人类社会进步和发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。

正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

44、怎样做一个有正义感的人？

做一个有正义感的人，应做到:

如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式，奋起抗争;

如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助.我们青少年，既要见义勇为，又要见义巧为；

我们不仅要为自己、为他人的正义而努力，更要为集体、为国家的正