北下庄中学教师教育教学工作量化评定细则文档格式.doc
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副组长：
李良俊（副校长）
郭志清（教导主任）
成员：
王瑞芳（初三年级主任兼英语教研组组长）
李秋芳（初二年级主任兼语文教研组组长）
郭生玉（初一年级主任兼数学教研组组长）
胡晓军（团书兼体、艺、组织委员）
李志杰（学校卫生负责人）
苏云龙（学籍管理兼文印员）
五、评价方法：
1、常规八大项，共计150分，取30分。
（150×
20%）
教学实绩，100分，取70分（100×
70%）
2、评分办法：
谁分管谁负责，民主讨论，确定标准，检查记录，有据可依。
六、具体评价实施细则：
项目
分数
评价方法
责任人
（A1）出勤
10
病假一天记－0.2，缺一次会议、教研活动记－0.1
李良俊
（A2）工作主动性
5
分优（5分）、中（4分）、差（3分）
杨存开
（A3）教学常规
46
上课（14分）
a、常规课分优（10分）、良（9分）、中（8分）、差（7分）
郭志清带三大组长
b、理化生实验课（2分），少一节记－0.1
c、电教应用（2分），少一节记－0.1
备课（10分）
开全开足，有效实用，分优（10分）、良（8分）、中（7分）、差（6分）
作业批改（10分）
要求：
日期、等级、批语分优（10分）、良（9分）、中（8分）、差（7分）
晚自习蹲班与辅导（5分）
考试监场与阅卷（4分）
缺场、缺阅一次记－1
郭志清
学生文风进步评比（3分）
分优（3分）、中（2分）、差（1分）
班主任
（A4）学习与教研
23
理论笔记（2分）
听、查、看，少一篇记—0.1
三大组长
听课记录（2分）
每学期10节，少一节记－0.2
评课交流（2分）
不评或无效评，记—0.2
班主任工作笔记（2分）
少一次，记—0.2
会议记录（2分）
少一次，记—0.1
教研计划总结（2分）
注：
三个教研组长组成
教研活动记录（2分）
专人记录
教学反思（2分）
附在教案后写50%
工作计划与总结（2分）
缺一篇记—1
课题研究（3分）
命题、研究计划、成果论文
教学案例叙事论文（2分）
每学期选二篇
（A5）课改工作
18
各科课堂教学学生评价卡（3分），少一次，记一次—0.2
学生六维度评价（3分）班主任3分，科任老师2分
国家学生体质健康申报（3分）
苏云龙
陈仁刚
胡晓军
学生成长档案（3分）
综合、校本、法制、健康课（3分）
李志杰
建立名师档案：
培养名师工程，教师结对互助（3分）
曹小梅
（A6）学校德育安全工作
24
班主任工作（8分）（班内常规安全、德育工作，生活、纪律、学习、文体活动、主题班会、家校联系等）
分优（6分）良（5分）中（4分）差（3分）
各科任教师德育渗透（3分）
课内课外、协作渗透，定性评
男教师值日（3分）
缺一次记－0.2
女教师宿舍卫生管理（3分）
查一次差记－0.1
体运会、歌咏赛、升国旗、专栏板报、卫生区、课间操六项活动（3分）
少一次记－0.1
安全教育与演练（4分）
不做不得分
（A7）特别附加分
教学工作量（8—10分）
大家评
校务管理工作量（1—5分）
档案补充与整理（1—5分）
定性评
特殊机动工作（1—5分）
各项获奖活动（1—4分），（公开课、演讲赛、问答赛、文体赛、辅导学生参加竞赛、论文等）
省（4分）市（3分）县（2分）乡（1分）
（A8）辍学罚分
每流失一生班主任罚0.5分，考查科科任教师罚0.1分（包括所兼各班）
常规
成绩
以上共计7项A级指标36项B级指标合分150分，每学期定性加定量给每位教师公正评定后，抽取20%得出相应常规评分（实占总分30%）
（A9）教学实绩
方法：
以县级统考、中考、抽考为标准进行科学量化，算出相应教学成绩得分，并以百分制抽取70%
全学期量化成绩公式：
总得分=常规成绩×
20%＋教学实绩×
70%
七、评价工作流程
1、注重过程性评价与记录，以促进发展为目的；
2、每学期末前做出评价；
3、通知教师本人，同意后签字；
4、评价结果与个人技术职称考核一致，与评优、晋级挂钩；
5、与绩效工资相联系。
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