中班安全教案20篇春季Word格式.docx

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　　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具！

　　⑶为什么不能趴着睡?

　　二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。

（1）教师：

怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?

我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

（2）教师在幼儿阅读后提问：

你最喜欢哪一种睡法?

今天午睡的时候你准备怎么睡?

　　三、游戏“宝宝睡觉了”。

　　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。

想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

　　2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

　　活动反思：

　　通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为。

第2篇、中班安全活动应该怎样上下楼梯教案反思

　　活动目标：

　　1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

　　2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　幼儿儿歌 

幼儿园上下楼梯场地 

幼儿用书

　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　1、师：

我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?

（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?

　　（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。

） 

　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

　　师小结：

因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

　　二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

　　你认为他们做得对吗?

为什么？

说说应该怎样上下楼梯?

　　三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；

　　1、上楼梯时不要乱推人。

　　2、上楼梯时不能说话，打闹。

　　3、上、下楼梯时靠右手走。

　　4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

　　5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。

　　四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

　　师：

今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?

　　儿歌：

《上下楼梯》 

　　一二三四五六七，小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤， 

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆， 

　　一级一级往上走;

七六五四三二一，小朋友们下楼梯;

　　小手扶着小栏杆， 

一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯， 

安全第一要牢记!

儿歌的名字叫什么?

儿歌里面都说了些什么呢?

小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!

　　我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。

孩子们的学习兴趣很高。

特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。

在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

第3篇、中班安全活动马路上的交通标志教案反思

　　1.认识常见的交通标志。

　　2.增进幼儿的实际演示能力。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5.加强幼儿的安全意识。

　　1.常见交通标志的图卡。

　　2.马路模型

　　1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。

　　2.老师介绍常用交通标志的意义。

　　3.结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

　　4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。

把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。

　　活动反思：

　　通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。

孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。

第4篇、中班安全活动小心路滑教案反思

　　1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。

　　2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动重点：

　　知道冬天雨天的安全常识。

　　一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。

　　1、教师：

（出示图片）这是什么天气?

路面上有什么?

小鸭子在马路上出什么问题了?

　　教师小结：

下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!

　　2、教师：

这又是什么天气?

企鹅在马路上出现什么状况了?

企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!

有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?

　　二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

你在下雨天遇到过哪些不方便?

你是用什么办法解决的呢?

你在下雪天遇到过哪些不方便?

你是用什么方法确保安全的呢?

下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。

　　三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。

我们看看雨天路上的行人怎么样?

会出现不安全情况吗?

（观看图片让幼儿说一说）

雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?

　　3、教师：

雨天路上的汽车又是怎样行驶的?

在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。

　　四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。

教师小结：

下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;

下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。

　　五、游戏“应该用什么”

　　教师：

这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?

（请幼儿说一说）

　　活动反思：

　　在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。

但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！

第5篇、中班安全活动交通安全教案反思

　　1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。

　　2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。

　　3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　　1、媒体的动画课件：

红红闯红灯

　　2、事先拼接好的违反交通规则的录像

　　3、幻灯片：

去秋游的场景布置活动过程：

　　1、边观看动画课件边讨论：

（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。

蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

（2）为什么红红差点被车撞上？

红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

　　（3）组织幼儿讨论：

如果你是红红，你会怎么办？

　　教师归纳：

过十字路口要看红绿灯。

红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。

　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性

（1）、提问：

小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？

如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？

播放录像，让幼儿讨论、回答。

　　教师总结：

小朋友们你们真棒，说的又对又快。

图中有一些人的行为不对，比如：

在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。

小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？

　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：

刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？

老师来告诉你吧！

（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）

　　4、游戏--我指你说：

教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

　　5、情景模拟游戏"

秋游去"

。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：

人行道和车行道。

教师：

前面有两种路，行人该走哪一种路？

行人应该注意什么？

　　场景二：

十字路口。

要过马路了，我们应该怎么走？

　　场景三：

天桥。

这是什么？

我们应该怎么走？

（2）顺利到达目的地

　　活动延伸：

　　户外活动和中中班小朋友玩遵守交通安全的游戏。

　　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。

在活动中，幼儿的语言表达能力