小学寒假特色实践活动方案Word文件下载.doc

小学寒假特色实践活动方案Word文件下载.doc

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俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。

老师要求大家首先要按时作息，不睡懒觉，不熬夜，那第一个“健康味”就是用A4纸制作一张作息时间表，从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。

一二年级可以在家长帮助下完成，其余年级同学自己完成并请家长修改和监督。

第二个“健康味”是每天坚持锻炼身体30分钟，一二年级同学可以和家长做游戏、拍气球等，其余年级可以跑步、跳绳、踢毽子、拍球、轮滑等。

赶快让家长拍摄下你的矫健身姿吧，在A4纸上至少粘贴2张照片哦！

希望开学时再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿，壮点儿，千万别贪吃贪睡变成小胖墩哦！

二、味道之二：

新年味

春节是中华民族的传统节日，在全世界也有深远的影响，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧，如：

春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等，一二年级的小同学可以以画画为主，把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，其余年级同学制作一张与春节有关的手抄报，如春节见闻、春节习俗、春联等，用八开的素描纸制作好，相信经过你的精心编排，这张报纸一定比以前做的更出色！

三、味道之三：

亲情味

春意浓浓，心意浓浓。

这是团圆的节日，这是祝福的节日！

第一个“亲情味”就是当面或者通过电话或网络或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。

谁言寸草心，报得三春晖。

第二个“亲情味”是为父母及亲人做一至两件力所能及的事，比如给妈妈洗脚、给爷爷捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭包水饺等，如果有条件，拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。

将至少2张照片贴在A4纸上，开学时和同学们交流一下，也让老师感受你家大餐里厚厚的亲情味！

四、味道之四：

书香味

“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦！

坚持每天阅读优秀课外读物半小时，一二三年级阅读1本，用一张A4纸摘录其中的词语。

4-6年级阅读2本，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方，用A4纸完成。

所有同学有条件的话和你喜爱的书一起合个影吧！

五、味道之五：

安全味

在和家长一起融入自然、亲近自然的同时，要了解安全法律法规，过一个欢乐祥和的寒假。

学习自护、自理、自救等知识，一二三年级以“安全在我身边”为题摘录一些预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故、防盗、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识，记录在A4纸上，4-6年级同学在此基础上尝试编一编安全顺口溜，有条件可以发到你微博上！

六、味道之六：

公益味

我们都是社会的成员，都有责任宣传和参加公益活动。

第一个公益味是“低碳出行”。

春节期间，学生至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式向亲友拜年，并记录出发地和目的地，采用何种交通工具及所用时间。

第二个公益味是抽空参加村或社区的卫生清理、义务环保宣传等活动，锻炼自己参与社会活动的能力。

第三个公益味是和家长一起用身边的废旧物动手做装饰品或航空航海等模型。

公益活动如此丰富有意义，还等什么，赶快拍摄下你的英姿和你的小制作吧！

完成3张以上照片哦（或记录活动过程）。

七、味道之七：

勤俭味

勤俭节约是中华民族的传统美德，我们也要做出浓浓的“勤俭味”。

首先用A4纸记录下家里某一天所购买的年货的所有物品名称及消费总额，然后分析其中哪些属于必须购买的，哪些属于可以暂时不买的，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。

一二三年级可以在家长帮助下完成，其余年级独立完成。

再说长辈给我们的压岁钱，我们可不是乱花钱的孩子！

请在A4纸上记录一下你是怎样运用你的压岁钱的，或者你计划怎样使用你的压岁钱，开学时交上来让我们比一比，谁运用的最合理！

同学们，我们积累了这么多照片和素材，让我们精心粘贴在A4纸上，制作成美丽的一本画册，这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印！

请积极开动你聪明的大脑，积极挥动你勤劳的双手，和父母一起，共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧！

“精彩春节魅力寒假”家庭美餐家长反馈表

尊敬的家长朋友:

您好！

对于孩子来说，寒假是期待已久的，但是对于学校和家长来说，如何引导孩子去度过一个丰富多彩的寒假，则是一个重要的课题。

今年的寒假，我们帮助孩子制定了一个“精彩春节魅力寒假”家庭美餐方案，让孩子们在感受新奇的同时积极动手去做一些对自己、对家庭、对社会有意义的事情。

下面，就请您在以下的表格中，对照孩子的各方面表现，如实的评价，真正对孩子起到监督和促进的作用，相信在我们的合作下，您的孩子会越做越好！

祝您全家新春愉快，万事如意！

味道一：

能否按时作息

能否每天坚持

能否每次30分钟

是否自觉锻炼

主要活动项目

家长综合评价

味道二：

是否自己调查

是否认真制作

家长是否帮助

主要调查项目

味道三：

是否向师长拜年

拜年的主要方式

做何种家务

是否有照片

是否经常做家务

味道四：

课外书名字

读后感题目

是否每天阅读

是否自觉阅读

阅读其他书目

味道五：

是否进行调查

是否进行摘录

调查主要内容

能否自觉运用安全常识

味道六：

环保出行方式

环保出行时间

社区活动方式

小制作名称

是否养成习惯

味道七：

是否节约水电

是否节约粮食

是否不乱花钱

压岁钱主要去向