大学主题班会策划方案15篇Word文件下载.docx
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男:
这里是由海门学院旅游综合班策划主办的主题班会“大学生活大家说”的活动现常
大家好,我们是今天活动的主持人,我是徐金晶。
大家好,我是张誉。
我们今天的主题班会叫做“大学生活大家说”。
首先就让我们倾听一下张誉他的感想吧。
(手指向张誉)
(见主持人讲话1)
是呀,回想起胜利的那一刻,至今还有些激动呢!
2.自由讨论环节(同学主动站起来谈自己内心的感受)
同学们都积极发言,与大家分享来到南通职大八个多月的收获,以及对以后大学生活的规划。
★同学讨论
踊跃发言同学名单如下:
许文静,何旻焱,郭丽丽,陈茹琪,刘梦迪,李春燕
下面请同学们畅所欲言,说说自己的大学生活。
首先有请徐文静同学上台发言!
⒈学生代表徐文静同学发言:
徐文静同学的感言很有代表性,作为学生我们应该将学习放在第一位。
下面有请何旻焱同学上台发言!
⒉学生代表何旻焱同学发言:
旅游综合班是咱们的大家庭,而宿舍是我的小家庭,下面请我们寝室的姐妹谈谈她们们的感想吧。
⒊学生代表郭丽丽发言:
对了,张誉,其实我早就听说你们宿舍气氛特别活跃,个个多才多艺,下面就请你们宿舍派个代表出来秀一下吧。
好,满足大家的要求,就请我们舍的熊程程和周斌共同给大家带来精彩的歌唱表演。
(《知足》-五月天)
★节目表演部分
徐金晶,节目的气氛感染了同学们,也把班会也推向了高潮,看同学们都举手示意呢!
啊,那赶紧递把他们请上来吧!
⒋学生代表陈茹琪发言:
⒌学生代表刘梦迪发言:
⒍学生代表李春燕发言:
★师生互动
1请同学向系领导提问,又领导作解答。
(体现互动的气氛)
2请系领导对同学们接下来的学习生活提几点建议。
听了这么多同学的发言,我深有感触,大家能否给我少许时间,让我也说两句?
男:
当然可以了,请吧!
★主持人讲话
今天,我们班主任本人没能来,但她已经把话捎来了。
下面有请邵敏月同学代读班主任的讲话。
大家掌声欢迎!
★同学代读班主任的讲话
我的大学我做主,同学们的发言声情并茂。
老师是我们实现人生梦想的领路人,在我们为前途踌躇满志时,总是老师为我们排忧解难,为我们送来温暖与关怀。
最后有请敬爱的高老师对本次班会进行总结点评!
六、辅导员总结
七、结尾
最后我们代表旅游综合班全体同学,感谢系领导,辅导员以及各班同学参加我班此次主题班会,也感谢同学们的精彩发言。
就让我们在回忆与期待中感受大学的精彩!
最后我们共同以一首歌曲来结束我们此次主题班会,谢谢大家!
(同学们合唱《朋友》)
院、系、班级
海门学院__届旅游综合班
时间
__年5月11日18:
30—20:
00
地点
h8-105
应到人数
148人
实到人数
人
未参加学生原因
主持人
张誉徐金晶
辅导员
瞿锦秀
大学主题班会策划方案2
一、班会主题:
校园安全应从你我做起。
校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。
二、班会目的:
让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展校园安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。
我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的人,同时具备防范意识的人。
因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。
三、班会对象:
自动化____班
四、班会时间:
__.x.__
五:
班会地点:
x栋__教室
六、班会流程:
团支书和组织委员主持班会,全班同学纷纷参与讨论,各抒己见,针锋相对。
其中班长__、团支书__、组织委员__、__.....发表自己的想法,总结如下:
第一、我们同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。
若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。
第二、要注意寝室安全。
同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室。
能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丢失,钱财、手机等物品随身携带。
(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因,和预防措施)
第三、在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。
建议大家中午最好都在学校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;
上下楼梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。
还有要节约用电,教室无人时要及时关灯。
七、班会总结:
学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。
今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现“安全教育,防范于未然”。
大学主题班会策划方案3
一、活动背景及目的:
随着素质教育的不断深入,大学生的综合素质培养也更加重要,社会的需求也对大学生的综合素质提出了更高的要求,因此,从跨入大学校园门之初,就要培养学生们素质立身的基本意识,也进一步增强学生在未来就业中的竞争力。
为更好的帮助大学生对提高自身综合素质重要性的认识,掌握大学生综合素质的主要内容及培养方式,帮助他们及早规划好自身的综合素质教育,而举办此次班会。
二、活动主题:
大学生的综合素质培养
三、活动对象:
四、活动时间:
__年月日晚
五、活动地点:
教室
六、班会准备:
1、由班长组织班委开会,为班会做准备。
2、班委在班会前3-5天联系大三、大四班长及各科成绩优异的学长,并提前通知他们出席班会,简单整理资料以便班会主持人介绍嘉宾。
3、班长准备相关视频材料。
4、班委于班会前两小时布置教室。
七、班会流程
1.出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场。
2.班会主持人发言,讲明班会的主题及目的,宣布主题班会开始,并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。
3.由班主任介绍班级自身情况;
也可以对开学以来班级各项事务做总结发言;
亦可表明班级目标或发展方向等等。
4.班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动(辩论赛、冬之韵文艺汇演,九月放歌,女生节,英语技能大赛等),科技创新活动(科研资助项目,数学建模,dv创作,创业设计大赛),以及各种社团(武术协会,天文协会,印象创新协会等)所举办的活动,让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变,明白大学是一个展示自我,锻炼能力的新天地。
5.班主任切换到反面视频,播放一些如大学生整天以上网,睡觉打发时间,导致学业荒废,无法毕业。
更有甚者,毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等。
从而提醒同学们美好生活的背后还需要较强的自律能力、坚强的意志及明确的目标。
6.对于以上两方面的视频,同学们展开讨论,交流彼此的看法和感受,班主任对讨论内容做以总结。
7.__级优秀学生以自己的大学生活为例,向同学们做建议性的四年规划,如大一:
探索期(适应大学生活,树立规划意识);
大二:
定向期(确定主攻方向,培养综合素质);
大三:
提升期(提升职业技能,积累职业经验);
大四:
冲刺期(充分掌握资讯,实现毕业目标)。
8.同学们自主发言,谈谈感想,或与__级优秀学长交流,向他们请教一些自己较困惑的问题。
9.全体师生合唱《我的未来不是梦》
10.班会主持人宣布班会结束,并对本次班会做简短的总结。
八、活动要求:
班委事先准备(包括:
视频的搜集、教室的预定以及班会的具体工作),务必将班会按时举行。
班会时间限制在两个到两个半小时之间,其中视频播放时间约占三分之一,交流环节约占三分之二。
在交流环节中,要保证同学们有与嘉宾交流的问题,班委要起带头作用,积极发言,注意调动现场气氛。
出席班会的嘉宾要积极参与到班会各个环节。
九、活动预期效果:
通过此次主题班会的开展,让同学们充分认识大学生活,体会大学生活的丰富多彩,并提高思想觉悟,激发大家的学习生活热情。
同时能够比较客观地去重新认识、评价自我,逐渐的适应大学生活,珍惜时光,充实自己,也增进同学们的友谊,营造文明、和谐的班级氛围。
更重要的是通过主题班会与学长们的交流,大一新生能够积极思索自己的未来,并对自己的大学四年做出科学、合理的规划,为自己制定一个长期的目标。
十、主题班会后期安排:
通过主题班会与学长们的交流,相信大一新生能够积极思索自己的未来,规划四年的生活,为自己制定一个长期的目标。
因此在主题班会结束以后,要求本班所有学生各写一份“大学四年规划书”并在一周内统一由班长交于班主任。
大学主题班会策划方案4
【班会主题】迈向大学,放飞梦想
【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力,但高考到底是为了什么,继续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天,很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向,失去了动力。
让高三年级的学生体会大学精彩的生活,激发他们对大学的憧憬之情。
交流高中生活的感受和体会,保持积极乐观的态度,坚定追求理想的信心。
【活动时间】20__年11月1日星期一班会课
【活动对象】罗定中学(东校区)高三(13)班(理科)
【活动准备】收集大学活动的精彩图片,制备PPT
【活动过程】
1、导入:
让学生再次思考自己在现阶段的目标
设问:
1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?
(引发思考)
总结:
进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。
2)你们理想中的大学是怎样的呢?
学生探讨,了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏,感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;
让学生体会到大学精彩,对大学产生憧憬。
2)正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中,认为经过高考之后,进入大学,生活就可以随心所欲了。
轻松自在,毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理,让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔,而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向大学的学生打好“预防针”,避免陷入“迷途”。