《认识画图软件》教学设计Word下载.doc

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认识并掌握画图窗口的各个组成部分。

教学难点：

画图软件工具的认识及操作方法。

教学过程：

一、导入

我们在上美术课的时候，我们都用一些什么工具画画？

接下来我们来欣赏几张图画，你喜欢它们吗？

看它们美吗？

你们知道这些画是怎么画出来的吗?

这些画都是用电脑画出来的。

你们想不想也用电脑试一试，跟他们比一比，看你们能不能超过他们？

如果想用电脑画画，首先我们就应该先认识一些图像处理软件。

目前，有许多图像处理软件可以用来画画，今天，我们就来学习这个大家庭中的一个最简单，最容易学会的成员，利用它我们可以画出很多漂亮的图画，比如我们刚才看到的。

今天我们就来一起来学习并认识画图软件。

（播放PPT并板书课题）

二、新课讲解

“画图“软件是Windows系统中的一名成员。

我们想用它来画出漂亮的图画，我们就应该先去了解它，想了解它就需要启动或是关闭它。

第一部分认识画图软件（理论部分）

（一）启动画图软件的方法：

（边说边在教师机上演示，并把最后结果用PPT的形式展示在教师机上）

1、鼠标单击开始——程序——附件——画图。

2、双击桌面上的“画图”软件图标。

（二）关闭画图软件的方法：

1、单击右上角的“关闭”按钮。

2、单击文件——单击退出。

我们已经学习了启动、关闭画图软件的方法。

接下来我们来认识一下“画图”窗口的组成。

（三）“画图”窗口的组成：

（出示PPT把窗口中每一个组成部分展示给学生看）

窗口是由：

标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、画布、颜料盒、状态栏七部分组成。

※我们现在就来试试自己打开、关闭画图软件，认识并找到画图软件窗口的组成部分好不好，然后我们比一比，看看今天的“知识之星”是谁？

（给同学几分钟时间自己动手操作）

第二部分简单操作画图软件的方法（以画太阳为例）

在操作的过程中，同学们会发现有的画布很大，有的画布很小，我们怎么把小的画布变大或是把大的画布变小呢？

（一）改变画布大小的方法：

（观看幻灯片后，在教师机上直接演示）

首先我们要先找到画布边上的小黑点，然后把指针指向它，当指针变成双箭头时，按住鼠标左键拖动，我们的画布就会有变化，按住右下角的小黑点向下拖整体会变大，向上整体拖会变小。

※我们现在就来试试改变自己画布的大小。

现在我们打开书中看书中第4页的“一点通”，看它都告诉我们了些什么？

它告诉我们的知识你们学会了吗？

我们都已经了解了图画软件的这么多知识了，现在我们就来用它画一幅非常简单的图画，如书中第5页的第2幅图“画太阳”（出示PPT）。

先观察这幅图它都画了些什么？

你们可不可以在工具箱中找到它们？

比一比看谁找的快。

同学们真棒！

观察的非常准确，找的也非常的快！

有的同学还发现了在工具箱中只有椭圆工具却没有圆形工具？

那是因为用椭圆工具也能画出圆形来，所以在工具箱中就把它们放在一起，称为椭圆工具。

可是用它怎么才能画出一个圆来呢？

它需要一个朋友来帮助，现在我们就一起去看看它的朋友是谁？

它是怎么帮助它的好不好？

（二）画正圆（太阳）的方法（边讲边在教师机布上做示范）

先思考太阳是什么颜色的？

是什么样子的？

1、单击工具箱中的椭圆工具；

2、在单击类型框中的第三种类型；

3、在单击颜料盒中的一种颜色（红色）；

4、鼠标指针移到画布上；

5、按键盘中的“Shift”键；

6、按鼠标左键拖动，拖动出一个大小合适的圆形。

有的同学会问，我们为什么只选择类型框中的第三种类型？

现在给大家几分钟时间自己上机操作，自己找答案，然后找同学来汇报你找出怎样的答案，为什么类型框中的三种类型我们只能选择第三种类型。

同学们，他们总结、汇报的真好,我们给他们鼓励一下，好不好？

（同学们鼓掌）

我们把红色的太阳已经画好了，想一想现在还差些什么？

光芒应该是什么颜色的？

（三）画太阳光芒的方法（边讲边在教师机布上做示范）

1、单击工具箱中的直线工具；

2、选择类型框中的某一种类型；

3、单击颜料盒中的黄色；

4、在太阳周围单击并拖动；

※给同学们几分钟时间，单击直线工具后，分别试试类型框中的这几种类型，画出来是什么效果的？

光芒的线应该是长短不一的是吧？

如果你发现你画的光芒不是很理想，这时我们应该怎么办？

想一想，我们在用铅笔画画时，有画错的地方怎么办？

在画图软件的工具箱里也有橡皮，看看谁能最先把它找出来？

鼓励的话语，×

×

，你真是一个观察细心的孩子，你真是太棒了，老师为你感动骄傲。

（四）用橡皮工具修改图画的方法：

（边讲边在教师机布上做示范）

1、单击工具箱中的橡皮工具；

3、在画布修改处单击。

打开书中第7页的“提示”，用你们自己喜欢的方法阅读“提示”上的内容，看它都提示了我们些什么？

我们书中第5页的图还剩下什么没有画了？

现在我们就来看“太阳”这二个字是怎么写出来的。

（五）用“铅笔”写字的方法：

1、单击工具箱中的铅笔工具；

2、单击颜料盒中的某一种颜色；

3、在画布的合适位置上单击并拖动鼠标左键（写字）。

现在我们这幅图画好了，我们应该怎么办？

应该关闭软件或是关闭电脑吗？

我们是不是应该把它保存起来？

我们保存后的图画可不可以再次打开它呢？

接下来我们就来学习如何保存、打开图画的方法。

（六）保存、打开图画的方法：

1、保存图画的方法：

（二种方法）

①鼠标单击文件——保存——出现“保存为”对话框——选择路径——录入名字——单击保存。

②单击文件——单击退出——出现对话框单击“是”——出现“保存为”对话框——选择路径——录入名字——单击保存。

文件名的位置上，敲键盘中的BackSpace或是Delete键，删掉“文件名”框中的文字，后录入你给它起的名字，然后单击保存，它就会以你起的名字保存在电脑里；

如果你不给它起名字，它将会以“未命名”为文件名保存在电脑里。

为了防止突然断电后我们所画的图画丢失，我们一定要养成画一点保存一点的习惯。

2、打开图画的方法：

①先把画图软件打开；

②单击“文件”菜单中的“打开”命令；

③出现打开对话框，找到你保存图画的地方，单击文件名；

④再单击“打开”。

窗口中就会出现相应的图画。

※现在给大家一些时间，把刚才我们所学的画太阳的方法自己操作一遍，并以自己的名字保存到电脑里，然后再练习如何把你画的图画打开。

然后咱们比一比看谁操作的又快又准确，看我们今天的“操作之星”会被挺拿走。

课堂内提高部分：

（指给操作速度快的同学布置的任务）

1、打开书中第5页的“练一练”，试着把空填上。

2、打开书中第8页的“练一练”，试着画出它们。

3、打开书中第9页的“练习”，试着画出它们。

课堂小结：

本节课已经结束啦，通过这节课的学习，谁能告诉老师和同学们，你都学到了些什么？

认识了些什么工具？

操作这些工具时应该注意些什么？

下课后请把你们今天所学的知识在给你们的父母讲一讲，跟你们的父母比一比谁更聪明，谁更棒，好不好？

在高压缸排汽的总管上装有动力控制止回阀，以便在事故情况下切断，防止蒸汽返回到汽轮机，引起汽轮机超速。

在高压缸排汽总管的端头有蒸汽冲洗接口，以供在管道安装完毕后进行冲洗，在管道冲洗完成后用堵头堵死。

centerpinchecksandanchoringtheinnercylinder.AccordingtoWhilecouplingalignmentshouldkeepoiloutofcavityandlocatetherotoraxisneckraisedarewithintheprescribedlimits,thereshouldbenogaps,Horn,HornandHorn0.05mmfeelergaugesfitinto.Centercoupling,condenserwaterfillingandwater-filledaccordingtofactoryrequirement.ForcouplingthreesupportedrotorCenter,themouthunderthecouplingbetweenthevalueshouldbeasstipulatedinthemanufacturer,usually0.15~0.25mm.Inthecaseofcouplingconnection,ifpossible,liftingonlyonebearingendofthesupportbearingoftherotor,removethebearing,fittedwithspecialtilesandspecialliftingtools,discrotors,checkthejournalfluttertile,shouldgenerallybelessthan0.10MM.Whenthecouplingsandrotorcomeswhenthereisaconflict,thecouplingCentreshallprevail.6.4.5.2.2shaftlookingfor:

...6.4.5.3.Provisionalboltconfirmedthepositioningoftherotorsize,aswellasthecouplingbetweentheadjustmentshimthicknessaccuracy,drawingstomeetthetechnicalrequirements.Plane,cylindricalandcleanthecouplingboltholesshouldbecleanandwithoutburrs,scrapironandgrease-free,relativepositionofthecouplingaccordingtothedrawingrequirementsare.Couplingtopscrews,rounddistanceapart,indicatorstomonitormovementoftheaircraft,itsvalueisallowedtopassthevalueaxismoving,mountedadjustmentpads,notepadsinstallationdirectionguidepincouplingwithprocessendclosed.The