家访记录表格及范文Word文件下载.doc
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学生姓名
家访对象
家访时间
家庭住址
家访原因
家访内容
家访效果
三年级
程华燕
扎西邓珠
洛绒次真
2011年10月23日
俄木学村
由于成绩不佳,导致不想读书。
家访时,首先听取家长关于孩子不想上学的看法,得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后,和家长一同想解决问题的办法,以及给学生将知识的重要性,使学生决定从头开始好好努力学习。
学生和家长达成一致意见,决定复读以弥补以前学习的不足,学生来校复读,成绩有所上升。
家访记录
程华燕
丁真曲珍
巴桑(姑妈)
2012年4月6日
奔都乡
因父母离异,而父亲又长年在外打工,母亲也很关心他,导致该生情感确失,无心学习.
家访时,首先深入了解具体情况,根据了解到的情况,得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌学,其实内心还是很想好好学习,也知道只是的重要性。
最后和家长达成一致意见:
多与该生进行情感沟通,打开心结。
该生心理问题明显得到改善,并担任班委干部,各方面表现都不错。
六年级
登巴
次仁拉姆
2012年5月2日
建英村
因父母在外打工,家庭经济条件较好,该生觉得有没有文化都不重要,一心想到父母身边去“享福”。
家访时,首先向其外婆反映了该生在校的各方面言行,接着通过家长了解到她家庭的实际情况,的确由于父母没有多少文化,在外打工数年也赚下不少钱,导致该生对学习无所谓。
最后,通过与其父亲同电话沟通交流,其父通过电话对她进行思想教育,说明没有文化在外不易这一现实情况。
该生纪律性明显增强,学习主动性也大大提高。